原創(chuàng) 綠色青浦 綠色青浦

編者按

區(qū)委組織部(區(qū)委人才辦)、區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、區(qū)委聚焦社會(huì)領(lǐng)域優(yōu)秀青年，不斷開(kāi)展青年人才培養(yǎng)和宣傳，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多青年進(jìn)入青浦，融入青浦，扎根青浦，為青浦區(qū)建設(shè)成長(zhǎng)三角青年創(chuàng)新樞紐奉獻(xiàn)青年智慧，為青浦區(qū)成為世界人才的夢(mèng)想之地奉獻(xiàn)青年力量。

在上海市青浦區(qū)水產(chǎn)技術(shù)推廣站，有一位名叫郭珺的工程師，他用自己的理論知識(shí)和不懈努力，為區(qū)域水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。從上海海洋大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，郭珺用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)以致用”的真諦，成為水產(chǎn)技術(shù)推廣的中流砥柱。

在上海海洋大學(xué)學(xué)習(xí)臨床獸醫(yī)(現(xiàn)為水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè))期間，郭珺系統(tǒng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極參與各種科研實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)?、?zhuān)業(yè)學(xué)者和技術(shù)專(zhuān)家學(xué)習(xí)，不僅豐富了知識(shí)積累，還積累了工作經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了他的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且培養(yǎng)了他的信息收集、批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)等能力。這一能力在以后的工作中起著重要作用，使他能更靈活、更有效地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

2015年畢業(yè)后，郭珺順利進(jìn)入上海市青浦區(qū)水產(chǎn)技術(shù)推廣站。作為一名工程師，主要負(fù)責(zé)引進(jìn)、培育、實(shí)驗(yàn)、示范和推廣全區(qū)新的水產(chǎn)技術(shù)和品種，以及全區(qū)基層技術(shù)人員和漁業(yè)生產(chǎn)者的技術(shù)培訓(xùn)，為全區(qū)水產(chǎn)生產(chǎn)提供技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)。依托科技指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)，推動(dòng)全區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖綠色生產(chǎn)，為水產(chǎn)養(yǎng)殖“保持增長(zhǎng)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、謀求發(fā)展”提供技術(shù)支撐，為水產(chǎn)養(yǎng)殖綠色健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

“剛開(kāi)始工作的時(shí)候，很多新任務(wù)、新工作都面臨著挑戰(zhàn)和困難。在這些問(wèn)題中，語(yǔ)言交流是一個(gè)大問(wèn)題，也是基層最需要克服的問(wèn)題?！八呛先?，只能聽(tīng)懂青浦話(huà)，但在工作中，他必須與廣大農(nóng)業(yè)一線的當(dāng)?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)溝通。他們經(jīng)常用普通話(huà)和青浦話(huà)混在一起，這往往會(huì)讓他“看起來(lái)很傻”。此后，他向當(dāng)?shù)赝聦W(xué)習(xí)青浦話(huà)，了解一些專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)發(fā)音，多聽(tīng)多問(wèn)，長(zhǎng)時(shí)間接觸熟悉，最終解決了這一難題。

還有一次漁夫培訓(xùn)課程也讓他記憶深刻。當(dāng)時(shí)，作為一名專(zhuān)業(yè)的教師，他給水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)講課。他以為自己可以憑借自己的專(zhuān)業(yè)理論技能勝任這份工作，但實(shí)際效果并不理想。學(xué)員對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，更愿意相互交流。面臨這種困境，郭珺開(kāi)始反省自己的教學(xué)方法和內(nèi)容，并向資深前輩請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)總結(jié)，他發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在著理論過(guò)多、內(nèi)容過(guò)廣、互動(dòng)不足等問(wèn)題。對(duì)此，他對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式進(jìn)行了調(diào)整，更加注重實(shí)際應(yīng)用和學(xué)員需求，使培訓(xùn)工作逐步步入正軌。

郭珺在工作期間積極參與并組織水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)尾水處理項(xiàng)目。本工作的本質(zhì)是解決農(nóng)業(yè)面源污染問(wèn)題，消除養(yǎng)殖尾水對(duì)水域生態(tài)環(huán)境的不利影響。但是，由于尾水處理需要占用一部分養(yǎng)殖面積，影響?zhàn)B殖效益，因此工作往往難以推進(jìn)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，郭珺多次前往農(nóng)場(chǎng)，為農(nóng)民解讀政策法規(guī)，讓他們了解這項(xiàng)工作的重要性和必要性，積極聽(tīng)取自己的訴求，考慮自己的切身利益，幫助他們解決實(shí)際養(yǎng)殖中遇到的困難。動(dòng)之以情以理服人，讓廣大農(nóng)場(chǎng)從抗拒到理解，再到同意，最后也積極配合尾水治理工作的開(kāi)展。

郭珺在工作中獲得了許多資格證書(shū)，包括淡水水生物養(yǎng)殖工人(高級(jí))、水生病防治員(高級(jí))、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員(中級(jí))等。對(duì)他來(lái)說(shuō)，擁有這些證書(shū)并非目的，而是為了更好地解決實(shí)際問(wèn)題。在獲得這些證書(shū)的過(guò)程中，他學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和技能已經(jīng)成為他處理實(shí)際工作中問(wèn)題的有力武器。與此同時(shí)，他也知道科學(xué)研究技術(shù)在行業(yè)發(fā)展中的重要性。在他看來(lái)，只有不斷創(chuàng)新和努力，才能促進(jìn)行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。因此，他積極參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高科研能力，在多個(gè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在水產(chǎn)業(yè)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

就郭珺而言，我們看到了一位新時(shí)期“三農(nóng)”工作者的典范。憑借自身的理論知識(shí)和不懈的努力，他為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。今后的日子里，郭珺將繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)，努力把各項(xiàng)工作做得更好，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展更上一層樓。我們也期待更多的年輕人像他一樣，積極參與“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”的工作，用自己的知識(shí)和技能為農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)村的進(jìn)步和農(nóng)民的幸福做出貢獻(xiàn)。

資料：團(tuán)委

原標(biāo)題：“走進(jìn)蔡穎區(qū)水產(chǎn)技術(shù)推廣站郭珺：深耕水產(chǎn)，助力“三農(nóng)”奮斗者”

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