2025年，“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)正火熱開展。10月11日，國家卓越工程師、東海大橋海上風(fēng)電場(chǎng)總設(shè)計(jì)師林毅峰回到母校河海大學(xué)，在校園里接受了現(xiàn)代快報(bào)記者的采訪。他將自己從水利學(xué)子成長為海上風(fēng)電開拓者的經(jīng)歷，化作對(duì)青年一代成長的啟示。

林毅峰回憶母校時(shí)光時(shí)說：“25年了，這本英文教材我一直留著，現(xiàn)在還放在我辦公室?！碑?dāng)年索麗生教授授課用的是從國外帶回的原版英文教材，從上課、作業(yè)到考核全程用英文?！斑@種創(chuàng)新教學(xué)模式，讓我們外語能力提升很快，也讓我在求學(xué)時(shí)就接觸到學(xué)科前沿思維。”在河海大學(xué)，系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)和科研能力錘煉讓林毅峰受益一生?！按髮W(xué)教育關(guān)鍵不是教某門課，而是培養(yǎng)‘以不變應(yīng)萬變’的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)破局能力?！痹鷮?shí)的理論基礎(chǔ)讓他能在新領(lǐng)域快速找到解決問題的方法。

2006年，三十多歲的林毅峰在長江三峽集團(tuán)上?？睖y(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司做水工設(shè)計(jì)已有五六年。事業(yè)平穩(wěn)時(shí)，他接到一項(xiàng)重要任務(wù)：主持東海大橋海上風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目。這是亞洲第一座海上風(fēng)電場(chǎng)，他既興奮又忐忑：“能參與有里程碑意義的項(xiàng)目，年輕人都會(huì)激動(dòng)，但冷靜后發(fā)現(xiàn)一切都是空白?！?/p>

林毅峰說：“每個(gè)點(diǎn)都難，因?yàn)樗协h(huán)節(jié)都是首次探索。但接了任務(wù)，就得想辦法。”實(shí)際挑戰(zhàn)比預(yù)想更難：東海海域軟土地基像“豆腐塊”，和歐洲海上風(fēng)電地質(zhì)不同；東海頻發(fā)臺(tái)風(fēng)，是從未遇到的難題。要讓風(fēng)機(jī)基礎(chǔ)和支撐結(jié)構(gòu)在臺(tái)風(fēng)巨浪中穩(wěn)固，需用多學(xué)科交叉思路找辦法。最終，團(tuán)隊(duì)攻克復(fù)雜環(huán)境下的技術(shù)難題，讓風(fēng)電場(chǎng)成功建成。

如今，林毅峰參與了中國海上風(fēng)電多個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目，如亞洲第一個(gè)大型海上風(fēng)電項(xiàng)目、我國首個(gè)海冰環(huán)境海上風(fēng)電場(chǎng)、中國首臺(tái)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)漂浮式海上風(fēng)機(jī)等。他主持30多個(gè)里程碑項(xiàng)目，見證中國海上風(fēng)電從無到有、由弱變強(qiáng)的跨越發(fā)展?！斑@個(gè)行業(yè)沒有最好，只有更好?！彼e例，東海大橋項(xiàng)目時(shí)1.5兆瓦單機(jī)容量算大，當(dāng)時(shí)陸上風(fēng)機(jī)多為0.3 - 0.4兆瓦。不到20年，16兆瓦機(jī)組已運(yùn)行，未來20兆瓦、26兆瓦機(jī)型也會(huì)出現(xiàn)。

林毅峰說：“河海大學(xué)教會(huì)我們實(shí)事求是、不斷探索、追求更高。爬過一座山，還有更高的山，奮斗者的使命就是不斷攀登。”對(duì)于想投身水利與能源領(lǐng)域的年輕人，他認(rèn)為國家戰(zhàn)略需求應(yīng)是擇業(yè)出發(fā)點(diǎn)。如今“大水利”時(shí)代到來，數(shù)字孿生水利工程、水利與海洋跨界融合、數(shù)字化技術(shù)在水利領(lǐng)域深度應(yīng)用等都是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新賽道?！跋Ｍ贻p人以更開闊眼界看行業(yè)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，用專業(yè)能力支撐國家戰(zhàn)略，這才是青春最有價(jià)值的選擇?！?/p>

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