有人覺得無聊，有人卻玩得不亦樂乎。這個(gè)暑期新開業(yè)的上海樂高樂園，成了見證父母對(duì)孩子關(guān)愛的地方。

第一批多次游玩的網(wǎng)友分享一線體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)這里“不折騰爹媽”，“能讓家長輕松遛娃”，“家長可以在一旁悠閑休息”。

距離6月20日試運(yùn)營過去25天時(shí)，一位新辦年卡的用戶當(dāng)天就完成了“第五刷”，年卡費(fèi)用已然回本。“周一剛來過，周日又來了”，“把孩子放到水樂園后，自己只想坐著喝飲料，孩子卻玩得超開心”，下午到迷你城市，搭積木時(shí)大人甚至“比孩子還專注”。

此前，上海樂高樂園還被吐槽“沒意思”、“適合低齡兒童”、“園區(qū)面積小”，但隨著體驗(yàn)的人增多，一部分人的槽點(diǎn)卻成了另一部分人尤其是親子家庭眼中的優(yōu)點(diǎn)。他們普遍認(rèn)為這里親子互動(dòng)性強(qiáng)、排隊(duì)時(shí)間短、走路不累，而且沒有一心拍照的人，純玩的氛圍更好。

一位網(wǎng)友的評(píng)論或許說出了這類人的心聲：“大人覺得無聊沒關(guān)系，孩子開心就好。”

輕松的大人與歡樂的孩子

以往安排主題樂園親子游，既是對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，也是對(duì)父母的考驗(yàn)。如果是計(jì)劃周全的父母，會(huì)嚴(yán)格按照行程表行動(dòng)，拉著孩子在園區(qū)里奔波、排隊(duì)，一整天都很緊張。要是隨性的父母帶隊(duì)，一天可能玩不完所有項(xiàng)目。

和傳統(tǒng)主題樂園排隊(duì)1小時(shí)、刺激3分鐘的模式不同，上海樂高樂園呈現(xiàn)出更輕松、玩樂時(shí)間更長的模式。在創(chuàng)想世界、駕駛學(xué)校、水樂園等區(qū)域，孩子通常能玩上好幾個(gè)小時(shí)甚至一整天，在拼搭積木、開車、救火等活動(dòng)中找到快樂。父母可以選擇參與游戲，也可以在一旁休息。

實(shí)際上，這兩種游玩方式?jīng)]有好壞之分，本質(zhì)上是為了滿足不同場景下的兩種需求：一種是在學(xué)期末、假期出游時(shí)給孩子直接的快樂獎(jiǎng)勵(lì)；另一種是在日常相處中培養(yǎng)孩子的能力、性格，給予情感陪伴。

這也體現(xiàn)了不同主題樂園的不同功能，一類是兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，一類是進(jìn)行教育投資。

從時(shí)間和精力成本以及長遠(yuǎn)效果來看，后一種顯然更適合融入日常生活。

就像家庭出行時(shí)，讓親子關(guān)系和諧最簡單的辦法是給孩子一部手機(jī)或平板，但現(xiàn)在越來越多的父母選擇隨身攜帶一套樂高來解決問題。

兩者的本質(zhì)區(qū)別在于，前者能在緊急情況下直接高效地解決旅途中的麻煩，后者則能在不知不覺中塑造孩子的性格和能力。

孩子在拼搭積木的過程中，動(dòng)手、動(dòng)腦、編故事，鍛煉空間感，激發(fā)想象力，培養(yǎng)專注力。把這些搬到樂高樂園，教育功能得以延續(xù)，樂趣還被放大。比如在駕駛學(xué)校，孩子可以學(xué)習(xí)開車，拿到人生第一張“駕照”；在救援學(xué)院，能在集體救火中培養(yǎng)解決問題的思維和團(tuán)隊(duì)合作的習(xí)慣。

和傳統(tǒng)體感項(xiàng)目那短暫的3分鐘刺激相比，2小時(shí)的動(dòng)手實(shí)踐和互動(dòng)能讓孩子獲得更持久的能力提升。

教育投資無可替代

實(shí)際上，上海樂高樂園開業(yè)時(shí)，國內(nèi)素質(zhì)教育市場正在不斷擴(kuò)大。近年來，科技、教培、出版等企業(yè)紛紛布局實(shí)地研學(xué)、STEAM課程，在社交媒體上，分享科普小視頻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)博主也形成了一個(gè)新的領(lǐng)域。

多渠道的素質(zhì)教育品類明顯增多，這背后是招生政策、就業(yè)趨勢(shì)的變化，以及中產(chǎn)家庭對(duì)孩子教育的擔(dān)憂。

教育部門推行科技特長生政策，就業(yè)市場青睞有創(chuàng)新思維和工程能力的人，中產(chǎn)家庭就愿意花2萬元給孩子報(bào)一年的STEAM課程。

從時(shí)間和精力成本來看，教育投資沒有替代品，父母付出多少心血，就會(huì)得到多少情感回報(bào)。中產(chǎn)父母不缺投入的決心，缺的是正確方法的引導(dǎo)。

