為了提高楊浦區(qū)師生對生物多樣性重要性的認(rèn)識，在區(qū)生態(tài)環(huán)境局、區(qū)環(huán)境監(jiān)測站、復(fù)旦科技園小學(xué)的大力支持下，在新江灣城生態(tài)走廊舉辦了第七屆楊浦區(qū)青少年生物多樣性調(diào)查探究活動。

活動邀請了來自華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)的翟曉欣先生、楊浦區(qū)水質(zhì)監(jiān)測站的專業(yè)人員作為中國科學(xué)院上海昆蟲博物館科普部主任黃健波先生、陳山植物園商侃侃研究員、“眾探究”工作室的專業(yè)人員作為指導(dǎo)專家，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和興趣分為調(diào)查實(shí)踐(植物、昆蟲和水質(zhì) 底棲生物)和自主探究隊(duì)伍。

調(diào)查實(shí)踐獲得新知識

上海音樂學(xué)院實(shí)驗(yàn)中學(xué)和同濟(jì)小學(xué)的兩個團(tuán)隊(duì)開展了40多種植物，如植物物種調(diào)查和記錄、標(biāo)本采集和生產(chǎn)等。，并描述和記錄了40多種植物，如刺果、鵝觀草、雞糞、土豆和蔬菜。

復(fù)旦科技園小學(xué)、中原路小學(xué)分校、二十五中學(xué)、上海理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)的學(xué)生參加了昆蟲物種調(diào)查和記錄、昆蟲觀察和捕捉實(shí)踐等活動。專家現(xiàn)場演示捕捉紅珠蝴蝶，指導(dǎo)學(xué)生用三角形袋子收集蝴蝶。每個團(tuán)隊(duì)都描述并記錄了37種昆蟲，如玉帶蝴蝶、草帶蝴蝶、飛蛾幼蟲、葉蟬和葉蜂。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)、上海音樂學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生參與了底棲動物的調(diào)查分析，收集了渦蟲、石田螺、蘿卜螺、沼蝦等河流底棲無脊椎動物。在專家的指導(dǎo)下，使用顯微鏡觀察底棲動物的特點(diǎn)，區(qū)分搖蚊幼蟲和水絲蚯蚓，完成水環(huán)境健康評估的鑒定、記錄和記錄。

此外，在專家的指導(dǎo)下，水質(zhì)檢測組的學(xué)生了解了地表水的等級劃分、評價(jià)體系和水質(zhì)分類的關(guān)鍵分析方法，實(shí)踐了用電極法測量溶解氧和PH值，體驗(yàn)了水樣采集的完整過程。經(jīng)檢測，新江灣城水質(zhì)達(dá)到飲用水水源二級保護(hù)區(qū)三類水標(biāo)，學(xué)生們?yōu)闂钇炙Y源感到自豪。

獨(dú)立探索迎接挑戰(zhàn)

在專家的帶領(lǐng)下，八個調(diào)查組的“小科學(xué)家”非常忙碌，獨(dú)立探索團(tuán)隊(duì)的學(xué)生面臨著“植物識別(拍攝和自然筆記)”、“樹高測量和樹齡估算”和“大蟲搜索”三項(xiàng)任務(wù)的考驗(yàn)。

“植物識別”任務(wù)為見多識廣的植物識別“小專家”提供了一個展示的舞臺。每個人都在生態(tài)走廊里展示自己的才華，在任務(wù)卡里尋找目標(biāo)植物。參加“樹高測量和樹齡估算”任務(wù)的團(tuán)隊(duì)成員展示了自己的能力。他們中的一些人拿出手機(jī)自帶的軟件來測量高度，而另一些人則使用數(shù)學(xué)上的“比例法”來測量和計(jì)算照片。“大昆蟲搜索”任務(wù)讓生活在“鋼筋森林”中的孩子們大開眼界。他們使用昆蟲網(wǎng)、捕蟲夾等工具捕捉它們，并近距離觀察和識別它們。

參加本次活動的老師和學(xué)生，在完成調(diào)查和探索任務(wù)后，迎來了“識別上海常見鳥類、植物和昆蟲”的“終極挑戰(zhàn)”。選擇“挑戰(zhàn)卡”的老師和學(xué)生需要從上海24個常見物種中挑選出卡片名單對應(yīng)的照片。每個成功挑戰(zhàn)的學(xué)生在獲得物種照片后，都可以通過制圖和切割將其裝飾在包含活動標(biāo)志的環(huán)保袋中。完成自己的文創(chuàng)作品。

據(jù)悉，2014年以來，楊浦區(qū)青年科技站和復(fù)旦科技園小學(xué)聯(lián)合準(zhǔn)備了“楊浦區(qū)生物多樣性探索體驗(yàn)基地”，旨在拓展與生物多樣性相關(guān)的知識，親身體驗(yàn)生態(tài)走廊中的生態(tài)系統(tǒng)，提高學(xué)生生物多樣性保護(hù)理念，樹立與自然和諧共存的理念。

文字/照片：沈瑩

原題：“了解生物多樣性，你我共同參與”

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