漢語是我們的母語

每一個(gè)人都出生了

收獲了一份中文禮物-名字

父母把祝福和期待放在其中

期望我們?nèi)巳缙涿?/p>

想不到吧

僅僅一個(gè)“名字”這個(gè)詞就如此深刻。

中文真的是一種偉大的文化瑰寶。

值得我們用一生去學(xué)習(xí)和推廣。

聯(lián)合國中文日期間，江蘇省教育頻道與南京市金陵匯文學(xué)校(小學(xué))聯(lián)合舉辦特別班會(huì)，邀請江蘇省語文特級教師史春妍和江蘇省優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員陸荷，從不同角度解讀漢字，一起感受漢字之美，傳承優(yōu)秀文化。

史春妍

江蘇省語文特級教師

全國“五一”婦女標(biāo)兵

南京市勞模

鼓樓區(qū)南京市

教師發(fā)展中心教研人員

陸 荷

南京金陵匯文學(xué)校(小學(xué))心理健康輔導(dǎo)員、江蘇省優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員、南京市優(yōu)秀心理學(xué)青年教師、南京市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

推薦最喜歡的漢字

積極暗示 提升效能感

為了向世界推廣中文，學(xué)生們變成了“聯(lián)合國小使者”，推薦自己喜歡的漢字。有簡單但不簡單的“一”，有五個(gè)發(fā)音的“和”，有激勵(lì)人的“行”...

既然中文是向世界推廣的，外國朋友對這些漢字有什么感受？心理學(xué)課邀請了南京郵電大學(xué)海外學(xué)院的三位留學(xué)生，他們穿著民族服裝，表達(dá)了對中國文化的熱愛。他們最喜歡的漢字是“美”，因?yàn)樗麄儫釔壑袊拿利惡兔牢?，欽佩中國人的勤勞和友好。

成長觀點(diǎn)

漢字本來就有很多積極的暗示，比如行字，甲骨文的行是十字路口的樣子，告訴我們成功的路不止一條，只要找到合適的路，每個(gè)人都能做到。

——江蘇省語文特級教師 史春妍

漢字是情感的具體表達(dá)，學(xué)習(xí)漢字的過程也是豐富自己情感體驗(yàn)的過程。感受漢字中的積極態(tài)度，有助于改變行為和認(rèn)知，提高自我效能。

——江蘇省優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員 陸 荷

繪制漢字宣傳畫

拓寬思維 激起創(chuàng)造力

為了方便中文傳播，學(xué)生們畫了一幅以“美”字為主題的海報(bào)。異想天開的想法，五顏六色的顏色，令人驚嘆。

我展示的是城市之美，我相信未來，我們的城市將會(huì)像畫中一樣，五彩繽紛，美麗動(dòng)人。

我的畫以內(nèi)在美、藝術(shù)美、社會(huì)美為主題。上面的愛和太陽指的是內(nèi)在美；小女孩在琴鍵上跳舞，指的是藝術(shù)美；下面的青山綠水和和諧社會(huì)指的是社會(huì)美。

這幅畫，左邊是樂于助人的美德；中間是指在春節(jié)期間，許下美好的愿望；右邊代表著做夢。

成長觀點(diǎn)

同一個(gè)漢字，每個(gè)人都給出了不同的作品，展現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，也是拓展思維、增強(qiáng)文化自信和民族自豪感的過程，有助于孩子更好地發(fā)展。

——江蘇省優(yōu)秀心理健康輔導(dǎo)員 陸 荷

美字原本是指“羊大為美”，因?yàn)槲覀兊淖嫦日J(rèn)為有一只大肥羊可以吃得很好是一件幸福的事情。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，另一種解釋逐漸出現(xiàn)，那就是用牛羊獸的角裝扮自己，從而體驗(yàn)到一種精神追求。如今，我們對美的追求更加立體，這需要我們共同努力。

——江蘇省語文特級教師 史春妍

中文日聯(lián)合國

聯(lián)合國有阿拉伯語、漢語、英語、法語、俄語和西班牙語六種正式語言。2010年，為了倡導(dǎo)多語種使用和多元文化，中國長駐聯(lián)合國代表團(tuán)向聯(lián)合國提出，將中國日定為每年中國傳統(tǒng)節(jié)氣“谷雨”的一天，以紀(jì)念“中國文字的祖先”倉頡造字的貢獻(xiàn)。

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編 輯｜鄭宏飛 陳佳瑩

原題：“人如其名是真的嗎？”

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