換句話說，當(dāng)下的教育市場，缺少既能引導(dǎo)父母科學(xué)育兒，又能維護(hù)健康親子關(guān)系的產(chǎn)品。

在《園丁與木匠》一書中，作者提到“木匠式育兒”給中產(chǎn)家庭帶來了無盡的焦慮、自責(zé)和挫敗感。而像園丁一樣，為孩子提供充滿愛、安全穩(wěn)定的成長環(huán)境，才能讓孩子具備適應(yīng)未來的能力。

《園丁與木匠》提出了“園丁式育兒”的三個(gè)原則：

和孩子一起做事情，而不是告訴孩子該怎么做；

建立有安全感的親子關(guān)系，比教育方法更重要；

玩耍是最重要的學(xué)習(xí)方式。

對(duì)應(yīng)這一理念，上海樂高樂園在一定程度上填補(bǔ)了素質(zhì)教育市場的空白。

首先，“寓教于樂”是樂高品牌的核心觀念。在上海樂高樂園的創(chuàng)想世界，樂高積木隨手可拼，父母可以和孩子一起坐在地上，展開想象，動(dòng)手創(chuàng)造在軌道上跑的小汽車、在宇宙中飛的小火箭。

上海樂高樂園度假區(qū)總經(jīng)理陳潔曾說：“這里不是‘大人看，小孩玩’的地方，而是家庭成員共同成長的情感空間?！?/p>

從教育角度看，上海樂高樂園為父母提供了實(shí)踐“園丁式育兒”的空間。

其次，從實(shí)際財(cái)務(wù)成本看，和研學(xué)、STEAM課程等產(chǎn)品相比，樂高樂園似乎更具性價(jià)比。

目前上海樂高樂園年卡售價(jià)1399元，一年能入園300多次。相比之下，暑期研學(xué)團(tuán)一次費(fèi)用動(dòng)輒過萬元；一線城市的STEAM課學(xué)費(fèi)大多在200 - 400元/課時(shí)；線下的樂高課程通常也要200元/課時(shí)，報(bào)名15課時(shí)的長期班至少要3000元起步。而在上海樂高樂園內(nèi)的樂高工坊，孩子可以免費(fèi)上40分鐘的樂高課。

中產(chǎn)家庭進(jìn)行教育投資，情感陪伴無可替代，選擇既能教育孩子又有趣味性的產(chǎn)品，還能兼顧性價(jià)比。

主題樂園是否要討好所有人？

為了滿足在玩中學(xué)習(xí)、在互動(dòng)中陪伴的教育需求，樂高樂園減少了刺激爽感、魔幻類項(xiàng)目的比例。這使得樂園里一些適合低齡兒童、親子互動(dòng)的項(xiàng)目，容易被初次體驗(yàn)的人認(rèn)為“無聊”或“受眾范圍窄”。

新的主題樂園開業(yè)，市場總會(huì)用已有的知名樂園標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判它是否“好玩”。但主題樂園有必要討好所有人嗎？

當(dāng)傳統(tǒng)主題樂園如迪士尼、環(huán)球影城等，借助大眾IP打造一個(gè)暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的世界時(shí)，樂高樂園則用玩具的力量面對(duì)現(xiàn)實(shí)，通過動(dòng)手創(chuàng)造、解決問題，培養(yǎng)孩子適應(yīng)真實(shí)世界的能力。

這就是不同定位的主題樂園針對(duì)不同需求形成的市場差異，也是文旅大市場在不斷吸納各類產(chǎn)品過程中需要把握的平衡。

目前迪士尼、環(huán)球影城分別占據(jù)上海、北京市場，輻射周邊地區(qū)，歡樂谷、融創(chuàng)樂園等在全國多個(gè)城市運(yùn)營，熱鬧的游樂園市場已接近飽和，而注重親子互動(dòng)和創(chuàng)造力培養(yǎng)的項(xiàng)目仍有很大的發(fā)展空間。

上海樂高樂園的獨(dú)特體驗(yàn)在一定程度上推動(dòng)了親子型文旅消費(fèi)的增長。多個(gè)OTA平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，樂高樂園所在的上海市金山區(qū)今年暑期文旅消費(fèi)增速明顯。同時(shí)，酒店業(yè)也開始在親子服務(wù)方面展開競爭。

去哪兒數(shù)據(jù)顯示，6月以來，上海樂高樂園搜索量月環(huán)比增長5倍，7月憑門票預(yù)訂量已進(jìn)入上海熱門景區(qū)前五。截至7月4日，上海市金山區(qū)酒店預(yù)訂量同比增長3.5倍。

途家平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，金山區(qū)今年暑期民宿預(yù)訂量同比增長6倍，在上海16個(gè)行政區(qū)中排名第一。其中親子房預(yù)訂量比去年同期增長7倍。

受親子型產(chǎn)品供應(yīng)增加的影響，酒店也在親子服務(wù)上不斷提升。根據(jù)去哪兒的數(shù)據(jù)，今年暑期親子酒店預(yù)訂量整體上漲八成，不少新開業(yè)的酒店中，“親子”標(biāo)簽已從過去的“加分項(xiàng)”變成了現(xiàn)在的“必備項(xiàng)”。

這從另一個(gè)方面體現(xiàn)了上海樂高樂園的社會(huì)價(jià)值——作為親子IP的代表，樂高樂園不是在文旅市場爭奪游客，而是為教育市場彌補(bǔ)不足。

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