原創(chuàng) 關(guān)注 中國科學(xué)院大學(xué)

編者按:中國科學(xué)院大學(xué)(以下簡稱“國立科技大學(xué)”)2021級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生吉駿雄，從人工智能到ic設(shè)計，從歷史海鉤沉到思維碰撞，用“主動”二字書寫了另一個精彩的發(fā)展章節(jié)。這位擁有多項科學(xué)研究榮譽(yù)的年輕人，不僅以優(yōu)異的成績獲得一等獎學(xué)金，而且在“香山”處理器研發(fā)中嶄露頭角。他認(rèn)為“樹上的果實(shí)不會突然掉落”，只有積極攀爬，才能取得科研成果；他實(shí)踐跨學(xué)科思維，探索歷史與科技共鳴中的真知識。

一等獎學(xué)金、北京市自然科學(xué)基金“啟動研究計劃”資助、北京開源芯片研究院實(shí)習(xí)、香山市RISC-VCpu項目設(shè)計高性能開源...這些經(jīng)歷屬于吉駿雄，一個活潑、開朗、隨和的年輕人——國立科技大學(xué)2021年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的本科生。

說到選擇國立科技大學(xué)的初衷，吉駿雄的原因似乎有些不同。高二的時候，他開始了解學(xué)長學(xué)姐的入學(xué)目的地。結(jié)果，他不小心對國立科技大學(xué)感興趣，國立科技大學(xué)招收本科生時間不長。在了解了本科生的培養(yǎng)模式后，他毫不猶豫地申請了考試。

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樹上的果實(shí)不會落在你面前。

吉駿雄在國家科技大學(xué)參與重大科研項目的經(jīng)歷，似乎離不開“主動”二字。

當(dāng)他第一次接觸到人工智能時，他意識到這是一個新穎而尖端的話題，并決定參與相關(guān)項目。想法萌生，行動落地，吉駿雄立即找到了老師，并自愿加入項目組。在老師和學(xué)姐的指導(dǎo)下，吉駿雄開始有了科研思維和能力，對科研的基本過程有了初步的了解。

但慢慢地，吉駿雄發(fā)現(xiàn)自己可能不適合人工智能領(lǐng)域。得益于國立科技大學(xué)能夠自由轉(zhuǎn)換專業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，他接觸到了“香山”高性能開源RISC-VCpu設(shè)計，這是今天的話題——“一生一芯”項目。為了加入這個項目，他再次主動進(jìn)攻。大三畢業(yè)后，他找到了今天的畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師，并成功參與其中。

吉駿雄從“新手”的狀態(tài)出發(fā)，不斷磨練自己，不斷提升自己，現(xiàn)在已經(jīng)能夠?yàn)椤跋闵健碧幚砥餍酒脑O(shè)計做出貢獻(xiàn)。

回顧這段旅程，吉駿雄非常感嘆:“在科研的道路上，如果你一味地遵守規(guī)則，只關(guān)心學(xué)習(xí)，只關(guān)注眼前，機(jī)遇和成功不會突然出現(xiàn)在你面前。它們更像是高高的樹上的果實(shí)。只有努力爬上去摘下來，才能裝進(jìn)口袋。”

吉駿雄

游覽“史”海

除學(xué)習(xí)科學(xué)研究外，吉駿雄還熱衷于參加一些校園文化活動。國家科技大學(xué)縱橫史學(xué)社的經(jīng)歷，是他的又一篇精彩篇章。

吉駿雄將與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，探討歷史問題。每一次舉辦活動，大家之間的思維碰撞都讓他興奮不已。

在吉駿雄看來，這些歷史討論與計算機(jī)領(lǐng)域的研究有著相似之處:“在研究過程中，每個人都會提出不同的性能優(yōu)化方案。為驗(yàn)證哪一種方案更好，我們將首先進(jìn)行討論，然后對方案進(jìn)行實(shí)際測試，并根據(jù)具體結(jié)果選擇最佳方案。而且歷史的討論也是如此，無非是每個人都提出了不同的觀點(diǎn)，然后各自去尋找證據(jù)來支持自己。最終誰得到了更多的證據(jù)，誰的回答更有可能是正確的?！?/p>

吉駿雄非常喜歡這種思維訓(xùn)練。對她來說，做科研并不意味著只有一個人進(jìn)入自己的專業(yè)，用寬廣的思維發(fā)現(xiàn)其他領(lǐng)域的美好更有益。

吉駿雄

追求科學(xué)研究的過程永遠(yuǎn)不會停止。接下來，吉駿雄將繼續(xù)攻讀國立科技大學(xué)(培訓(xùn)單位:中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所)的碩士學(xué)位，努力向上攀爬，取得自己的成果。

標(biāo)題：“瞄準(zhǔn)芯片設(shè)計，他選擇了“主動追求”！

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