近日，江蘇省教育科學(xué)研究院公布 “2025 年江蘇基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新案例” 評選結(jié)果，全省共 66 個(gè)案例入選。其中，我區(qū) 3 所學(xué)校的創(chuàng)新案例榜上有名，展現(xiàn)了我區(qū)教育在高質(zhì)量發(fā)展道路上的強(qiáng)勁活力！

在這場全省教育創(chuàng)新成果的集中展示中，我區(qū)的學(xué)校如何脫穎而出？一起來探尋其中的亮點(diǎn)吧。

“新六藝” 成長報(bào)告制，讓學(xué)生成長看得見——連云港市黃海路小學(xué)

連云港市黃海路小學(xué)秉持 “儒雅教育” 辦學(xué)宗旨，踐行 “儒風(fēng)治學(xué)，雅行立人” 教育理念，構(gòu)建 “新六藝” 成長報(bào)告制評價(jià)體系，形成 “全要素、全場景、全過程” 的評價(jià)生態(tài)。通過主題研修與系列研究，厘清項(xiàng)目內(nèi)涵，優(yōu)化課程體系與評價(jià)指標(biāo)，提升教師對 “新六藝” 評價(jià)改革的執(zhí)行力、實(shí)踐力；圍繞 “禮、樂、射、御、書、數(shù)” 六大主題，構(gòu)建包含十二項(xiàng)分類、二十四種關(guān)鍵能力和必備品格的評價(jià)體系，完善學(xué)業(yè)、展示、活動三大線下評價(jià)模塊，編寫《儒雅少年成長手冊》，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；搭建線上線下融合的評價(jià)平臺，推進(jìn)全維度評價(jià)落地，實(shí)現(xiàn)評價(jià)方式創(chuàng)新。

黃海路小學(xué)正著力探索 “新六藝” 成長報(bào)告制賦能教、學(xué)、評全流程。在教學(xué)方面，通過學(xué)生成長數(shù)據(jù)建模與分析，調(diào)整教育教學(xué)行為，賦能學(xué)生全面發(fā)展；在評價(jià)方面，通過 “成長報(bào)告” 為儒雅少年成長畫像，探索數(shù)據(jù)與評價(jià)雙驅(qū)動，繪制評價(jià)新樣態(tài)；在學(xué)校發(fā)展方面，以評價(jià)改革引領(lǐng)儒雅教育迭代，優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品質(zhì)。

讓每個(gè)生命都從“融”生長——“六階三維”融合教育生態(tài)的實(shí)踐探索——連云港市贛榆寧海路小學(xué)

江蘇省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃明確指出，讓每一名有特殊需要的兒童青少年都有人生出彩的機(jī)會。在此背景下，寧海路小學(xué)立足校情，提出《讓每個(gè)生命都從“融”生長：“六維三階”融合教育生態(tài)的實(shí)踐探索》項(xiàng)目，旨在通過創(chuàng)新教育模式，打破特殊教育與普通教育之間的壁壘，構(gòu)建一個(gè)包容、平等、尊重的融合教育生態(tài)系統(tǒng)。

本案例圍繞“讓每個(gè)生命從 ‘融’生長”目標(biāo)，從建設(shè)三類活動場域、打造三方聯(lián)動團(tuán)隊(duì)、厚植三層融合文化、搭建三級支持課程、完善三維綜合評估、優(yōu)化三階教學(xué)模式等六個(gè)維度入手，逐步構(gòu)建“六維三階”融合教育生態(tài)。

本案例實(shí)現(xiàn)了四個(gè)創(chuàng)新：一是理念創(chuàng)新：從“被動接納”到“主動融合”；二是模式創(chuàng)新：從“泛式教學(xué)”到“精準(zhǔn)適配”；三是技術(shù)創(chuàng)新：從“主觀分析”到“AI賦能”；四是文化創(chuàng)新：從“單一活動”到“多元包容”。

寧海路小學(xué)的“六維三階”融合教育生態(tài)實(shí)踐探索，通過構(gòu)建全方位、多層次的融合教育生態(tài)系統(tǒng)，為特需學(xué)生和普通學(xué)生提供了包容、平等、尊重的教育環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。未來，學(xué)校將繼續(xù)深化師資培訓(xùn)、優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)家校社合作，不斷提升融合教育的質(zhì)量和水平，為推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

“黨建 + 志愿服務(wù)” 模式，探索鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展路徑——連云港市柘汪中心小學(xué)

連云港市柘汪中心小學(xué)直面漁季留守兒童占比超 80%的教育挑戰(zhàn)，以 “紅珊瑚” 黨建品牌為核心，探索構(gòu)建同心體、打造教聯(lián)體、做強(qiáng)綜合體 “黨建 + 志愿服務(wù)” 模式，厘清定準(zhǔn)黨建陣地、課程體系、志愿團(tuán)隊(duì)、家校溝通、愛心驛站五條發(fā)展路徑。

學(xué)校用 “黨建 + 志愿服務(wù)” 的創(chuàng)新舉措破解留守兒童教育難題，通過陣地建設(shè)筑牢育人根基，課程體系豐富成長體驗(yàn)，志愿團(tuán)隊(duì)匯聚溫暖力量，家校溝通搭建共育橋梁，愛心驛站傳遞關(guān)懷溫情，有效促進(jìn)了鄉(xiāng)村教育高品質(zhì)發(fā)展，成為蘇北地區(qū)鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新發(fā)展的標(biāo)桿。

下一步，區(qū)教育局將以此次入選省創(chuàng)新案例為契機(jī)，持續(xù)深化教育改革，深耕育人實(shí)踐，不斷探索教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

原標(biāo)題：《入選省級創(chuàng)新案例！點(diǎn)贊贛榆這三所學(xué)校！》

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