隨著全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，許多企業(yè)已經(jīng)踏上了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的道路，但是數(shù)字人才的缺乏已經(jīng)成為轉(zhuǎn)型成功的一大阻力。根據(jù)麥肯錫的調(diào)查數(shù)據(jù)，目前企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型失敗率高達(dá)80%， 根據(jù)Garnter近年來(lái)對(duì)全球460名高管的調(diào)查，缺乏人才，尤其是知道技術(shù)和業(yè)務(wù)的結(jié)合型人才，是阻礙企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵因素。

但公司長(zhǎng)期難以培養(yǎng)數(shù)字人才，引進(jìn)外部人才面臨供不應(yīng)求等問(wèn)題。企業(yè)如何解決數(shù)字人才發(fā)展問(wèn)題，抓住數(shù)字發(fā)展機(jī)遇？最近南京舉辦的一次展覽給出了答案。

“2023(第十九屆)中國(guó)公司培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)暨教育培訓(xùn)博覽會(huì)”于4月20日至22日在《培訓(xùn)》雜志上成功舉辦。會(huì)議以“中國(guó)現(xiàn)代化培訓(xùn)新實(shí)踐”為主題，聚集了企業(yè)管理者、培訓(xùn)經(jīng)理等專業(yè)人員和100人。 品牌化機(jī)構(gòu)，聚焦當(dāng)前企業(yè)人才發(fā)展的難點(diǎn)和困擾，幫助企業(yè)找到培養(yǎng)人才的新途徑、新方向。51CTO作為我國(guó)數(shù)字人才綜合培養(yǎng)創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)， 今年，公司學(xué)校再次受邀參加展覽。

會(huì)上，51CTO副總裁、企業(yè)培訓(xùn)事業(yè)部副總經(jīng)理邵燕發(fā)表了《數(shù)字人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)與落地實(shí)踐》主題演講，結(jié)合當(dāng)前宏觀環(huán)境，分享了51CTO對(duì)數(shù)字人才培養(yǎng)的探索、培養(yǎng)體系和落地實(shí)踐，為處于迷茫期的公司提供了一劑良藥。

三大能力體系，助推企業(yè)數(shù)字化人才能力重構(gòu)

伴隨著新型數(shù)字產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求不斷增加，目前從業(yè)人員現(xiàn)有的技能或單一技能顯然已不能滿足崗位要求。邵燕表示，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的數(shù)字組織和人才能力面臨重構(gòu)。傳統(tǒng)的功能型、單一能力結(jié)構(gòu)的組織和人才將轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字組織和具有新興技術(shù)能力、技術(shù)和業(yè)務(wù)整合的人才。只有這樣，科技才能賦予業(yè)務(wù)權(quán)力，科技才能在業(yè)務(wù)中有更多的價(jià)值產(chǎn)出。

如何跨越傳統(tǒng)組織和人才向數(shù)字組織和人才的差距？邵燕指出，51CTO公司學(xué)校建立了完整的數(shù)字人才培養(yǎng)體系——技能標(biāo)準(zhǔn)體系、技能評(píng)估體系和技能培養(yǎng)體系。在這三個(gè)體系的相關(guān)影響下，可以建立適合企業(yè)數(shù)字化發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)企業(yè)人才能力升級(jí)重構(gòu)，滿足企業(yè)發(fā)展需求。

邵燕介紹，技能標(biāo)準(zhǔn)體系要解決的問(wèn)題是要建立一個(gè)怎樣的數(shù)字化團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)數(shù)字崗位要建立什么樣的崗位能力模型。如何打破當(dāng)前人才與理想人才的差距，也就是如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么，這是技能評(píng)估體系要解決的問(wèn)題。技術(shù)培訓(xùn)體系就是確定最終的培訓(xùn)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)資源和實(shí)施方法等等。在三大系統(tǒng)的支持下，51CTO公司學(xué)校將幫助每個(gè)企業(yè)建立三個(gè)中心——能力中心、評(píng)估中心和學(xué)習(xí)中心，為系統(tǒng)的數(shù)字人才培養(yǎng)提供最基本的支撐基礎(chǔ)，從預(yù)設(shè)崗位模型到規(guī)劃個(gè)人學(xué)習(xí)路徑再到訓(xùn)后評(píng)估一套完整的路線。

