高校學子感受廣州現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設成果

編者按：此前，“百萬英才匯南粵”行動計劃中的2025年廣州青年大學生職業(yè)生涯研習暨就業(yè)交流營活動，組織了近80名高校學子走訪7大產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，深入探訪知名企業(yè)和產(chǎn)業(yè)園。半個月過去了，學子們在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃展館、歷史文化街區(qū)、非遺文創(chuàng)基地、行業(yè)龍頭企業(yè)等地進行沉浸式研習，深入了解廣州的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人文歷史。通過“研習 + 理論 + 實戰(zhàn)”的沉浸式課程體系，他們挖掘自身發(fā)展與城市需求的契合點，練就了“過硬”的求職競爭力。

專業(yè)深耕與跨界融合的雙重修煉

在交流營研習期間，我從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度，看到了廣州在新時代煥發(fā)出的全新活力。這不僅讓我了解了廣州各大產(chǎn)業(yè)運行的底層邏輯，也重構(gòu)了我的職業(yè)認知體系。

在生活和課堂上，我們經(jīng)常會談到人工智能、新能源汽車、跨界電商和3D打印等話題，但總覺得它們離我們的生活既近又遠。近，是因為我們每天都在消費和享受這些行業(yè)提供的商品與服務；遠，是因為我們幾乎不了解這些商品的生產(chǎn)過程，小到一顆樹脂義齒，大到一臺新能源汽車。在這次研學活動中，我們有幸走進眾多企業(yè)總部和生產(chǎn)基地，近距離觀察各產(chǎn)業(yè)鏈的實際運作。這種親身體驗讓我明白，只有深入了解一個產(chǎn)業(yè)的完整鏈條，我們才能準確把握行業(yè)的人才需求，從而更有針對性地規(guī)劃自身的專業(yè)發(fā)展方向。

在參訪企業(yè)的過程中，我深刻感受到在這個競爭激烈的時代，各行各業(yè)都有了前所未有的垂直深度。這意味著我們不僅要學好專業(yè)知識，更要學精，通過持續(xù)深耕特定領(lǐng)域來建立自己的核心競爭力。同時，跨界融合正成為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要驅(qū)動力，比如AI算法與傳統(tǒng)工業(yè)的深度結(jié)合，推動了智慧工廠的快速發(fā)展。因此，“專業(yè)精深”與“跨界融合”的能力組合，是我們在職場中立足當下、贏得未來的關(guān)鍵。

中山大學 姚瓊

暑期羊城行，照明擇業(yè)路

交流營的研習為我打開了新世界的大門，讓我看到了職業(yè)選擇的多樣性，也為我未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向。當我們走進名企和產(chǎn)業(yè)園，看到企業(yè)研發(fā)的高科技產(chǎn)品時，我不禁感慨，這些企業(yè)不只是為了盈利，而是立足國家發(fā)展大局，主動承擔起時代賦予的責任，為國家的建設和進步貢獻力量。聆聽企業(yè)介紹人自豪地介紹自家企業(yè)在國家高新技術(shù)領(lǐng)域取得的突破性成就，不用依賴進口別國技術(shù)，為解決“卡脖子”問題做出巨大貢獻時，我的內(nèi)心深受觸動！個人夢想要與國家夢想聯(lián)系起來，企業(yè)、社會的夢想也要和國家夢想聯(lián)系起來。

這次實踐的特別之處在于，讓我們大學生真正走進企業(yè)，了解到更多的“專精特新”團隊。我們不再只盯著知名大廠，而是可以把目光投向更多有潛力的團隊和公司。

對于日后的就業(yè)規(guī)劃，我希望結(jié)合這次研習的收獲，將專業(yè)知識技能與市場需求相結(jié)合。我發(fā)現(xiàn)，相對于各行各業(yè)對大學生掌握基礎(chǔ)工作技能的要求，國企或私企都更注重大學生的專業(yè)技能。所以在日后的職業(yè)規(guī)劃中，我會更加關(guān)注與我專業(yè)相關(guān)的行業(yè)信息，同時在學習中深耕自己的專業(yè)知識技能。

廣東技術(shù)師范大學 白鈺

觸摸產(chǎn)業(yè)脈搏，精確職業(yè)定位

當書本上的“智能制造”“創(chuàng)新生態(tài)”概念在眼前變成廣汽車間里的機械臂、天創(chuàng)機器人自主研發(fā)的“天魁1號”人形機器人時，我的專業(yè)認知從理論圖式實現(xiàn)了到實踐智慧的質(zhì)變飛躍。

深入專精特新企業(yè)的探訪，實際上是一場沉浸式的職業(yè)啟蒙，讓我們看到了產(chǎn)業(yè)前沿的真實面貌。在南方測繪，我們見證了全產(chǎn)業(yè)鏈布局下核心技術(shù)的自主可控；在廣汽集團，新能源與高端產(chǎn)品的技術(shù)矩陣令人驚嘆；百度飛槳則展示了AI賦能生活的無限可能……學術(shù)論文中的技術(shù)術(shù)語變成了可觸摸的產(chǎn)品原型，接受著市場的嚴格檢驗。這種直面產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場的經(jīng)驗，比任何職業(yè)規(guī)劃課程都更有沖擊力。

此外，培訓班采用“認知 - 實踐 - 反思”的閉環(huán)學習模式。企業(yè)HR的面對面交流幫助我們重新定位自身坐標，專家講座的政策解讀幫助我們把握行業(yè)風向，簡歷優(yōu)化干貨點明如何將專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為職場競爭力，小組交流促進我們總結(jié)優(yōu)化。

