科技革命浪潮下，教育信息化如何簡(jiǎn)單快速落地，成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)核心議題。天九共享控股集團(tuán)有限公司(簡(jiǎn)稱“天九共享集團(tuán)”)加速孵化的智慧校園創(chuàng)新項(xiàng)目，以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)為基礎(chǔ)，通過(guò)信息化手段將教學(xué)管理、家?；ヂ?lián)及輔導(dǎo)進(jìn)行充分融合，充分展現(xiàn)了政策激勵(lì)下教育信息化的前景和創(chuàng)新潛力。

政策引領(lǐng)，教育信息化市場(chǎng)規(guī)模迅速擴(kuò)大

“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”指出，“堅(jiān)持融合創(chuàng)新。發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，變革傳統(tǒng)模式，推進(jìn)新技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，真正實(shí)現(xiàn)從融合應(yīng)用階段邁入創(chuàng)新發(fā)展階段，不僅實(shí)現(xiàn)常態(tài)化應(yīng)用，更要達(dá)成全方位創(chuàng)新?！?/span>

政策引領(lǐng)之下，順應(yīng)智能環(huán)境下教育發(fā)展要求，教育信息化市場(chǎng)近年來(lái)實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)。根據(jù)尚普咨詢集團(tuán)的數(shù)據(jù)，中國(guó)教育信息化市場(chǎng)規(guī)模從2016年的2947億元增長(zhǎng)到2021年的4724億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率為9.9%。全球教育信息化市場(chǎng)同樣呈現(xiàn)出穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì)，其中中國(guó)市場(chǎng)是全球最大的市場(chǎng)之一。

從智能教育平臺(tái)到在線學(xué)習(xí)工具，各種技術(shù)創(chuàng)新在教育領(lǐng)域不斷涌現(xiàn)，為學(xué)生提供了更為個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，教育管理也變得更加高效，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)能夠更好地利用數(shù)據(jù)進(jìn)行決策和優(yōu)化資源分配。

天九共享集團(tuán)深入洞察行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，積極借助平臺(tái)資源和能力，持續(xù)助力教育信息化領(lǐng)域創(chuàng)新和加速增長(zhǎng)。以天九共享加速的兩個(gè)智慧校園的項(xiàng)目為例,這兩個(gè)項(xiàng)目的嶄新理念和創(chuàng)新實(shí)踐，不僅滿足了學(xué)校管理和家長(zhǎng)學(xué)生需求，同時(shí)也契合了未來(lái)教育信息化行業(yè)的發(fā)展方向，展現(xiàn)了在數(shù)字化時(shí)代推動(dòng)教育信息化的重要性。

洞察趨勢(shì)，為智慧校園帶來(lái)創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)遇

政策推動(dòng)和技術(shù)發(fā)展推進(jìn)教育信息化行業(yè)廣泛應(yīng)用，天九共享加速的智慧校園項(xiàng)目，為學(xué)校提供了包括“智慧硬件+智慧校園管理系統(tǒng)+智慧私教”在內(nèi)的信息化建設(shè)包，創(chuàng)新性地將硬件融入校園，通過(guò)為學(xué)校安裝電子班牌設(shè)備，一鍵打通信息孤島;智慧校園管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)中心可以幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息管理云端存儲(chǔ)、自動(dòng)分類、自動(dòng)分發(fā)等;在線課程+AI私教則幫助孩子進(jìn)步，全面助力校園智慧化、信息化。據(jù)了解，該項(xiàng)目電子班牌設(shè)備已覆蓋38個(gè)城市，進(jìn)入超過(guò)1100學(xué)校，落地超過(guò)31000班級(jí)，服務(wù)100多萬(wàn)學(xué)生。

天九共享集團(tuán)加速的另外一個(gè)教育信息化項(xiàng)目——“人臉識(shí)別智能電話”項(xiàng)目，為寄宿類學(xué)校提供可視智能電話整體解決方案。通過(guò)線上全智能的人臉識(shí)別系統(tǒng)，學(xué)生無(wú)需辦卡、刷臉即可享受視頻通話服務(wù);學(xué)校和家長(zhǎng)可通過(guò)后臺(tái)系統(tǒng)精準(zhǔn)管控通話對(duì)象、使用時(shí)段、單次通話時(shí)長(zhǎng)等，有效解決了學(xué)生排隊(duì)通話、通訊濫用等問(wèn)題，更好地滿足了學(xué)校管理需求，可謂用科技破解校園手機(jī)管理難題，塑造了“無(wú)手機(jī)化”智慧校園典范。

可以看到，上述天九共享集團(tuán)加速的兩個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)新實(shí)踐，緊密契合未來(lái)教育信息化行業(yè)的發(fā)展方向。隨著科技的不斷進(jìn)步，教育將更加注重個(gè)性化、多樣化的教學(xué)方法，而智慧校園項(xiàng)目通過(guò)引入先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步促使教育朝著更為智能化、靈活化的方向發(fā)展，順應(yīng)未來(lái)教育的趨勢(shì)。

未來(lái)教育信息化行業(yè)將呈現(xiàn)出多方面的發(fā)展趨勢(shì)。首先，技術(shù)驅(qū)動(dòng)將成為主導(dǎo)，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)將促使教育信息化更加注重個(gè)性化學(xué)習(xí)。其次，混合式學(xué)習(xí)模式的普及將成為發(fā)展趨勢(shì)，將線上和線下學(xué)習(xí)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)更優(yōu)異的學(xué)習(xí)效果。最后，跨界融合與合作將推動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，不同領(lǐng)域的企業(yè)和機(jī)構(gòu)將共同推進(jìn)教育信息化的發(fā)展，帶來(lái)更多創(chuàng)新和發(fā)展機(jī)遇。

作為享譽(yù)中外的創(chuàng)新企業(yè)加速平臺(tái)，天九共享集團(tuán)企業(yè)加速業(yè)務(wù)基于超400萬(wàn)企業(yè)家大數(shù)據(jù)，通過(guò)線上線下平臺(tái)深度鏈接，促進(jìn)傳統(tǒng)企業(yè)與新經(jīng)濟(jì)企業(yè)共創(chuàng)、共享、共贏，為新經(jīng)濟(jì)企業(yè)加速，幫傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型，被工信部認(rèn)定為國(guó)家中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺(tái)，業(yè)務(wù)遍及國(guó)內(nèi)外40多個(gè)城市。

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