每次坐公交車經(jīng)過，我的視野總是不由自主地飄向窗外——岳麓山的輪廓，山河的波光，西湖公園的樹影，每一個熟悉的風(fēng)景，都喚起了我對生活了四年的師范學(xué)院的無盡思念。四年里，有太多難忘的片段，就像一本厚厚的相冊。每次打開一頁，都能聞到青春的氣息。

剛進(jìn)校園：麥香中的憧憬

那個九月的金秋，麥浪翻滾的季節(jié)，我背著簡單的行李，和鄰居的親朋好友一起盤纏，帶著他們的殷切期望和簡單的祝福，告別了生活了16年的小村莊。四個多小時的山路搖晃后，“ 臨摹師范學(xué)院 " 六個鍍金字突然映入眼簾。學(xué)校門前有幾棵垂柳，枝干婆娑。據(jù)說它們已經(jīng)有一百年的歷史了。他們是學(xué)校歷史的見證者，也會見證我的成長。

校園里的扁柏綠意盎然，那種生機勃勃的綠意不僅把整個校園染成了綠色，也滲透到了我的心里。女孩宿舍樓前的花園里，各式各樣的菊花百花爭艷：波斯菊花燦爛如霞，長壽菊端莊典雅，墨菊神秘高貴。他們要么昂首闊步，要么一枝獨秀，在秋陽下綻放著生命的光彩。一天晚上，幾個女孩站在花園里的老樹下，夕陽為她們鍍上了一層金邊，那幅畫像一首詩一樣美麗。從此每年秋天，那個小花園就成了我心中詩意的代表，總能讓疲憊的精神振作起來。

學(xué)校的蘑菇亭是我們早上讀書的好地方。夏天的早晨，當(dāng)你坐在亭子下背誦時，你面前是噴泉畫出的美麗弧線，水池里蕩漾的波浪，草地上沁人心脾的綠色——是一種徹底醒目的綠色，一眼就能消除一夜的困倦。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，伴隨著琴房里飄來的練習(xí)曲，人們不禁感嘆:這確實是治學(xué)的理想情況。

閱讀時間：精神盛宴

第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，周末感覺特別孤獨。一個秋天的下午，我獨自走到鄉(xiāng)下。收獲的土地是空的，孤獨的，就像我不知所措的心情一樣。這時，我想起了建仁師哥的意見:“ 無聊的時候可以去圖書館看書。”

回到學(xué)校，我找到了那個安靜的空間?？赐戤?dāng)天的報紙后，我的目光被《讀者》雜志所吸引——這不就是初中語文老師經(jīng)常提到的刊物嗎？那天下午，西斜陽光透過窗戶，在淺藍(lán)色的桌子上投下溫暖的光斑。圖書館里靜得可以聽到自己的呼吸，只有偶爾翻過書頁的沙沙聲。在課余時間，我會帶著初中獲獎的筆記本來這里讀書，我被那些充滿智慧的文字深深吸引。

" 滴水積源，積沙成塔 " ——這句話是我在筆記本扉頁上鄭重寫的。圖書館里的報刊雜志為我打開了一個新的世界，讓我對語文本來就感興趣的我完全沉迷于閱讀。床邊總有三四本書是從圖書館或同學(xué)那里借來的。利用晚修和節(jié)假日，我陸續(xù)讀完了《紅樓夢》、《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎么煉成的》、《平凡的世界》等作品。有時候讀書會著迷，等到食堂里幾乎沒有人的時候才去吃飯，但是心里卻特別豐富——書籍的確讓我的精神世界變得巍然起來。

舌尖記憶：食堂里的青春

初中三年餐土豆面，讓初到師范學(xué)校的我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。肉末面的醇厚，炸醬面的濃濃，漿水面的清爽，一切都讓我胃口大開。早晨最后一節(jié)課，肚子便開始了 " 抗議 "，下課鈴一響，學(xué)生們就像離弦的箭一樣奔向食堂。" 吃飯不積極思考有問題。 " 成了我們互相調(diào)侃的笑話。五毛錢一個的餅子饃，四年都沒吃膩，現(xiàn)在想來還是口齒生香。

偶有一段時間，我們也會豪華一點，到校外的石橋飯店吃碗回面，或者到小吃城要炒面改變現(xiàn)狀。學(xué)姐講了一個關(guān)于他們時代的有趣故事：聽說食堂很少做紅燒肉，大家都瘋狂奔向唯一的烹飪窗口。在擁擠的情況下，她的飯盆被擠掉了，等大家吃完飯，才知道飯盆已經(jīng)被踩成了 " 鐵餅 "。這讓我想起了自學(xué)報名的場景——教育局走廊里的人擠得玻璃碎了。那一刻，我第一次真正感受到了就業(yè)和文憑的壓力。

