一把辛酸的淚水，滿紙“堅(jiān)韌”

盡管有些吃力，他努力表達(dá)自己。

雖然有些顫抖，但他努力寫作。

考場(chǎng)上有專升本

每個(gè)筆都笨拙笨拙

每個(gè)劃都是鏗鏘的

在“延遲30分鐘”的消息中

左手握著筆，充滿力量。

命運(yùn)的齒輪再一次旋轉(zhuǎn)…

成功上岸的他

他的名字叫劉華舵，是黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生?！奥笔撬墓?jié)奏，是他的固執(zhí)，是他與疾病長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)的妥協(xié)。

你能想象，作為一個(gè)麻痹兒童的患者，當(dāng)語(yǔ)言和行動(dòng)受到約束時(shí)，他是如何突破身體極限，拼命抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，固執(zhí)地走向理想的嗎？劉華舵選擇了與自己和解，以一種不完美的姿態(tài)接近光線，變成光線，用汗水流下眼淚。

“延時(shí)” 他松了一口氣

作為劉華舵的輔導(dǎo)員，王浩宇知道學(xué)生的難處，“看著他走進(jìn)考場(chǎng)，我也很慌張，當(dāng)時(shí)沒(méi)有收到延遲通知”?！八米笫謱懽帧?zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是畫字。它非常緩慢和困難。它比正常學(xué)生的寫作速度差得多。如果沒(méi)有延遲，他就不能完成試卷。”

劉華舵用左手書寫

高考前，輔導(dǎo)員王浩宇在學(xué)校、教育局、市殘聯(lián)之間奔波。他應(yīng)該盡最大努力為劉華舵爭(zhēng)取更多的時(shí)間回答問(wèn)題。他說(shuō)，我們無(wú)法控制先天性疾病，但我們可以陪他補(bǔ)上后天的翅膀。孩子們已經(jīng)很努力了，為他們爭(zhēng)取延遲是一種教育溫度。

因此，在專升本的考場(chǎng)上，黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院上演了一場(chǎng)特殊的接力:輔導(dǎo)員、機(jī)械工程學(xué)院、教務(wù)處、專升本的考務(wù)人員、監(jiān)考人員...在安靜的考場(chǎng)外，他們匆匆忙忙地跑來(lái)跑去。消息傳來(lái)，為劉華舵延遲了30分鐘。

延遲30分鐘后，劉華舵完成了專升本試卷。

“護(hù)佑” 三年如一日

“剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，各方面都很辛苦，跟不上節(jié)奏。”雖然溝通有點(diǎn)困難，但劉華舵堅(jiān)持完成。他說(shuō)，學(xué)校了解他的情況后，給他換了一個(gè)一樓無(wú)障礙的單人宿舍，還專門安排了一個(gè)退役同學(xué)和他住在一起幫他。

與室友劉華舵

“這三年是我說(shuō)話最多的三年。王老師很有耐心，等我說(shuō)話，聽(tīng)我說(shuō)話，引導(dǎo)我說(shuō)話。”劉華舵說(shuō)，因?yàn)樽员昂汀奥保苌俸蛣e人交流，直到進(jìn)入黃河水院。輔導(dǎo)員王浩宇成為他的陪練伙伴，從被動(dòng)的“談話”到主動(dòng)的“談話”。

三年的陪伴，從生活到學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么是大事小事。至于學(xué)習(xí)，老師們是無(wú)情的?！翱梢月?，可以晚，不能缺，永遠(yuǎn)不要放水。”輔導(dǎo)員王浩宇說(shuō)，他和老師就劉華舵的學(xué)習(xí)達(dá)成了共識(shí):既然能考上黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就有能力走出去，不能因?yàn)樯眢w因素而落下任何一門課。

三年后的今天，劉華舵拿到了鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院的錄取通知書。

“交卷” 不只是上岸

劉華舵的認(rèn)知里有很多委屈。他說(shuō)他小時(shí)候不明白為什么父母強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)。當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候，我不明白為什么老師這么嚴(yán)格。明明跟不上節(jié)奏，明明很累很累。

學(xué)習(xí)筆記劉華舵

“對(duì)我來(lái)說(shuō)，專升本不僅僅是考上本科，更是成長(zhǎng)和理解。我理解父母多年的無(wú)情，也理解老師的用心?！痹?024年高考的考場(chǎng)上，看到這么多老師和工作人員為自己忙碌，劉華舵突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，這么多年的委屈變成了感恩和動(dòng)力。

他說(shuō)，我現(xiàn)在要更加努力，雖然還沒(méi)有取得多么輝煌的成就，但我相信我會(huì)一步一步地越走越遠(yuǎn)。

親愛(ài)的噠學(xué)弟學(xué)妹們，求知是一段漫長(zhǎng)的旅程，有生命的艱辛，有掙不斷的牽絆，也有最美的風(fēng)景最悠閑的風(fēng)景。

每一分鐘都是珍貴的

2024年“專升本”考場(chǎng)

劉華舵交上了“慢一拍”的人生答卷。

悠閑而不急，緩而不滯

創(chuàng)造了一點(diǎn)自我

學(xué)校送上“多幾分鐘”的暖心關(guān)懷。

傳遞溫暖，照亮未來(lái)

守護(hù)著大夢(mèng)想

三年的護(hù)佑

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院

用人文關(guān)懷鋪平了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。

用1095天“愛(ài)”

交出高分答卷

保持“立德樹人”的初衷

兌現(xiàn)“鑄魂育人”的承諾

傳達(dá)了“成風(fēng)化人”的使命

送他去爬更高的山，看更美的風(fēng)景。

@下一次旅行，劉華舵，請(qǐng)繼續(xù)努力！

本論文來(lái)源于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院，由“河南高教”編輯。

原標(biāo)題：“專升本考試，河南這位學(xué)生交出了“慢一拍”的人生答卷。

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