10月25日，由人民網(wǎng)主辦的“AI之夜——奔跑吧！AI中國”在北京舉行。本次活動旨在全面展示“人工智能+”在各行業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用場景，展現(xiàn)人工智能領(lǐng)域的先進成果。

賓果智能董事長、清華大學人工智能博士閔海波作為人工智能行業(yè)專家特別受邀參加。

一直以來，閔海波博士在人工智能領(lǐng)域有著深厚的研究背景和豐富的實踐經(jīng)驗，致力于推動人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

在活動的精彩環(huán)節(jié)——“思辨時刻”，圍繞人工智能的技術(shù)“邊界”問題，閔海波博士發(fā)表了深刻而獨到的觀點，受到了與會者的高度評價。

閔海波博士認為，作為一項具有革命性質(zhì)的技術(shù)，人工智能的價值可分為物理層面和精神層面。

在物理層面，人工智能的根本價值主要體現(xiàn)在降本增效以及完成人類難以達成的任務(wù)上。降本增效是人工智能在多個行業(yè)中的顯著應(yīng)用效果。通過自動化、智能化等手段，人工智能可以大幅提升生產(chǎn)效率，降低人力成本，創(chuàng)造更大的社會價值。

我們把“大模型”等人工智能、機器人技術(shù)應(yīng)用到教育體系中，通過助教機器人作為具象化的載體，去講專業(yè)、難講的課程，在基礎(chǔ)層面能夠補老師的一些短板，從而使課堂的實施質(zhì)量、交付質(zhì)量得到巨大的提高，非常好地解決了偏遠地區(qū)師資匱乏的問題，并且能夠?qū)崿F(xiàn)在同一時間覆蓋到上萬所、十萬所、甚至更多學校。這是一種生產(chǎn)力要素級別的巨大跨越。

同時，人工智能還能完成一些人類難以或無法完成的任務(wù)，如極端環(huán)境下的工作，或者需要極高精確性和計算能力的任務(wù)。

在精神層面，閔海波博士提出，人工智能對人類思維方式和教育模式的潛在影響是值得我們關(guān)注和思考的，尤其是在未來的學生培養(yǎng)中，應(yīng)注重提高思辨能力和提出問題的能力。這實際上也是人工智能時代對人才素質(zhì)的新要求。

隨著人工智能技術(shù)的普及和應(yīng)用，簡單的重復(fù)性工作將逐漸被機器取代，而人類則需要更多地依靠自身的創(chuàng)新思維和問題解決能力來應(yīng)對復(fù)雜多變的社會環(huán)境。

因此，教育應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學生的批判性思維、獨立思考能力和創(chuàng)新精神，使我們的學生能夠更好地適應(yīng)人工智能時代的發(fā)展需求。同時，提出問題的能力也是非常重要的，因為它能夠引導學生主動探索未知領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)新的問題和機遇，從而推動社會的進步和發(fā)展。

閔海波博士關(guān)于人工智能價值的觀點為我們提供了一個全面的理解框架，為人工智能的發(fā)展和教育的未來指明了方向。

會后，人民網(wǎng)等多家媒體進行了廣泛報道，進一步提升了公眾對人工智能技術(shù)的認識和關(guān)注。我們應(yīng)該積極擁抱人工智能技術(shù)，同時注重培養(yǎng)與之相適應(yīng)的人才素質(zhì)，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

“AI之夜——奔跑吧！AI中國”活動成功舉辦，不僅展示了我國在人工智能領(lǐng)域的先進成果，也為行業(yè)內(nèi)的交流合作搭建了平臺。

賓果智能將繼續(xù)致力于人工智能、機器人技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，為促進教育高質(zhì)量發(fā)展、推動社會進步貢獻力量！
 

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