相信最近幾天，各位都能在朋友圈里讀到關(guān)于農(nóng)家女孩茍晶、陳春秀被人頂替上大學(xué)的相關(guān)報道，也看了不少評論性的文字。

既然“前人之述備矣”，那么本文暫且不對事件本身做過多點(diǎn)評。

我們來聊點(diǎn)不一樣的。

眾所周知，高考的前身是科舉制，很多人稱之為“中國第五大發(fā)明”。

從大業(yè)二年（606）隋煬帝下令開科取士算起，到光緒三十一年（1905）清政府一紙詔令廢除科舉制的一千三百年里，科舉制一直被認(rèn)為是國家選拔優(yōu)秀人才、朝廷補(bǔ)充官吏隊伍的掄才大典。通過科舉考試，直接選拔出了十萬名以上的進(jìn)士，百萬名以上的舉人，對古代中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的方方面面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

更為重要的是，由于科舉制公平競爭的理念，沖破了與出身門第緊密聯(lián)系的世卿世祿制，使得很多平民百姓擁有了一條通過自己努力去改變命運(yùn)并咸魚翻身的“明路”。

據(jù)明朝李紹文《云間雜識》記載，有個秀才叫吳平坡，平生有三大愿：一愿蕪湖抽分，二愿買楊千戶房屋，三愿買某娼為妾。弘治十八年（1505），他考中進(jìn)士，三愿俱遂。

此秀才的愿望雖然略顯低俗，但從結(jié)果來看，光是進(jìn)士頭銜就足以改變他的生活境況與社會地位，其意義不言自明。

正因如此，“萬般皆下品，惟有讀書高”成為了無數(shù)寒門士子的不二信條，“朝為田舍郎，暮登天子堂”亦是他們的終極目標(biāo)。

然而，身居廟堂、兼濟(jì)天下的美夢，并非人人都能成真。

在科舉制達(dá)到鼎盛的明清時期，讀書人要通過知縣主持的縣試、知府主持的府試和省學(xué)政主持的院試，方才算是取得秀才資格，可以正式參加科舉考試；而到了后面，還要依次經(jīng)過鄉(xiāng)試、會試、殿（廷）試3關(guān)，一般每三年一次，層層選拔的同時，錄取率也是低得令人發(fā)指。

有研究表明，明朝秀才中舉的比例多為30:1，即約3.3%的錄取率；而舉人中進(jìn)士的比例多為20:1，即約5%的錄取率。相比之下，如今的高考要容易得多了，最近三年的全國高考本科錄取率都超過了40%。用“猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋”來形容古代的科舉考試，一點(diǎn)都不夸張。

“風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香”。一面是學(xué)子們對金榜題名的渴望，另一面是堪稱慘烈的競爭狀況，僧多粥少從來都是科舉考試的主旋律。而經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，稀缺資源往往與巨大的尋租空間相伴相生，于是在現(xiàn)實(shí)利益面前，從一介書生到朝廷大員，總有人在暗地里營私舞弊。

而舞弊與反舞弊的較量，也就一直貫穿于科舉制度之始終。


考試舞弊的惡劣行徑，至少可以追溯至唐朝時期。

據(jù)《唐摭言》卷八《通榜》記載，鄭顥知貢舉，托崔雍為榜，雍一口答應(yīng)，但遲遲不見送名單來，到了公布名單的前一晚，鄭顥仍不見崔雍的名單，只好連夜擬就。至深夜，崔雍派小僮送一蠟丸給顥，即榜也?！邦椀弥笙?，狼忙札之，一無更易?！笨梢娨恍┯袡?quán)勢、名望的人可以通過種種手段來影響主考官，甚至是左右錄取工作。

《北夢瑣言》中也提到，唐朝文學(xué)家溫庭筠才華橫溢，“多為鄰鋪假手，號曰救數(shù)人也”。是說他考試時經(jīng)常為鄰座考生代作文章，因而被送外號“救數(shù)人”。

類似的事件，宋、元、明的史料中也都有所記載。

為了保證科舉的公正性和所選官員的高素質(zhì)，歷代統(tǒng)治者總是制定各種規(guī)章制度，以防止舞弊的發(fā)生。不過整體上看，清朝以前對于科場舞弊案件的責(zé)罰都是比較輕的（商衍鎏語），處理最重的要算明朝嘉靖朝的“翟汝孝兄弟關(guān)節(jié)案”，也不過是考官杖責(zé)、貶官，應(yīng)試者廢黜。

于是到了清朝，科舉考試舞弊之風(fēng)愈演愈烈，案件層出不窮。而相關(guān)人士的舞弊手段亦是多種多樣，可謂是集歷朝歷代之大成：

（1）通關(guān)節(jié)

