在2025年全國(guó)科普月期間，在黃浦區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，黃浦匯創(chuàng)科技服務(wù)中心聯(lián)合黃浦傳統(tǒng)工藝研究會(huì)、黃浦區(qū)中華路第三小學(xué)，以“科技改變生活 創(chuàng)新贏得未來(lái)”為主題，舉辦了兩場(chǎng)“科技 + 漢服”特色活動(dòng)。這些活動(dòng)讓千年漢服文化借助AI、機(jī)器人等現(xiàn)代科技“破圈”，在少年心中播下了傳統(tǒng)文化與前沿科技交融的種子。

9月23日，“AI賦能中華美?漢服科普創(chuàng)意秀”率先開(kāi)啟。同濟(jì)大學(xué)的人工智能專家通過(guò)1分鐘短視頻《當(dāng)漢服遇上AIGC》，讓學(xué)生們直觀地看到AI技術(shù)使?jié)h服在山水、亭臺(tái)之間靈動(dòng)穿梭，古老服飾與前沿科技碰撞出耀眼火花。在創(chuàng)意實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們化身為“數(shù)字創(chuàng)作者”。他們根據(jù)對(duì)漢服形制、紋樣的理解輸入關(guān)鍵詞，AI圖像生成工具就能將曲裾深衣的古樸、襦裙的秀麗轉(zhuǎn)化為細(xì)膩插畫(huà)。老師還選取10款A(yù)I工具，用相同提示詞生成漢服少女圖像，并通過(guò)評(píng)分互動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)AI創(chuàng)作的“差異美”。當(dāng)看到自己“指揮”AI完成的作品時(shí)，學(xué)生們的自豪感油然而生，對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣也更加濃厚。

10月10日，“漢服古韻之美”主題活動(dòng)舉行。黃浦傳統(tǒng)工藝研究會(huì)的專家老師帶領(lǐng)學(xué)生探尋漢服的根源，從嫘祖首創(chuàng)養(yǎng)蠶制絲，到各朝代服飾所反映的社會(huì)審美，再到“交領(lǐng)右衽、隱結(jié)系帶”的核心特征以及“天圓地方”的文化寓意，讓學(xué)生讀懂漢服背后的文明密碼。當(dāng)身著漢服的機(jī)器人邁著精準(zhǔn)步伐登臺(tái)舞蹈時(shí)，機(jī)械的利落與漢服的柔美完美結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲是對(duì)“古今交融”的最好贊賞。動(dòng)手環(huán)節(jié)同樣精彩。學(xué)生們?cè)谥笇?dǎo)下組裝漢服模型、搭配服飾，從拼接框架到為模型“穿衣”，每一步都體現(xiàn)了他們對(duì)漢服結(jié)構(gòu)的理解。當(dāng)精致的漢服模型完成時(shí)，成就感和文化認(rèn)同感在學(xué)生心中悄然生根。

本次科普月活動(dòng)體現(xiàn)了中華路第三小學(xué)“精耕百草生態(tài)，共育中華學(xué)子”的辦學(xué)理念。這兩場(chǎng)活動(dòng)正是該理念的生動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)AI解鎖漢服文化的“數(shù)字表達(dá)”，用機(jī)器人演繹傳統(tǒng)服飾的“現(xiàn)代舞姿”，讓學(xué)生既能感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，又能體會(huì)到科技的創(chuàng)新力量。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)探索文化與科技的融合之路，讓新時(shí)代少年在傳承中創(chuàng)新，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在科技的助力下煥發(fā)出新的活力。

記者 / 邵林峰 瞿煌俊

編輯 / 陳露露

圖片 / 邵林峰 瞿煌俊

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