體育場：汗水和歡笑

校園操場上的運動器材是我們業(yè)余時間的最愛。學(xué)生們總是在單杠、雙杠、掛鉤和爬桿前矯健的身影。瘦小的沈師可以把掛鉤扔得很高，各種花里胡哨的動作令人眼花繚亂。運動會非常熱鬧，歡呼聲和歡呼聲讓整個校園充滿活力。

我和小軍負(fù)責(zé)為班上寫廣播稿，聽到自己寫的稿子被播出為運動員加油，那種成就感是無與倫比的。我參與了最難忘的事情 5000 米長跑，在炎熱的陽光下奔跑已經(jīng)是一種煎熬，半途而廢的同學(xué)突然撞上了金星，但是我咬緊牙關(guān)堅持到了終點。盡管沒有排名，但這種堅持至今讓我驕傲。學(xué)校每年的環(huán)城賽跑和爬山比賽也很有挑戰(zhàn)性。有一次爬山，我狀態(tài)很好。雖然我走了彎路，但我仍然獲得了第一名。 14 名。孫蘭舉，我們班的長跑運動員。 5000 大米最后三次全速沖刺，震驚了整個游戲。

四年級的時候，我加入了校長跑隊。早上從學(xué)校跑到岳麓山，氣喘吁吁，繼續(xù)爬臺階到半山腰。那段時間強壯的身體讓我打籃球的時候感覺不到疲憊。

教室內(nèi)外：那些難忘的人和事

教室里的電視承載著許多回憶。憤世嫉俗的語教老師茍勇迪說起腐敗現(xiàn)象，總是用拳頭砸電視柜：“ 所有的貪官都是從這里拉出來的！" 他教學(xué)幽默犀利，基本功扎實，深受學(xué)生喜愛。那年世界杯期間，我們圍著電視機為中國隊歡呼。午飯后看《金粉世家》的日子，想起來還是會哼主題歌。

周末晚上，同學(xué)們經(jīng)常租盤子一起看電影，男生們勾肩搭背的溫馨畫面定格在他們的記憶里。剛到的時候，我和胡雙斌去郵局寄信，回來在大十字迷路。后來看《紅樓夢》的時候，我對劉姥姥進(jìn)大觀園的情節(jié)有了深刻的理解。

軍訓(xùn)中有無數(shù)有趣的故事:烈日下站在軍姿下時連續(xù)暈倒的同學(xué)；我的室友剛要報告就暈倒了；訓(xùn)練爬行時被撕破褲子的學(xué)生 ... 在爐渣跑道上摸爬滾打之后，我們都變成了 " 泥人 "，只有眼睛還閃閃發(fā)光，彼此看著都覺得好笑。

更讓人捧腹大笑的是學(xué)姐講的故事:他們宿舍一個愛看書的定西女孩晚上點蠟燭看書。睡著后，蠟燭點燃了一個裝有磁帶的盒子?；鸨粨錅绾?，大家又睡著了，第二天才知道大家的鼻孔都被熏黑了。最搞笑的是，一個室友睡覺的時候，一條腿露在外面。結(jié)果這條腿被熏黑了，但是被子里的一半還是白色的，就像穿著一樣。 " 陰陽襪 "。

春秋實：青春最美的印記

春暖花開的校園格外動人，青春的朝氣驅(qū)散了最后一絲涼意。課間十分鐘是我們最珍惜的時光：有的人靠著窗臺享受陽光，有的人靠著欄目遠(yuǎn)眺，有的人聚在走廊里談笑風(fēng)生。大家一起談心增進(jìn)感情，討論學(xué)習(xí)增長智慧，最有意思的是訓(xùn)練劃拳-贏家可免洗飯缸。這份 " 技藝 " 畢業(yè)宴會上派上了大用場，雖然只有幾招基本拳法，但也贏了不少人。

幼師班的女生路過的時候，總有人大喊大叫。很明顯，他們互相喊，但他們喊的是我們班男生的名字。有時他們集體唱歌。 " 對面的姑娘看了看 "。在愛情種子的年齡，我們班有兩對同學(xué)修成正果，畢業(yè)后修成正果。

