根據(jù)全國(guó)第七次人口普查數(shù)據(jù)，0-14 老年人口總數(shù)為 2.5 億。父母希望自己的孩子上一所好學(xué)校，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺。

影片《學(xué)爸爸》講述了單親爸爸雷大力(黃渤 飾）為了讓 " 幼升小 " 兒子雷小米(單禹豪 裝飾)進(jìn)入名校，借錢(qián)買(mǎi)房，賣(mài)店搬家，做了一系列令人目瞪口呆的行為。然而，雷小米與名校的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。

父子 " 躺平 " 處理內(nèi)卷問(wèn)題？

故事發(fā)生在 2015 2008年，當(dāng)時(shí)的家長(zhǎng)首先要了解學(xué)區(qū)的問(wèn)題，然后是學(xué)生的特長(zhǎng)、公立和私立學(xué)校的選擇。每一個(gè)問(wèn)題對(duì)父母來(lái)說(shuō)都是沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

電影一開(kāi)始，成百上千的父母為了給孩子爭(zhēng)取一個(gè)入學(xué)名額，整夜在重點(diǎn)小學(xué)門(mén)口排隊(duì)報(bào)名。父母排隊(duì)的長(zhǎng)隊(duì)看不到盡頭，雷大力甚至雇人幫他排隊(duì)。父母聽(tīng)說(shuō)名額已經(jīng)滿(mǎn)了，興奮和躁動(dòng)的場(chǎng)景與現(xiàn)實(shí)沒(méi)有什么不同。

影片的前半部分與現(xiàn)實(shí)緊密相連。為使孩子進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)，雷大力用十八般武藝，假結(jié)婚，買(mǎi)學(xué)區(qū)房，一想到方法，他就去實(shí)施。

影片講述了雷大力和劉真真(閆妮)等喜劇手法的故事 裝飾)選擇在廟里談假結(jié)婚，雷小米擔(dān)心他們真的相愛(ài)了。雷大力買(mǎi)了房子，只剩下一棟兇房子。他咬緊牙關(guān)贏了。這些段落帶來(lái)了很好的幽默效果，但強(qiáng)烈的真實(shí)感讓父母的觀眾感到難過(guò)。

雷大力尷尬的情況和焦慮的態(tài)度，作為父母的觀眾，完全可以同理心。作為一個(gè)爸爸，我深受感動(dòng)。父母之后，我的消費(fèi)觀念會(huì)徹底改變。一個(gè)中年男人為自己花錢(qián)。 100 元估計(jì)要左思右想，但要為孩子的教育買(mǎi)單。 " 揮金如土 "。

雷大力收到違章停車(chē)的罰單會(huì)生氣，但為了買(mǎi)一套學(xué)位房，他愿意花更多的錢(qián)。 15 一萬(wàn)塊錢(qián)。結(jié)果，" 多校劃片 " 隨著新政的實(shí)施，學(xué)位房成了裝修。雷大力只能放棄公立學(xué)校的目標(biāo)，考慮名校。他的痛苦看起來(lái)像一部喜劇，核心是不幸。

影片進(jìn)一步剖析了父母雞娃的根源。

現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)父母會(huì)后悔自己年輕時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，或者抱怨自己以前沒(méi)有好的學(xué)習(xí)條件。他們希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己。

少數(shù)父母不會(huì)抱怨過(guò)去的條件。他們中的一些人是社會(huì)精英，而另一些人至少不擔(dān)心衣食。他們希望自己的孩子成為大人中的龍鳳，盡最大努力培養(yǎng)孩子。

所以，影片中所有的父母都在為孩子的未來(lái)奔波。

這些父母來(lái)自不同的社會(huì)，比如足浴老板雷大力，足浴老板火哥(張子賢) 飾）、自由職業(yè)者劉真真、全職媽媽高亞琳(張鈞甯) 裝飾品)。在這些人中，雷大力是職業(yè)高中畢業(yè)生，高亞琳是海歸精英，他們有不同的文憑和見(jiàn)識(shí)，但他們都在努力工作。

孩子們努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。表面上看，他們?cè)跒槲磥?lái)而戰(zhàn)，背后其實(shí)是父母的育兒比賽。就像電影里的火嫂(萬(wàn)茜 飾品)直言不諱地說(shuō)：“ 大家都在跑，我不敢停下來(lái)。” 這個(gè)段落表達(dá)了父母的心聲。