具體指考生通過行賄等不法手段，與考官取得聯(lián)系并結(jié)成關(guān)系網(wǎng)，再通過泄題、做記號等小動作，來達(dá)到考試通過的目的。

典型案例：順治十四年順天府鄉(xiāng)試，同考官李振鄴四處收受賄賂，不法考生與其串通關(guān)節(jié)者達(dá)到25人；康熙三十八年順天府鄉(xiāng)試，主考官李蟠和副主考官姜宸英收受賄賂，錄取了很多通了關(guān)節(jié)的官員子弟，被落第考生諷刺為“老姜全無辣味，小李大有甜頭?！?br>
（2）夾帶

也稱“懷挾”，即將與考試相關(guān)的資料偷偷藏在身上混入考場。在科舉考試中，考生夾帶的方式不勝枚舉，連鞋底、帽頂、硯臺等都被開發(fā)出了夾層，這是考生作弊的慣用手法。

典型案例：乾隆九年的順天鄉(xiāng)試中，乾隆帝派自己的兩員親信大臣帶領(lǐng)大批兵役進(jìn)行突擊檢查，第一場就搜出夾帶21人，第二場又搜出夾帶21 人。這些被抓之人夾帶手法花樣百出，甚至藏在了卷尺和內(nèi)褲之中，令人嘆為觀止。

（3）冒籍

類似于今天所謂的“高考移民”。冒籍考生主要從文化教育發(fā)達(dá)、考試競爭激烈的江南地區(qū)流向文化教育相對落后、考試競爭相對和緩的北方。

典型案例：嘉慶十二年，通政使司副使泰和奏稱：“山西省近年以來，南省士子接踵冒籍考試，入學(xué)補(bǔ)廩者相繼而起，其中獲登科第、身任職官者亦不乏人?！奔螒c帝也就此指出：“冒籍混考，希圖幸進(jìn)之弊，不獨(dú)山西為然，各直省恐亦在所不免?！?br>
（4）換卷

即買通考官或科場書吏，利用謄錄或閱卷的機(jī)會調(diào)換試卷。

典型案例：嘉慶三年湖南鄉(xiāng)試，寧鄉(xiāng)貢生傅晉賢與科場書吏樊順成勾結(jié)，調(diào)換他人試卷成為解元，后被依法懲處。

（5）傳遞

即先由作弊考生將考試題目送出考場外，再由場外的槍手代為答卷，最后將答好之卷送回到作弊考生的手中。

典型案例：乾隆二十三年，考生海成用鴿子進(jìn)行傳遞，被考官逮住。

上述種種惡劣行徑，不僅嚴(yán)重敗壞了朝綱，還在很大程度上破壞了科舉考試的公平公正性，甚至還助長了損人利己、投機(jī)取巧的歪風(fēng)邪氣。

于是，主政者決心痛下重手整頓科舉風(fēng)氣，對于舞弊案件嚴(yán)懲不貸，其中鬧得最大的一次，當(dāng)屬順治十四年的“丁酉科場案”。


當(dāng)年，首先案發(fā)的是順天府科場。

順天鄉(xiāng)試行賄作弊，在明末久已成風(fēng)，入清后更為公開。公元1657年（丁酉年）的那場順天鄉(xiāng)試上，考官李振鄴、張我樸等人貪財納賄，竟公然在考場內(nèi)互相翻閱試卷，照事先擬好的名單決定取舍。京官三品以上的子弟沒有一個不錄取的，但也有人花了銀子沒有考上。

于是發(fā)榜后，眾人不服，議論紛紛，考生集體到文廟去哭廟，給事中任克溥奏參，稱中式舉人陸其賢用銀三千兩，送考官李振鄴、張我樸，所以得中。經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，順治帝大怒，隨即下旨：

“貪贓壞法，屢有嚴(yán)諭禁飭?？茍鰹槿∈看蟮洌P(guān)系最重。況輦轂重地，系各省觀瞻，豈可恣意貪墨行私！所審受賄、用賄、過付種種情實(shí)，目無三尺，若不重加懲處，何以警戒來茲？李振鄴、張我樸、蔡元曦、陸貽吉、項(xiàng)紹芳，舉人田耜、鄔作霖，俱著立斬，家產(chǎn)籍沒，父母、兄弟、妻子俱流徙尚陽堡?！?br>
結(jié)果便是，不但受賄的考官和行賄的考生立即處死，共計7人，還株連親屬，父母妻子兄弟全遭流放，懲處之嚴(yán)厲，堪稱史上之最。