然而，系統(tǒng)化并不意味著統(tǒng)一。邵燕表示，51CTO公司的學(xué)校將根據(jù)員工能力的差異，系統(tǒng)地制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，以滿足不同公司和崗位的人才培訓(xùn)需求?！皞€(gè)性化學(xué)習(xí)的前提是有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。系統(tǒng)化后，根據(jù)員工能力評(píng)價(jià)結(jié)果，提取差異化不足，制定數(shù)千人的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)確匹配學(xué)生需求?！?/p>

數(shù)字能力模型，讓人才培養(yǎng)有據(jù)可查。

如何定義數(shù)字專業(yè)人才與應(yīng)用人才培養(yǎng)的區(qū)別？數(shù)字專業(yè)人才需要數(shù)字培養(yǎng)嗎？對(duì)此，51CTO提煉出一種通用的“五維數(shù)字能力模型”，根據(jù)不同崗位員工缺乏的不同數(shù)字能力，如專業(yè)人才與應(yīng)用人才的培養(yǎng)思路差異，制定詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，使人才培養(yǎng)有據(jù)可查，有針對(duì)性。

邵燕表示，51CTO的“五維數(shù)字化能力模型”完全打破了員工原有的能力模型，然后進(jìn)行了重構(gòu)。從領(lǐng)導(dǎo)和管理、專業(yè)技能、思維、態(tài)度和質(zhì)量、個(gè)人特點(diǎn)等維度，將能力項(xiàng)目劃分為各個(gè)層次，明確定義不同層次，從而刪除員工的能力，補(bǔ)充新的數(shù)字化能力。通過(guò)個(gè)性化、精準(zhǔn)化的培養(yǎng)方案，為企業(yè)數(shù)字化專業(yè)人才和數(shù)字化應(yīng)用人才制定長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，提升發(fā)展空間，幫助企業(yè)解決單一責(zé)任、多責(zé)任、混淆責(zé)任等問(wèn)題。

多行業(yè)扎根，深度賦能百?gòu)?qiáng)客戶

51CTO公司學(xué)校建立的數(shù)字人才培養(yǎng)體系作為國(guó)內(nèi)知名的數(shù)字人才綜合培養(yǎng)創(chuàng)新服務(wù)機(jī)構(gòu)，已獲得眾多企業(yè)的實(shí)踐認(rèn)證。

目前，超過(guò)三分之一的中國(guó)企業(yè)已與51CTO學(xué)校達(dá)成人才培養(yǎng)合作，涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、電信、金融、能源、制造、房地產(chǎn)、教育、醫(yī)療、政府等領(lǐng)域。比如中國(guó)銀行、工商銀行、平安、順豐快遞等三大運(yùn)營(yíng)商都與51CTO學(xué)校建立了合作關(guān)系。51CTO學(xué)校根據(jù)企業(yè)人才培訓(xùn)需求制定了有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃，幫助企業(yè)鞏固員工數(shù)字化能力，賦能企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

說(shuō)到數(shù)字化轉(zhuǎn)型，很多企業(yè)的認(rèn)知還停留在各種數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用上，對(duì)組織和人才的轉(zhuǎn)型不夠重視。事實(shí)上，組織和人才能力的重構(gòu)是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的重要支撐。企業(yè)在當(dāng)前數(shù)字化發(fā)展的背景下，必須重視數(shù)字人才的培養(yǎng)，尤其是復(fù)合型人才的培養(yǎng)，以應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中的考驗(yàn)。對(duì)于這一點(diǎn)，51CTO公司學(xué)校將與更多企業(yè)攜手，加快數(shù)字人才能力的提升，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。

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