1905 電影網(wǎng)專稿 為了在三年級(jí)失去超能力，日前上映的《朱同》 8.1 將豆瓣分成分分成分，變成 5 月度國(guó)產(chǎn)新片口碑冠軍。

影片在上映前獲得了上海電影節(jié)金爵獎(jiǎng)、亞洲新手模塊最佳演員等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，上映后也獲得了觀眾的好評(píng)。很多人可能以前沒聽說(shuō)過(guò)這部作品，看完之后可能會(huì)被列為年度十佳。

為什么口碑這么好？

故事圍繞三年級(jí)小學(xué)生朱同在學(xué)校一天的故事展開。這一天既平凡又不平凡，交織著他在校園生活中的苦惱和他腦海中的各種奇思妙想。

擔(dān)心考不上的數(shù)學(xué)試卷，遲到被班主任罰，上課找不到英語(yǔ)書，不知道怎么反思，擔(dān)心能不能代表學(xué)校參加全國(guó)廣播練習(xí)比賽。 ... 一堆煩惱接踵而至。與此同時(shí)，朱同遇到了偷試卷的“鳥人”。、看著班主任在走廊里追外星人，看見蜜蜂和小花會(huì)說(shuō)話。 ... 充滿想象力和天馬行空的純真趣味。

作為一個(gè)長(zhǎng)期活躍在舞臺(tái)上的戲劇家，導(dǎo)演王子川在《非常懸疑》、《雷館》等戲劇作品中的舞臺(tái)風(fēng)格，腦洞大開，不按常理出牌，一直延續(xù)到他第一次當(dāng)電影導(dǎo)演的作品中。

在 1905 在電影網(wǎng)《對(duì)話》頻道的采訪中，王子川形容這部電影“就像我提供了自己的信號(hào)，變成了一個(gè)小發(fā)射器，期待接收器接收，并與之產(chǎn)生共鳴”。了解王子川表達(dá)的觀眾自然會(huì)理解、喜歡和產(chǎn)生共鳴。

小學(xué)生朱同的形象來(lái)自導(dǎo)演本人，濃縮了王子川小時(shí)候的身影，這是他童年印象的象征。電影開頭，他特意設(shè)計(jì)了一張照片，針對(duì)拍攝班級(jí)學(xué)生培養(yǎng)的水仙花，朱同帶來(lái)了大蒜。

朱同就像是一盆盆“水仙”中生硬冒出的“大蒜”。許多人在朱同這個(gè)年紀(jì)，也許也像這個(gè)“大蒜”。

所以這部電影是兒童主題，但不能簡(jiǎn)單歸類為兒童電影，但老少皆宜。正如王子川所說(shuō)，朱同是一個(gè)“成人語(yǔ)境中的孩子”。從他的角度來(lái)看，他帶大家回到了校園的童年記憶，成年觀眾可以有更深的理解。

以下是導(dǎo)演王子川關(guān)于這部電影的故事。

01

當(dāng)我畢業(yè)成為一個(gè)劇團(tuán)時(shí)，我想在十年后拍一部電影，所以我每次都寫一些東西。當(dāng)時(shí)饒曉志導(dǎo)演來(lái)看我的戲劇。他問(wèn)我是否想和他一起拍電影。我說(shuō)得好，把這個(gè)故事的大綱給了他?？赐曛螅芟矚g。他說(shuō)我們拍吧。他認(rèn)為我可以做所有的歌舞劇，拍電影也沒問(wèn)題。

如果這個(gè)大綱暫時(shí)不拍，太新鮮了，我可能又想做點(diǎn)別的。作為制片人，饒曉志一直讓我振作起來(lái)。他是一個(gè)能完成這部電影的人。

那段時(shí)間，我想到了一個(gè)叫“時(shí)代在召喚”的名字，一個(gè)孩子在練習(xí)，然后被老師拍了下來(lái)。他以為老師想讓他參加廣播練習(xí)比賽，就這樣一個(gè)小情況，然后寫了一個(gè)大綱。

我寫歌舞劇的習(xí)慣是先做一個(gè)結(jié)構(gòu)性的內(nèi)容，寫一個(gè)框架，然后慢慢填寫內(nèi)容。結(jié)構(gòu)會(huì)給我創(chuàng)作的樂趣，或者說(shuō)故事的安全感和沖動(dòng)，所以我想到了一個(gè)孩子在校園里度過(guò)的一天。

這個(gè)故事的靈感主要來(lái)自我的童年經(jīng)歷。小時(shí)候和朱同差不多。因?yàn)槲倚W(xué)住，但是不和同齡人住，和五六年級(jí)的人住在同一個(gè)宿舍，所以焦慮是在日益增多的焦慮中度過(guò)的，可能是不安全感。

電影中的朱同試圖用自己的想象力來(lái)稀釋現(xiàn)實(shí)世界中的焦慮，他會(huì)想象一個(gè)虛擬世界或者他不在那里。朱同的同學(xué)，比如被稱為父母但聰明的張秋，帥氣的女孩賀娜，都有自己處理問(wèn)題的方法，知道如何面對(duì)困難，給朱同帶來(lái)了更有活力的東西。

所以我把自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷和審美趣味融入到這樣的敘述中。朱同就像我童年印象中的一個(gè)影子。我不希望他是一個(gè)真實(shí)的人。我希望他是我童年印象的象征和象征。