影片對(duì)中國(guó)家庭育兒現(xiàn)狀和父母育兒心態(tài)的刻畫(huà)，抓住了困擾，并進(jìn)行了戲劇性的放大。

不過(guò)，影片的后半部分漸漸浮動(dòng)。雷大力沒(méi)能在他生活的成都給孩子找到一所理想的學(xué)校，所以他把目光投向了死去妻子的家鄉(xiāng)上海。他想讓雷小米上雙語(yǔ)學(xué)校，請(qǐng)他的小姨子高亞琳幫忙。這兩個(gè)人開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí)生涯。

電影人物的命運(yùn)真的需要完美處理。然而，雷大力已經(jīng)負(fù)債在成都買(mǎi)了一套學(xué)區(qū)，他無(wú)法承受在上海學(xué)習(xí)的費(fèi)用。這不是一個(gè)在社會(huì)上努力工作多年的父母能做出的決定。

而且，雷小米因?yàn)闆](méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)和風(fēng)格特長(zhǎng)，在成都進(jìn)不了民辦名校。他能在上?？朔@些缺點(diǎn)嗎？雷大力選擇上海，給劇情帶來(lái)了發(fā)展空間，但與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。

影片的前半部分是悲喜劇，后半部分是童話(huà)。

影片以雷大力和雷小米放棄名校理想收尾，爺爺倆達(dá)成共識(shí)選擇 " 躺平 "，快樂(lè)生活，快樂(lè)教育。

雷氏父子每天都面帶微笑，沒(méi)有教育的負(fù)擔(dān)和壓力。這就像童話(huà)里的主人公:實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，過(guò)上了更好的生活。

然而，雷小米未來(lái)會(huì)參加中考嗎？你想?yún)⒓痈呖紗幔侩u寶寶真的能放棄嗎？導(dǎo)演無(wú)法解決這些實(shí)際問(wèn)題，只能在電影中給雷小米一個(gè)僅限于童年的美好結(jié)局。

雷氏父子情深意切

在《學(xué)爸爸》中，黃渤扮演一個(gè)形神兼?zhèn)涞陌职?。他充分詮釋了一個(gè)中年爸爸的焦慮、苦惱、快樂(lè)、悲傷等情緒。雷小米的學(xué)習(xí)成功給他帶來(lái)了快樂(lè)，孩子不能入學(xué)，讓他陷入了無(wú)盡的煩惱。

雷大力的喜怒哀樂(lè)完全被孩子們學(xué)會(huì)了，為什么不是生活中的父親呢？黃渤自己也是爸爸。顯然，他對(duì)育兒也有很多個(gè)人感受。

黃渤非常努力地展示人物的起伏。如此極端的人物情感表達(dá)，放在愛(ài)情片里，會(huì)讓人物失去理智。然而，作為一個(gè)父親，雷大力為了孩子的學(xué)習(xí)坐上了情感過(guò)山車(chē)，所有的觀眾都會(huì)認(rèn)為他的表現(xiàn)是合理合理的。

《學(xué)爸爸》是一部雙男主角電影，另一個(gè)男主角單禹豪在電影中扮演雷小米。他精彩的表演與黃渤相得益彰，創(chuàng)造了一部充滿(mǎn)戲劇張力的父子劇。影片后半部分故事飄動(dòng)造成的遺憾，基本上是靠他們精彩的表演來(lái)彌補(bǔ)的。

單禹豪的表演充滿(mǎn)了氣場(chǎng)，他最大的特點(diǎn)就是不像在表演。雷小米天真、調(diào)皮、倔強(qiáng)、勇敢，都像是單禹豪自己的性格特點(diǎn)。他生來(lái)就有一頭桀驁不馴的卷發(fā)，可愛(ài)地笑著，可愛(ài)地哭著，就像一個(gè)可愛(ài)的嬰兒從動(dòng)畫(huà)作品中走出來(lái)。

在表演上，《學(xué)爸》也有一點(diǎn)遺憾。

電影中的大多數(shù)角色都說(shuō)四川話(huà)。然而，黃渤、張子賢、萬(wàn)茜等演員并不是四川人，聽(tīng)起來(lái)很容易玩。電影中，只有王迅說(shuō)四川話(huà)不違和。總的來(lái)說(shuō)，方言對(duì)話(huà)并沒(méi)有給電影效果加分。因此，演員在選擇方言表演時(shí)要謹(jǐn)慎。

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