4月15日至17日，第61屆中國教育高等教育博覽會(huì)(以下簡稱高等教育博覽會(huì))在福州隆重舉行。本屆高等教育博覽會(huì)服務(wù)教育、科技、人才“三位一體”協(xié)同發(fā)展，主題為“職業(yè)一體化、產(chǎn)教一體化、科教一體化”。Plaso伯索作為行業(yè)內(nèi)專業(yè)的數(shù)字教育解決方案服務(wù)提供商，以前沿技術(shù)產(chǎn)品和創(chuàng)新解決方案出現(xiàn)在這個(gè)盛大的儀式上。

Plaso伯索

——AI 數(shù)字化空間，賦能教學(xué)研究創(chuàng)新

在教育數(shù)字化的浪潮下，“人工智能 “如何賦能教育是當(dāng)前關(guān)注的焦點(diǎn)。伯索依靠AI 數(shù)字化空間平臺(tái)，通過軟件，賦能多個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，幫助高校建立數(shù)字化教學(xué)空間、數(shù)字化研究空間、數(shù)字化辦公空間等。

在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，伯索工作人員充分展示了數(shù)字講臺(tái)、小組教學(xué)、虛擬教研、AI學(xué)術(shù)助手、項(xiàng)目管理、研究小組會(huì)議、協(xié)同會(huì)議等多種場(chǎng)景解決方案。，幫助教育工作者迎接數(shù)字時(shí)代的挑戰(zhàn)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)參觀者的一致好評(píng)。

數(shù)字化教學(xué)空間

——構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的互動(dòng)教學(xué)

通過組件化工具，將教學(xué)空間、教學(xué)過程、課堂角色、教學(xué)場(chǎng)景四個(gè)模塊串聯(lián)起來，將教師和學(xué)生聚集在一個(gè)數(shù)字空間中，輕松組織分組教學(xué)，深度合作互動(dòng)，豐富課堂內(nèi)容和方法，幫助教師在任何地方組織虛擬教學(xué)和研究，快速構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。

數(shù)字化研究空間

——AI加持，精確合作，賦能科研團(tuán)隊(duì)提高效率。

伯索數(shù)字研究空間，連接不同的團(tuán)隊(duì)角色，處理多樣化的工作場(chǎng)景，包括項(xiàng)目管理、研究小組會(huì)議、論文指導(dǎo)等。借助A學(xué)術(shù)助手，可以提高研究團(tuán)隊(duì)的效率。

數(shù)字化辦公空間

——組件化應(yīng)用能力，幫助多場(chǎng)景辦公實(shí)效應(yīng)用。

通過數(shù)字畫板、多人協(xié)作、音視頻會(huì)議等商品組件化技術(shù)能力，可以訪問高?，F(xiàn)有的辦公系統(tǒng)，提供直觀、靈活的辦公平臺(tái)，幫助學(xué)校多場(chǎng)景的辦公實(shí)效應(yīng)用。為個(gè)人日常辦公、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等事務(wù)提供了極大的便利，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的合作和任務(wù)協(xié)調(diào)。

生態(tài)化合作

——開放式標(biāo)準(zhǔn)SDK，支持訪問現(xiàn)有系統(tǒng)

通過組件化的技術(shù)能力，伯索數(shù)字空間充分提供技術(shù)賦能，將數(shù)字空間連接到高校現(xiàn)有的系統(tǒng)中，有助于學(xué)校多場(chǎng)景的實(shí)際應(yīng)用。

現(xiàn)場(chǎng)直擊

——客人互動(dòng)體驗(yàn)與互動(dòng)

展會(huì)期間，Plaso伯索展區(qū)的嘉賓絡(luò)繹不絕。在伯索團(tuán)隊(duì)的熱情帶領(lǐng)下，許多嘉賓在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，體驗(yàn)了新的大學(xué)多場(chǎng)景應(yīng)用解決方案。

▲ 伯索科技CEO陳志飛熱情地對(duì)待與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。

▲ 伯索展臺(tái)上的嘉賓絡(luò)繹不絕。

▲ 評(píng)論員為觀展嘉賓展示商品及方案

伯索科技解決方案總監(jiān)蔡志東在新產(chǎn)品新成果發(fā)布會(huì)上立足國際化行業(yè)趨勢(shì)，與與會(huì)嘉賓分享了基于“AI “數(shù)字化空間大學(xué)多場(chǎng)景應(yīng)用”的主題演講，吸引了不少參與者進(jìn)行了理解和互動(dòng)。

AI 數(shù)字空間通過數(shù)字化促進(jìn)教育理念、信息技術(shù)和教育空間的深度融合，構(gòu)建新的教育生態(tài)，促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，賦能教學(xué)研究創(chuàng)新。

伯索將一如既往地“再接再厲，步履不前”，創(chuàng)造出優(yōu)秀的商品，與每一位教育工作者同行。

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