教學(xué)屋頂 " 敬師，精師藝，修師德，鑄師魂。 " 十二大字，是臨邈師范大學(xué)的精神圖騰。剛?cè)雽W(xué)時跟隨建仁師哥參加推普活動，我第一次明白了這十二個字的深刻含義。三樓是我們年級的四個班：普師 1 班、普師 2 班級，幼師班，音美班。我們班 60 人類中，我的學(xué)號是 36 號碼-這個數(shù)字就像我的第二個名字，老師提問，練字小黑板都用它。下班后定做球衣的時候，我毫不猶豫地選擇了。 36 號碼，這種感覺至今沒有改變。

回顧臨邈師范大學(xué)的四年，每一個細(xì)節(jié)都是那么的生動:圖書館的書香，食堂的飯香，運動場的汗水，教室里的笑聲。 ... 它們的記憶就像陳年老酒，永久彌香。在那個純真的時代，我們獲得了知識，鍛造了性格，認(rèn)識了一輩子的朋友。岳麓山綠意盎然，河水清澈，西湖公園寧靜，那些可愛的人和有趣的事情，總是固定在我記憶中的膠片上，成為我一生中最寶貴的財富。

青春可能會逝去，但在臨邈師范大學(xué)的每一點點滴滴，它都會永遠(yuǎn)保持原來的色彩，在記憶中閃閃發(fā)光。每當(dāng)想起來，嘴角還是會上揚，眼睛還是會發(fā)出溫暖的光芒——這是最好的證明，證明那段時間值得永遠(yuǎn)珍惜。

臨邈師范：那些刻在歲月里的基本功。

中國師范大學(xué)教育的獨特之處在于，它跳出了應(yīng)試教育的枷鎖，用四年時間鍛造了一名教師所需的全方位素養(yǎng)。臨河師范大學(xué)不僅給了我們專業(yè)知識，也給了我們一整套教書育人。 " 看家本領(lǐng) " ——這一基本功，后來成為我們安身立命的基礎(chǔ)。

一橫一豎都是功夫

師范生的寫作訓(xùn)練非常嚴(yán)格。記得入學(xué)的第一天，班主任給我們每個人發(fā)了一疊田字格紙： 從今天開始，每天兩頁毛筆字，兩頁鋼筆字，假期也不能間斷?！?一開始我的字歪歪扭扭的，像蚯蚓一樣爬行，毛筆字墨跡斑駁。但堅持了半年，變化悄然發(fā)生——手腕有力，筆畫有筋骨，漢字的結(jié)構(gòu)美開始出現(xiàn)在我的書中。

書法作業(yè)總是掛在學(xué)校走廊里，每周更換一次。路過的時候，我們總會討論誰的字進(jìn)步最大。三年級的時候，我的筆字第一次被選中張貼，那種喜悅至今難忘。到了畢業(yè)前夕，我們班的黑板報就成了校園的一景，路過的老師都會停下來欣賞。在去年全縣教師基本功大賽中，我看到了獲獎名單。 " 中師生 " 出生的時候，我才真正明白那段時間的價值——老說 " 這是老師的第二張臉 " 老校長，目光如此獨特。

在普通話中推動蛻變

每個星期四下午的推普課程，都是幼師班的學(xué)姐們。 " 主場 "。它們的標(biāo)準(zhǔn)普通話就像清泉流過深澗，而我們濃烈的方言口音就像摻了沙粒。第一節(jié)課，我連 " 四是四，十是十 " 都說不利索，臉紅了。

輪到我主持推廣活動的時候，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一個星期了。我和我的搭檔沈師、小軍巧妙地制定了 " 方言笑話會 “，讓學(xué)生們用普通話來解讀家鄉(xiāng)的笑話。現(xiàn)在我用蹩腳的 " 播音腔 " 看完自己的誠實故事，教室里爆發(fā)的掌聲讓我鼻子酸酸的。畢業(yè)前夕，我們班所有成員都通過了二級A級——這是90年代西北農(nóng)村的奇跡。

音體美的全方位修煉

范振乾老師的音樂課堪稱 " 魔鬼訓(xùn)練 "。第一次聽寫旋律，全班都沉默不語；第一次視唱練耳，走音讓他掉了方向標(biāo)。" 每個人將來都要教孩子唱歌！” 到目前為止，他的怒吼已經(jīng)回蕩在耳邊。為練琴，我們創(chuàng)造了 " 紙鍵盤 "熄燈后，還在床上。 " 演奏 "。

體育老師汪柏林教的少年拳已經(jīng)成為我堅持時間最長的運動。晨光獨自在乒乓球臺旁打拳，定格為青春最美的剪影。在美術(shù)課上，從一開始畫蘋果像土豆，到畢業(yè)后出版黑板報，這種跨越見證了多少個周末的刻苦學(xué)習(xí)。