有意思的是，李振鄴等人死到臨頭時，才發(fā)覺孤立無援，便惱羞成怒，破口大罵，頓足狂呼?？墒遣]有出現(xiàn)幻想中的“刀下留人”的鏡頭，反倒是被劊子手更加急促地行刑砍頭。至于主持這次鄉(xiāng)試的主考官曹本榮、副主考官宋之繩，因未能發(fā)覺同考官的作弊行為，均被處以失察之罪降職，留在原衙門供職。

隨后不久，順治帝又諭令禮部，復(fù)試時間和題目全部親自欽定，待到復(fù)試當(dāng)天，新舉人們被押送著進(jìn)入考場，每一名舉人都由兩名武士持刀挾護(hù)，由順治帝親試。而后，他又再度放出狠話：

“自今以后，凡考官士子，須當(dāng)恪遵功令，痛改積習(xí)，持廉秉公……如再有犯此等情罪者，必不姑宥?！?br>
誰知，摁倒葫蘆瓢又起，順天府科場案剛過半年，江南鄉(xiāng)試又出了亂子。

順治十四年十一月二十四日，給事中陰應(yīng)節(jié)參奏說：“江南主考官方猷等弊竇多端，……物議沸騰?！?br>
這次丁酉科江南鄉(xiāng)試，正考官為翰林院侍講方猷，副考官為翰林院檢討錢開宗，兩人都是浙江人士。放榜以后，取中舉人120名，雖得中的多是江南名士，但其中不少是賄賂考官而取得的。于是民間議論嘩然，發(fā)榜時就有些落地考生攔住考官怒罵，而兩主考在考試結(jié)束回鄉(xiāng)之時，船過常州、蘇州，又有大批士子追著船大罵，甚至向船上投擲磚瓦，鬧得滿城風(fēng)雨。

剛剛處置完順天府鄉(xiāng)試科場案的順治帝正怒氣未消，現(xiàn)在又聽到這個消息，更是火上澆油，怒不可遏，立即傳旨：“方猷等經(jīng)朕面諭，尚敢如此，殊屬可惡，方猷、錢開宗并同考試官，俱著革職”，并下令綁了全部考官入京。

經(jīng)過縝密審理，到了最終結(jié)案之時，順治帝在刑部奏折上諭批：

方猷、錢開宗俱著即正法，妻子家產(chǎn)籍沒入官；其余葉楚槐等全部考官18人立即處以絞刑，妻子家產(chǎn)籍沒入官；8名被控告有“通關(guān)節(jié)”舉動的新舉人，各責(zé)打40大板，家產(chǎn)籍沒入官，父母、妻、子流放寧古塔（今黑龍江寧安縣，是清朝前期重犯流放地）。

刑罰之嚴(yán)酷恐怖，著實(shí)讓人不寒而栗。

其實(shí)放眼整個清朝，官方對于考生作弊處罰都是極為嚴(yán)厲的。一旦發(fā)現(xiàn)，按照《大清律例》，作弊者要么被枷號（在街頭帶枷示眾）三個月，然后發(fā)配邊疆地區(qū)充軍，要么革職坐牢，嚴(yán)重者則要處斬抄家。在一篇名為《清朝科舉考試舞弊要案的計量歷史學(xué)分析》的學(xué)術(shù)論文中，記載了相關(guān)案件的處罰細(xì)節(jié)。

而這些舉措，保證了當(dāng)時相當(dāng)長一段時間里，科舉考試的公正和國家的穩(wěn)定發(fā)展。


“科舉，天下之公也；科舉為私，何事為公？”

這句名言，放在任何年代都不過時，哪怕是古代的科舉變成了今天的高考。

然而耐人尋味的是，盡管科舉取士過程中的糊名、謄錄、場規(guī)和考官批閱試卷等制度已經(jīng)如此規(guī)范化，盡管明清以來朝廷對科場案的懲罰越來越嚴(yán)厲，從謫官貶職到下獄充軍進(jìn)而發(fā)展到腰斬絞決，但是對于這套制度公平性的種種挑戰(zhàn)，卻總是野火燒不盡。

須知，科舉也好，高考也罷，絕不僅僅是通往廟堂或者大學(xué)的獨(dú)木橋，更是社會階層向上流通的“通天梯”，尤其是對于普通老百姓以及窮人家的孩子來說，這幾乎就是依靠知識改變命運(yùn)的唯一途徑。

也正因?yàn)槿绱?，它的公平公正，容不得半點(diǎn)踐踏；這條光明大道上，也蒙不得一絲陰影。

更何況，考試的根本目的是為了選拔人才，而人才是國家之珍與社稷之佐。我們甚至可以認(rèn)為，高考的公正與否，將關(guān)系到整個國家的前途所向。

2020年了，被凝固的歷史越來越遙遠(yuǎn)，而下一個高考之日卻漸行漸近。

衷心祝愿，每一個真正努力過的學(xué)子，都能得償所愿，不被辜負(fù)。

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