來源|吳曉波頻道（公眾號ID：wuxiaobopd）

作者|巴九靈

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印度到底是個什么樣的國家？

在我國互聯網上，最有話題性的外國，除了美國就是印度了。

一方面，是因為距離近，難以避免地要頻繁接觸；另一方面，“三哥”確實經常干出一些匪夷所思的事情。

火車上、摩托車上一言不合就“開掛”，三天兩頭丟飛機，喝牛尿抗病毒……看似印度每天都在不自量力地為世界提供歡樂。

但具體到對印度的評價，網友們似乎又分裂為兩派：

一派覺得印度臟亂差，經濟還處于工業(yè)落后的小作坊狀態(tài)。

一派是“印吹”，高呼印度科技即將崛起，分分鐘趕中超美。

為什么會有這么大的認知分裂？這是因為，大家都是孤立地從單一剖面看待印度。

我們來舉個例子。

印度人在跨國企業(yè)高管中占比很高，這在某些方面確實展現了印度教育的成功。

但這對于推動印度發(fā)展的作用，其實并不大，因為這些高管要么移民，要么成了國際公民，逐漸和印度脫離關系，既不會為印度帶去就業(yè)和稅收，也不會建立技術和產業(yè)體系。

而反過來，當初印度為了培養(yǎng)精英投入的資源，大部分打了水漂，為歐美做了嫁衣。

不過，這并不是印度一個國家的問題，而是第三世界國家的普遍問題——拉美、中東、俄羅斯、東歐被抽走了大量資本，印度被抽走了大量人才，使得他們本國陷入了資本和人才不足的狀況，難以進入現代化的正循環(huán)。

但是，印度可能是這個世界上除中國以外，唯一一個有能力建立重工業(yè)體系的第三世界國家。

為什么這么說？我們通過四個方面來理解一下印度。

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印度的現代化之路

對人口規(guī)模與發(fā)展復雜性的理解

中印都是人口大國，這就導致了國家內部的巨大割裂性和復雜性。

如果只看中國最好的城市、最強的企業(yè)和最優(yōu)秀的人才，肯定是先進發(fā)達國家水平，但中國也有貧窮和落后的地方。

印度也類似。

對于這樣的國家，人均GDP就是一個失真的指標，鋼產量、水泥產量、發(fā)電量、受教育人口規(guī)模、本幣零售總額等指標更適合用來理解發(fā)展情況。

因為總量決定產業(yè)發(fā)展的可能性，本幣才能反映本土實體的變化。

從這些指標上看，印度無論是絕對值還是發(fā)展趨勢，都優(yōu)于大部分第三世界國家。

對教育和人口素質的理解

中國和德國、日本一樣，使用的是普魯士教育體系，強力普及公立義務教育，講究量化考核，可以穩(wěn)定提高全民素質，特別適合推動大規(guī)模工業(yè)化，但對于頂級人才的差異化培養(yǎng)弱一些，美國在上世紀60年代以前也是這樣教育模式。

印度則和現在的美國一樣，基礎教育比較順從人性、放任自由，導致普通國民的科學文化素養(yǎng)比較差，但是重視對頂級人才的篩選和培養(yǎng)。他們的頂級人才和普通國民之間的差別，簡直像跨了個物種。

但目前印度還未工業(yè)化，這樣的教育體系會導致兩個問題：一個是部分頂級人才流失到他國，一個是留下來的頂級人才因為缺少工業(yè)人口支撐，大多去做金融業(yè)和外包服務業(yè)，反過來使第二產業(yè)更難獲取資本和人才。

對宗教和社會結構的理解

很多人認為印度的宗教和種姓問題是經濟社會發(fā)展的阻礙，但其實這是個誤解。

文化和觀念從屬于物質和經濟，只要工業(yè)和經濟能推進，這個問題會自己過去，所以莫迪甚至還一定程度上利用了宗教來推動經濟改革。

工業(yè)體系和現代化路徑

完整的現代化路徑是：重工業(yè)—輕工業(yè)—商業(yè)—服務業(yè)。

二戰(zhàn)之后崛起的主要國家里，完整地走了這個路線的只有中國和韓國。但這個路徑很難走，因為起步的重工業(yè)是資本密集型產業(yè)，還帶有一定的技術密集型特點，資本原始積累極其難完成，只有對自己下狠手，個中辛苦，只有那個年代的人最清楚。

很多后進國家不敢走這個路徑，比如泰國和越南，他們的做法是，先從輕工業(yè)入手，提供勞動力，再等待接收先進國家的產業(yè)轉移，走依附型經濟，但這對于中、印這種大國不現實。

印度目前勉強比較獨立地把自己的電力、鋼鐵、能源、基礎化工和水泥等重工業(yè)搭建了起來，先不去吐槽他們的質量，有和沒有就是徹底的路線差異。

綜合以上這些對比，可以說，印度是在中國以外的第三世界當中，唯一一個走在一條方向大體正確的現代化道路上的國家，是個可畏的對手。

當然，印度也有一些問題，我們在《東西情報站》中會繼續(xù)詳細探討。

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