交流營打破了我們大學生對職業(yè)世界的不切實際想象，讓抽象的專業(yè)知識在產(chǎn)業(yè)土壤中生根發(fā)芽，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)規(guī)劃指明目標，打下堅實基礎(chǔ)。

廣州航海學院 郭卿孜

規(guī)劃在手，就業(yè)我有

起初，我只是把這次交流營當成一次增長見識的機會，但結(jié)束時我才發(fā)現(xiàn)，自己在這里對當下的就業(yè)環(huán)境有了更全面的了解。近年來，大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻，人工智能等技術(shù)迭代帶來的產(chǎn)業(yè)變革，讓許多傳統(tǒng)職業(yè)被取代。在新技術(shù)的影響下，“專業(yè)對口”的就業(yè)邏輯已經(jīng)改變，更多企業(yè)期待復合型人才。

在這種背景下，兼具專業(yè)深度和跨界廣度的“T型人才”成為了企業(yè)的首選。不同的企業(yè)和崗位對人才掌握的知識領(lǐng)域有不同的復合要求，因此，提前了解企業(yè)用人信息、崗位需求，有針對性地做好職業(yè)規(guī)劃，是獲得offer的必經(jīng)之路。

在參觀獨角獸企業(yè)“希音”時，講解員介紹，希音的主要業(yè)務和市場集中在海外，所以所需人才既要具備優(yōu)秀的專業(yè)能力，也要掌握流利的外語。那么，有志于加入類似企業(yè)的大學生，就應該盡早設定外語學習目標，有針對性地提升自己的外語能力，讓自身能力與崗位需求相匹配。

10年前經(jīng)濟高速發(fā)展時，企業(yè)用人單純追求“量”；現(xiàn)在，我國經(jīng)濟從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，各個產(chǎn)業(yè)都在轉(zhuǎn)型升級，用人需求也從“高量”轉(zhuǎn)為“高質(zhì)”。作為新時代大學生，我們應該關(guān)注國家政策，提前規(guī)劃提升自己，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級中找準職業(yè)坐標。

暨南大學 李伊淳

探企看未來的“破繭”之旅

這個夏天，我和一群來自不同學校、不同專業(yè)的同齡人一起探訪廣州的名企和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，感受行業(yè)龍頭的硬核科技和非遺傳承的細膩溫度。從淺到深，企業(yè)的發(fā)展脈絡清晰地展現(xiàn)了時代的變遷與進步，從最初簡單的手工生產(chǎn)到如今的數(shù)字化、智能化運營，我們看到了這些企業(yè)不斷創(chuàng)新和適應市場的能力。

讓我最意外的收獲，是有機會與云蝶科技的負責人交流。在AI爆發(fā)的時代，許多行業(yè)沒落，也有新型行業(yè)興起，我們該如何在變化中把握機遇？云蝶科技的小而專、精而強給了我們啟發(fā)——在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深入發(fā)掘，了解行業(yè)的最新動態(tài)和需求，拓寬視野，從而發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，我們也能更清楚地認識自己的興趣和優(yōu)勢，明確未來努力的方向。

研學之旅結(jié)束時，翻開相冊看著在不同企業(yè)的合影，我才意識到我們真的用腳步丈量了廣州的各類產(chǎn)業(yè)。這段實踐經(jīng)歷對大學生來說意義非凡，它讓我們走出校園，親身感受企業(yè)的真實氛圍，將理論知識與實際應用相結(jié)合。最好的職業(yè)啟蒙，不是坐在教室里空想，而是走進真實的職場，聆聽勞動者講述他們的熱愛與堅持。

暨南大學 林思穎

腳踏實地，踩準灣區(qū)節(jié)拍

在這段研習之旅中，我們像海綿一樣吸收養(yǎng)分，感受城市發(fā)展的強勁脈搏。從越秀集團的穩(wěn)健格局到廣汽集團的智造產(chǎn)線，從聯(lián)晶電子的精密車間到百度飛槳的算法前沿，每一次參訪都像一面棱鏡，折射出廣州乃至大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)的多元光譜和無限潛能。

這次實踐對我們大學生來說，是一次精準的“認知校準”：課堂上模糊的“產(chǎn)業(yè)布局”“人才需求”概念，在越秀集團的規(guī)劃沙盤前和南方測繪的實操演示中變得具體可感。國家級“專精特新”企業(yè)團隊和資深HR為我們剖析崗位核心技能、分享企業(yè)甄才標準，讓我們意識到專業(yè)與跨界融合能力同樣重要。《求職逆襲指南》《offer選擇心法》等培訓課程就像實戰(zhàn)錦囊，把抽象的職場法則變成可操作的策略，大大減輕了我們對未來的迷茫。

南沙政策宣講中描繪的“未來職業(yè)黃金賽道”——智能網(wǎng)聯(lián)、海洋經(jīng)濟、低空經(jīng)濟等，與我的專業(yè)方向高度契合，其廣闊前景讓我激動不已。我深刻認識到“硬實力”和“軟技能”都很重要。

這段融合了“知”與“行”的旅程，堅定了我扎根灣區(qū)發(fā)展的信心，也成為我規(guī)劃未來的重要坐標，在我心中種下了明確方向的種子：以灣區(qū)為廣闊舞臺，以硬核技能為槳，以開放思維為帆，在時代浪潮中奮力駛向理想的職業(yè)彼岸。

廣州職業(yè)技術(shù)大學 陳康康

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