江蘇女性

江蘇女性的暖心家園

最近，一則新聞引起了廣泛關(guān)注，“考研生成績第一，備注復(fù)試不合格”。

據(jù)媒體報(bào)道，考生徐某(男)本科就讀于東南大學(xué)土木工程學(xué)院，今年報(bào)考南京大學(xué)物理學(xué)院研究生，因其思想品德考核不合格，被刷到專業(yè)課排名第一。

此前，不少網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)帖向?qū)W校反映，徐某曾在宿舍殺死動(dòng)物，并錄制視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)。一張流出的圖片顯示:他把一只牛貓放進(jìn)水桶，然后用腳踩在貓頭上...

此后，有消息稱，徐某已進(jìn)入蘭州大學(xué)復(fù)試調(diào)劑名單。在蘭州大學(xué)官微下方，很多網(wǎng)友在屏幕上留言，“不能錄用極端學(xué)生”。

徐某因“復(fù)試面試不合格，未進(jìn)入思政考評(píng)”而在蘭州大學(xué)最終公布的研究生調(diào)劑擬錄取名單上公布。

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研究生入學(xué)考試被刷并不罕見，為什么這件事會(huì)激發(fā)“千層浪”？主要原因在于徐某有虐貓的行為，觸犯了公眾最簡單的是非觀。

無論是滿足一些人扭曲的心理需求，還是背后可能隱藏的黑色利益鏈，虐待小動(dòng)物，拍攝傳播相關(guān)視頻，都突破了道德底線和法律底線，絕對(duì)不會(huì)被現(xiàn)代文明社會(huì)所容忍。

如果考生最終因?yàn)榕柏埗笆　?，從相關(guān)規(guī)定來看是沒有問題的。教育部《2024年全國研究生招生管理?xiàng)l例》明確規(guī)定，“不合格思想道德考試者不予錄取”，虐待動(dòng)物顯然是一個(gè)性格問題。

事實(shí)上，高校對(duì)動(dòng)物虐待行為的處置，正呈現(xiàn)出越來越嚴(yán)格的跡象。

2020年，山東理工大學(xué)通報(bào)學(xué)生范某某虐貓，并在網(wǎng)上發(fā)布，分享他人虐貓視頻，并退學(xué)。

2023年，河南南陽理工學(xué)院通報(bào)學(xué)生李某某虐貓，并給予開除學(xué)籍處分；四川科技職業(yè)學(xué)院通報(bào)學(xué)生虐待流浪狗，并給予留校檢查處分。

大學(xué)不斷向?qū)W生發(fā)出信號(hào)：敬畏生命是最基本的價(jià)值觀，也是成長的必修課。

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這次事件也警告我們，青少年和未成年人的生命教育確實(shí)應(yīng)該得到加強(qiáng)！

童年時(shí)，有些孩子會(huì)做出虐待動(dòng)物的行為，比如抓到蟲子后把它們的翅膀拉掉，頭扭掉等等。

研究表明，這些殘酷行為通常反映了兒童處于心理壓抑狀態(tài)。當(dāng)孩子處于一個(gè)不和諧、敵意或關(guān)系惡化的家庭時(shí)，父母的爭吵和對(duì)孩子的缺乏關(guān)心會(huì)給他們帶來心理壓力和緊張和焦慮。為了緩解壓抑，他們會(huì)利用動(dòng)物來發(fā)泄他們的沖動(dòng)。

自卑和被歧視也會(huì)導(dǎo)致孩子虐待動(dòng)物。他們經(jīng)常通過虐待動(dòng)物來表達(dá)自己的“力量”，填補(bǔ)自己內(nèi)心的自卑，尋找畸形的心理平衡，通過虐待動(dòng)物來吸引別人的注意力，吸引別人的注意力。

教育家發(fā)現(xiàn)，教育不當(dāng)和不良環(huán)境也會(huì)導(dǎo)致孩子的殘酷行為。父母、老師等孩子身邊的成年人對(duì)人缺乏同情心，教育手段粗暴。他們經(jīng)常用體罰代替說服教育，孩子會(huì)習(xí)慣殘酷的行為。

今年兩會(huì)上，安徽省農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長趙皖平代表帶來了《關(guān)于將生命教育納入中小學(xué)教材的建議》。他指出，目前我國教育體系更加重視智商的研發(fā)和教育，生命教育存在淡化、軟化和弱化的現(xiàn)象。

青少年和未成年人經(jīng)常虐待動(dòng)物，這反映了他們對(duì)生命的不敬畏和道德觀念的分散和模糊。

人生教育不僅與孩子的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的建立密切相關(guān)，還包括如何理解人生過程，如何處理與周圍事物環(huán)境的關(guān)系。

如何通過課堂教育，讓孩子真正學(xué)會(huì)敬畏生命，愛護(hù)動(dòng)物，避免類似的事情再次發(fā)生，無疑是一個(gè)更深刻、更厚實(shí)的話題。

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近年來，除了虐待動(dòng)物，相關(guān)學(xué)生經(jīng)常失德失范。好成績可以是好學(xué)生的通行證，也可以是“壞孩子”的保護(hù)色。這不禁讓人想:我們需要什么樣的教育？社會(huì)需要什么樣的人才？

蔡元培先生曾經(jīng)說過：“如果沒有德行，雖然身體智商發(fā)達(dá)，適足助其為惡?！?/p>

自古以來，在評(píng)價(jià)人才時(shí)，有人稱贊“德才兼?zhèn)洹?，也有人指?zé)“德不配”——“德”一直是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。教育的重點(diǎn)不僅在于教授知識(shí)和技能，還在于人格的塑造和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

也就是說，社會(huì)發(fā)展需要大量健全的人和“大寫”的人。從這個(gè)角度來看，大、中、小學(xué)在人才培養(yǎng)和選拔上，用好思想道德這個(gè)“尺度”尤為重要。

身為父母，也請(qǐng)你教育孩子：在考場上答好試卷很重要，在考場外答好思想品德這個(gè)“無形試卷”更重要！

題目：“早讀”因?yàn)榕柏埧佳小奥浒瘛?，這種教育要跟上”

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