每到暑假，少年們總盼著將假期延伸到遠(yuǎn)方，一個(gè)腳步暫時(shí)無法抵達(dá)，但閱讀與想象能夠觸及的地方。從長(zhǎng)江源頭到入?？冢胶訅邀?。炎炎夏日，夢(mèng)里山河如畫。有一套書，恰似一曲雄偉的長(zhǎng)江交響曲，陪伴少年讀者度過漫長(zhǎng)暑假。

這套書便是由20多位長(zhǎng)期生活在長(zhǎng)江流域的作家聯(lián)合創(chuàng)作的“長(zhǎng)江的孩子”兒童文學(xué)原創(chuàng)書系。

位于青藏高原唐古拉山脈的格拉丹東雪峰，將億萬年的守望化為純凈雪水，從雪山奔騰而下，越過高山、峽谷、平原，流經(jīng)眾多城鎮(zhèn)村莊，接納無數(shù)江河細(xì)流，最終匯成磅礴大江。長(zhǎng)江干流流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省、自治區(qū)和直轄市，在上海崇明島以東注入東海，全長(zhǎng)3600多公里，是世界第三大河。這條“母親河”用清冽甘甜的乳汁滋養(yǎng)著兩岸萬物，也孕育了中華民族古老文明和千年夢(mèng)想。

長(zhǎng)江不僅是瑰麗的大江和自然畫廊，更以其化育萬物的偉力，孕育出舉世公認(rèn)的長(zhǎng)江文明和長(zhǎng)江文化。一代又一代長(zhǎng)江的孩子，在母親河的哺育下成長(zhǎng)，在守護(hù)鄉(xiāng)土、傳承文化中，創(chuàng)造新的長(zhǎng)江文化與文明。

“長(zhǎng)江的孩子”書系目前已出版四輯25冊(cè)，匯聚了生活在長(zhǎng)江流域從青海三江源到上海入?？诘?0多位兒童文學(xué)名家之作。這是兒童文學(xué)作家們對(duì)新時(shí)代長(zhǎng)江風(fēng)采的多音色、多風(fēng)格書寫，如同齊聲合唱的多聲部“長(zhǎng)江之歌”。

書系的每位作者都是生活在長(zhǎng)江沿線的兒童文學(xué)作家，也是“長(zhǎng)江的孩子”。他們以書寫新時(shí)代長(zhǎng)江孩子的現(xiàn)實(shí)生活為主，展現(xiàn)長(zhǎng)江流域自然、地理和鄉(xiāng)土文化風(fēng)情，反映新時(shí)代長(zhǎng)江大保護(hù)背景下的生態(tài)文明、山鄉(xiāng)巨變、青山綠水和美麗鄉(xiāng)愁，體裁涵蓋小說、童話、散文、紀(jì)實(shí)文學(xué)、童詩等。

“長(zhǎng)江的孩子”兒童文學(xué)原創(chuàng)書系，徐魯主編，武漢出版社2025年出版

長(zhǎng)江文化的顯著特點(diǎn)是自然生態(tài)繁茂豐饒、文化風(fēng)情豐富多樣?！熬怨枢l(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！睍底骷覀兞⒆愕赜蜃匀缓腿宋谋尘皠?chuàng)作，描繪了長(zhǎng)江上、中、下游的自然風(fēng)貌和文化形態(tài)。

在長(zhǎng)江上游，青海格爾木女作家唐明的《我從仙米來》，講述了三江源地區(qū)藏族孩子的生活，包括農(nóng)區(qū)、牧區(qū)孩子和生態(tài)移民村孩子的故事。作者用細(xì)膩筆觸讓內(nèi)地少年了解母親河上游的雪山、土地和質(zhì)樸人民。長(zhǎng)江進(jìn)入巴蜀大地后孕育了巴蜀文化，廖小琴的《走村少年》，通過巴蜀少年走村尋狗之旅，讓小讀者感受新鄉(xiāng)村變化，學(xué)會(huì)面對(duì)生活變故。

長(zhǎng)江中游孕育了荊楚、湖湘和贛鄱文化。楊巧的《漂流的紅木盆》、九九的《島上燈塔》等作品，從不同角度展現(xiàn)了荊楚大地和洞庭湖一帶少年的生活以及長(zhǎng)江大保護(hù)下的山鄉(xiāng)巨變。如《漂流的紅木盆》展現(xiàn)了湖湘山水人情和新農(nóng)村少年風(fēng)貌；《島上燈塔》閃耀著新長(zhǎng)江文明的燈火；《生命之樹》描繪了贛鄱大地水鄉(xiāng)風(fēng)俗畫，讓讀者感受自然和鄉(xiāng)土文化對(duì)孩子心智成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。

長(zhǎng)江下游到入?？?，滋育了吳越文化。上海作家陸梅的《女孩和她的山河》、江蘇作家徐玲的《江豚的微笑》，散發(fā)著江南文化與自然風(fēng)情。陸梅用清雅文字描繪美好家園；徐玲展現(xiàn)長(zhǎng)江大保護(hù)對(duì)江邊人家生活的影響，抒發(fā)人與自然和諧共生的期許。

長(zhǎng)江文化的另一個(gè)特性是浪漫。以荊楚文化為例，楚辭和屈原詩歌呈現(xiàn)出爛漫生態(tài)景象。在這套書中，董宏猷等湖北作家的作品，展現(xiàn)了荊楚大地浪漫絢爛的文化風(fēng)采和長(zhǎng)江邊孩子的多姿生活。這些作品的小主人公是長(zhǎng)江未來的主人和守護(hù)者，是新長(zhǎng)江文化的創(chuàng)造者和成長(zhǎng)力量。

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