冬天溫暖的回憶

西北的冬天來得早，10月底雪花飄了起來。那年冬天很冷，宿舍的玻璃窗上有厚厚的冰花。小軍轉(zhuǎn)賣給我的藍(lán)色棉襖成了我最珍貴的 " 盔甲 "。衣著上有一股淡淡的樟腦味，每一次包裹，就像被友誼擁抱一樣。

得了紅眼病的時候，兗縣的六個同鄉(xiāng)輪流陪我去醫(yī)院。在雪地里，他們?yōu)槲覔蝹銚躏L(fēng)，成了冬天最溫暖的場景?，F(xiàn)在我們七個家庭還經(jīng)常來來往往，孩子們互相照顧父母。 " 舅舅 "" 姑姑 " ——這樣的感情，流水的時間要長得多。

406宿舍里的交響曲

406 宿舍的夜晚總是很熱鬧。關(guān)燈前是掰手腕比賽，關(guān)燈后是 " 被窩音樂會 "。我的二手錄音機播放了很多次梁祝和普通話朗讀磁帶。記得有一次吃了半個月咸菜買了那張葫蘆絲專輯，但是笛聲響起的時候，我覺得一切都是值得的。

最難忘的是期末考試前的晚上。八個人擠在兩張下鋪，用應(yīng)急燈復(fù)習(xí)。如果有人打哈欠，他們會集體做眼保健操；如果有人困了，他們會輪流講笑話，提神醒腦。當(dāng)年地理考試，我們宿舍創(chuàng)造了平均分。 98.7 到目前為止，這些記錄還沒有被打破。

講臺上的"江湖人物"

張進(jìn)福老師甩長發(fā)講《荷塘月色》的樣子，活脫一位詩人。他總是說：“ 在語文老師眼里，需要浩瀚的星辰。 當(dāng)馬亞宏老師穿著黑色風(fēng)衣走進(jìn)教室時，即使是最調(diào)皮的學(xué)生也會坐在危險中。—— " 西街黑馬 " 有一半的名聲是靠那個標(biāo)準(zhǔn)的普通話賺來的。

王輔成老師的作文課就像單口相聲?！?如果你沒有抓住把手，那就不是小便違紀(jì)。 " 這句金句讓大家記住，寫作要在笑聲中抓住關(guān)鍵。在肖進(jìn)雄老師批準(zhǔn)的周記本上，總有紅筆畫的波浪線，旁邊寫著。 " 這里可進(jìn)行 " ——這類注釋，比任何寫作技巧都有用。

嚴(yán)師背后的深情

范振乾老師罵我們 " 樂盲 " 當(dāng)時眼里的失望比言語更傷人。直到站在講臺上，我才明白恨鐵不成鋼的感覺。去年教師節(jié)去看他，老人用顫抖的手彈了一首《致愛麗絲》——那是我們班沒彈好的歌。

羅大爺?shù)拈T房 " 鐵砂掌 " 事實上，我留下了面子。后來才知道，那天晚上他本可以記住懲罰，但他只讓我站了半個小時。畢業(yè)后去看他，老人咧嘴一笑:“ 一開始就數(shù)你溜得最快！” 那一口缺了門牙的缺口，突然變得非常親近。

永恒的聚散之間

畢業(yè)試講的日子就像鍍金一樣。我們提著自制的活動黑板，在操場的每個角落模擬教室。休息時分享的雞爪和冰淇淋是我吃過的最美味的零食。在草坪上的畢業(yè)照片中，我被扔進(jìn)空中的那一刻，定格成了一直的幸福。

十年同學(xué)會回到校園，教學(xué)樓前的扁柏又粗了一圈。老班主任帶我們走過琴房和圖書館，每個角落都藏著故事。當(dāng)海成脫下外套唱歌時，時間仿佛逆流而上——他們?nèi)匀皇悄切┮鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，但他們的太陽穴被霜覆蓋了。

去年成為一中的母校后，我在學(xué)校門口站了很久。教室窗口飄出的讀書聲，恍惚間與我們以前的晨讀重疊。當(dāng)保安好奇地看著它的時候，我悄悄地擦了擦臉——原來青春從來沒有走遠(yuǎn)過，它只是以不同的方式成長。

這些在歲月的長河中熠熠生輝的片段，最終變成了平臺上的自信。當(dāng)我的學(xué)生能夠?qū)懗龊玫膯卧~，準(zhǔn)確地唱出每一個音符時，我知道臨邈師范的精神正在通過我們傳遞給下一代。這可能就是師范教育的真諦——把優(yōu)秀變成可以復(fù)制的基因。（ 甘肅省定西市淞陽中學(xué) 董想文）

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