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近日，上海師范學(xué)校附屬黃浦梅溪小學(xué)與老西門街小西門居委會(huì)聯(lián)合開(kāi)展了“老城區(qū)定向探索”體育跨學(xué)科活動(dòng)。

這次跨學(xué)科活動(dòng)主要針對(duì)小學(xué)二三年級(jí)?；顒?dòng)前期，參與者利用業(yè)余時(shí)間提前收集了關(guān)于老城區(qū)的信息，并通過(guò)小報(bào)、手繪、照片等方式記錄了自己眼中的老城區(qū)，讓大家對(duì)學(xué)校周圍的海派文化福地有了初步的了解，也培養(yǎng)了收集信息、選擇信息、跨文化交流的能力。

"資料中的老城廂是否與現(xiàn)實(shí)相同？帶著這樣的疑問(wèn)，學(xué)生們手持定制地圖，拉開(kāi)了“老西門攝影展定向解迷賽”的序幕。根據(jù)地圖上提供的信息，朋友們從梅溪小學(xué)分成三組，“那里還有一根短繩，可以兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)始，節(jié)省時(shí)間！”“我擅長(zhǎng)踢毽子，你先跳短繩！"......我們?cè)跍贤ê献髦泄餐巴繕?biāo)，共同識(shí)別地圖任務(wù)點(diǎn)，利用建筑和景觀特征快速識(shí)別方向和位置，共同討論選擇路線，沿著學(xué)前街和蓬萊路探索老城區(qū)的歷史風(fēng)貌，最終到達(dá)本次活動(dòng)的起點(diǎn)——老西門城廂漫步攝影展基地。

定向迷路賽地圖中還設(shè)置了顯性體育任務(wù)，不僅需要學(xué)生積極溝通、合作推理，還需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成一定數(shù)量的民間體育項(xiàng)目，如跳短繩、踢毽子等。比如在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生主動(dòng)互相幫助，給出解決方案，仔細(xì)觀察，一起討論，追求集體速度，互相幫助，互相照顧。

這場(chǎng)移動(dòng)中的頭腦風(fēng)暴不僅是一場(chǎng)體能較量，也是一場(chǎng)智商較量。學(xué)生體驗(yàn)到了智商體育-定向運(yùn)動(dòng)的魅力，感受到了體育與思想相結(jié)合的興趣。這次跨學(xué)科的體育活動(dòng)也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校社區(qū)的共同教育，帶領(lǐng)學(xué)生了解人文老西門，了解老城區(qū)文化，參與社區(qū)活動(dòng)，激發(fā)了社區(qū)兒童探索成長(zhǎng)環(huán)境的熱情，在西門長(zhǎng)大，在西門有感情。

記者 / 朱影影

編輯 / 陳露露

照片 / 朱影影

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原題：“老城區(qū)定向探索：移動(dòng)中的頭腦風(fēng)暴”

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