02

小時(shí)候最讓我印象深刻的是看《紅高粱》。作為一名演員，我第一次接觸電影是為了接觸電影。 2019 2008年的《尋漢計(jì)》。我喜歡看電影，阿巴斯，安哲，貝拉 · 同樣喜歡漫威漫畫的塔爾電影，DC、卡梅隆的電影，什么都看。

阿巴斯導(dǎo)演的《我朋友的家在哪里》也是一個(gè)孩子一天之內(nèi)發(fā)生的故事。拍攝的時(shí)候拿著他的書《櫻桃的味道:阿巴斯談電影》，里面有很多他對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的思考。我聽了里面的一句話——“我要感謝你們很多人沒有用手持相機(jī)拍攝。上帝祝福那些使用三腳架的導(dǎo)演?！?/p>

除了斯坦尼康，這部電影的大部分場(chǎng)景基本上都是用三腳架拍攝的，以便抓住時(shí)間。從戲劇到電影，我最擔(dān)心的是語(yǔ)法錯(cuò)誤，就像用外語(yǔ)寫作一樣，最基本的語(yǔ)法不能錯(cuò)。所以前期做了很多工作，比如畫分鏡，和攝影指導(dǎo)一起設(shè)定整部劇的基調(diào)。

所以一開始我們就設(shè)置了一些小戒律，希望電影的詞匯是統(tǒng)一的，整體的形象氣質(zhì)是什么樣的。最后，一切都很簡(jiǎn)單，用固定鏡頭的形式拍一個(gè)全景，拍一組正反擊，用最簡(jiǎn)單的方法拍攝。

男主角岳昊試鏡的時(shí)候，感覺好像見過(guò)他，很親近。我喜歡他的力量，但實(shí)際上是“投緣”。整部電影有十幾個(gè)主要的小演員，他們中的一些人以前有表演經(jīng)驗(yàn)。電影拍攝前，表演指導(dǎo)帶他們進(jìn)行了兩個(gè)多星期的表演訓(xùn)練。

在我看來(lái)，表演是一個(gè)游戲，這個(gè)游戲也有游戲規(guī)則。最重要的是讓他們?cè)谝?guī)則中玩耍和玩耍。我們的劇組規(guī)模不大，整個(gè)導(dǎo)演組包括表演指導(dǎo)。 4 個(gè)人。拍攝現(xiàn)場(chǎng)最多的時(shí)候有四五百個(gè)孩子。孩子們對(duì)拍電影非常滿意，所以他們不得不在現(xiàn)場(chǎng)大喊大叫，“哄騙和欺騙”就這樣拍了下來(lái)。

我最喜歡最后一部大操場(chǎng)劇。我們?cè)谫F州拍攝。從準(zhǔn)備到拍攝，一直是陰天，中間下著大雪。到了這一幕，天氣突然變得晴朗起來(lái)，我擔(dān)心不接戲。我覺得沒問(wèn)題。一天有一個(gè)大太陽(yáng)是正常的。當(dāng)我終于看到朱同在那里微笑時(shí)，我知道這件事已經(jīng)結(jié)束了。

03

一直以為自己是個(gè)說(shuō)書人，靠編故事、講故事賺錢，這是我的職業(yè)，我的手藝，對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是第一位的。

我之前在舞臺(tái)上做的所有創(chuàng)作都是針對(duì)成年觀眾的。當(dāng)我創(chuàng)作這部電影時(shí)，我從未想過(guò)觀眾是成年人還是兒童。但畢竟這是一個(gè)成人背景下的孩子，所以成年觀眾，尤其是志同道合的成年人，可能會(huì)覺得很有意思。當(dāng)然，很多孩子對(duì)自己的反應(yīng)很滿意。

這部電影就像我提供自己的信號(hào)一樣，變成了一個(gè)小發(fā)射器，期待接收器接收，與之產(chǎn)生共鳴；就像一只小動(dòng)物在森林里發(fā)出奇怪的聲音。如果它聽到同樣奇怪的聲音，你就會(huì)知道我不是森林里唯一的一個(gè)，或者其他聲音也會(huì)回饋它，這也是一種陪伴。

希望大家看完之后都喜歡，給大家提供最近流行的“情感價(jià)值”。前幾天路演的時(shí)候，一個(gè)觀眾站起來(lái)哭了。看完之后，她非常感動(dòng)。她應(yīng)該是一個(gè)和我年齡差不多的女觀眾。我很驚訝。

這讓我想起了小時(shí)候吃的中成藥糖丸。吃糖衣的時(shí)候很開心。當(dāng)我把糖咬碎的時(shí)候，當(dāng)我嘗到里面藥的苦味時(shí)，我會(huì)表現(xiàn)出一種苦澀的表情。這部電影和她產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)我打開糖衣時(shí)，我可能看到了類似的童年記憶。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，戲劇和電影是兩種樂趣，很難改變。戲劇性的趣味是假設(shè)性的趣味。戲劇中的觀演關(guān)系總是以同一時(shí)空為基礎(chǔ)。所有我創(chuàng)作的歌舞作品，都希望觀眾知道我們?cè)谕粋€(gè)空間里，我們呼吸同一個(gè)空間的氣體。這部電影不一樣。它永遠(yuǎn)不可能和觀眾在同一個(gè)時(shí)空，但它可以恢復(fù)一個(gè)時(shí)空或創(chuàng)造一個(gè)時(shí)空，這是兩種完全不同的情趣。

所以，我不會(huì)把《朱同在三年級(jí)失去超能力》搬上戲劇舞臺(tái)，同樣，我的戲劇作品也不會(huì)改編成電影。

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