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AI大模型風口中,企業(yè)培訓的行業(yè)拐點來了嗎?

商界觀察
2023-07-05

“企業(yè)培訓行業(yè)的拐點來了?!痹诮邮芙缑嫘侣剬TL時,酷渲科技聯合創(chuàng)始人兼CEO孫小雨表示,多模態(tài)預訓練大模型、生成式AI等創(chuàng)新技術的加持,會為企業(yè)培訓行業(yè)帶來完全不同的競爭格局。

 

六年前,酷渲科技創(chuàng)建了企業(yè)培訓與人才發(fā)展平臺「酷學院」,如今后者已經成為企業(yè)培訓行業(yè)內付費客戶數最多的SaaS平臺,累計服務數十萬家企業(yè)客戶,其中包含5000多家付費客戶,覆蓋阿里巴巴、碧桂園、Zara、陜煤集團等頭部企業(yè)。

 

2021年,酷學院完成了數億人民幣B輪融資。目前,公司并未公布酷學院具體的營收情況,但透露自創(chuàng)建以來,公司年均營收增速超過100%,進入培訓賽道第一梯隊。

 

很長一段時間里,許多人對企業(yè)培訓的印象都停留在PC時代。企業(yè)需要將一個在線學習平臺嵌入到自有系統(tǒng)中,這個安裝過程可能就要耗費半個月。所有員工需要定時定點上線學習,而課程大多數也是市面上的通用內容。培訓,也變成了枯燥且效率不高的“走形式”。

 

酷學院切入賽道時,恰好是云計算在中國的全面爆發(fā)之年,云服務漸漸成為企業(yè)服務的基礎設施。而4G的普及則讓短視頻開始流行,許多PC端的應用也都被移植到了移動端。在甲骨文和惠普有過任職經驗的孫小雨判斷,企服領域的“移動互聯網”時刻正在到來。

 

 

 

 

創(chuàng)始團隊當時的構想是,做一個盡可能輕量化的應用,讓員工隨時隨地都能接受培訓。但對一家初創(chuàng)公司而言,酷渲很難復制像用友、金蝶那些大型企業(yè)逐個攻破客戶的銷售模式。相比之下,融入大廠生態(tài)可能是更具性價比的選擇,例如當時已經初具規(guī)模的釘釘。畢竟,愿意使用釘釘來辦公的企業(yè),在某種程度上也更愿意使用移動端的培訓軟件。

 

酷學院最開始瞄準的客戶并非只有大型企業(yè),還有大量被忽視的中小企業(yè)。在他看來,當公司成長到一定階段,就必然有培訓的需求,但腰部企業(yè)不像大企業(yè)那樣,有足夠的成本來購買大公司復雜且昂貴的培訓服務。

 

這被證明是一條可行的路線。借力釘釘生態(tài),酷學院在半年時間內實現了盈虧平衡。

 

孫小雨認為,相比起行業(yè)中培訓內容和實際業(yè)務分離的形式,酷學院最大的特色在于“業(yè)培一體”,核心邏輯是把培訓課程嵌入到員工的業(yè)務流程中,實現差異化和精準化培訓。

 

今年6月,酷學院發(fā)布的自研的學習方法論“酷絢五環(huán)”,就是推動“業(yè)培一體”落地的具體方法。這套方法論分為“萃學練考用”五個環(huán)節(jié),旨在從知識萃取、學習、練習、考試等不同的培訓方面,來提升業(yè)務績效與企業(yè)組織力。

 

比如,對于在內容定制上更有能力的大型企業(yè),酷學院為其提供專有的內容定制工具,可基于優(yōu)秀員工的經驗自動萃取生成更適合該企業(yè)的課程內容。當員工當月績效受到挑戰(zhàn)時,系統(tǒng)能夠通過數據診斷其當前完成業(yè)務的情況,并推送所需要的培訓內容。

 

而在這五個環(huán)節(jié)中,AI扮演了越來越重要的角色。酷學院在近期發(fā)布的智能學習助手——"Coolpilot",就是AI技術在培訓場景中的一次落地。

 

基于"Coolpilot",用戶能夠隨時與AI進行交互,獲得培訓解答。根據不同企業(yè)的需求,"Coolpilot"也能夠接入各種大型語言模型,進行微調和輕量化訓練。

 

在孫小雨看來,要精準地提升員工整體績效與組織力,需要越來越個性化、符合企業(yè)實操要求的培訓內容。因此,對AI的靈活掌握將是未來行業(yè)的核心競爭力之一。

 

AI功能之外,酷學院還在新版本中推出了權限管理、自定義報表、直播互動、社群學習等新功能。

 

這些功能主要針對中大型企業(yè)在企培過程中出現的痛點,例如集團化員工權限管理復雜,就一直是過去制約大型企業(yè)培訓效率的一大難題。而這些經驗,都來自于酷學院服務標桿企業(yè)時的觀察。

 

無論是“酷絢五環(huán)”方法論,還是AI等新技術的發(fā)布,都與提升中大型企業(yè)客戶的服務能力有關。這并不難理解——在企業(yè)培訓數字化的大潮中,大型企業(yè)往往是標桿。它們如何在企業(yè)組織轉型上做決策,也在很大程度上決定了整個企培行業(yè)的發(fā)展趨勢。

 

孫小雨告訴界面新聞,作為一家以平臺產品和技術為核心的公司,酷學院的優(yōu)勢在于,能夠通過技術創(chuàng)新快速服務中大型客戶的能力,并在與標桿客戶的共創(chuàng)中不斷積累服務經驗,從而形成良性循環(huán)。

 

在他看來,人才培訓這件事已不再像單單購買一套考試平臺或數字化操作系統(tǒng)那樣簡單,而是組織能力提升平臺與企業(yè)大腦的建設。對酷學院這樣的初創(chuàng)企業(yè)來說,這可能是難得能與大企業(yè)親密接觸機會,但也必然需要去解決其中的各種挑戰(zhàn)。

 

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