選調(diào)生辭職的短文引起了爭議,為什么她會被罵?
近日,由于對分配到甘肅省嘉峪關(guān)市的工作地點(diǎn)不滿,國內(nèi)某大學(xué)選調(diào)生在網(wǎng)上寫了一篇短文公開抱怨,描述為“戈壁灘落后的小縣城”,引起了社會的高度關(guān)注。
這一事件引起了兩波浪潮:支持者以為她會為自己的未來做打算,而反對者則認(rèn)為自己精致利己,離開后不忘踩別人。然而,大多數(shù)人對她的短文更多的是一種指責(zé)。為什么這樣的內(nèi)容會被網(wǎng)友批評?本期我們將通過新聞傳播知識中的“擬劇理論”進(jìn)行分析。

簡述擬劇理論
擬劇理論,又稱擬劇理論或戲劇理論,是加拿大社會學(xué)家歐文的社會傳播學(xué)中的一個(gè)重要理論。 · 戈夫曼(Erving Goffman)在他的作品《日常生活中的自我呈現(xiàn)》中指出。這個(gè)理論主要是通過戲劇的對比來研究人們的日常生活,討論如何在社交舞臺上展示自己,如何通過符號互動(dòng)來塑造和維護(hù)自己的形象。

其核心觀點(diǎn)是:
(1)社會就是舞臺:戈夫曼把社會比作一個(gè)大舞臺,每個(gè)人都在這個(gè)舞臺上扮演著各種各樣的角色,進(jìn)行著各種各樣的表演。
(2)角色和表演:人們在社會生活中扮演不同的角色,如家庭成員、同事、朋友等。,并根據(jù)相應(yīng)的規(guī)則和要求在不同的場景中表演。
(3)印象管理:每個(gè)人都通過表演來塑造自己在別人眼中的形象,這個(gè)過程被稱為“印象管理”。每個(gè)人都會使用各種符號(如語言、動(dòng)作、表情等)來傳達(dá)信息,從而達(dá)到塑造整體形象的目的。
為什么選調(diào)生辭職短文被批評?
(1)角色扮演不符合預(yù)期。
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此次事件中,選調(diào)生顧某原本希望通過選調(diào)生考試能留在家鄉(xiāng)蘭州,為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不過,她最終被分配到嘉峪關(guān)市,這與她的期望有很大差距。這一幕,顧某的角色期望與實(shí)際情況發(fā)生矛盾,使她感到失落和不滿。對觀眾來說,選調(diào)生應(yīng)該是為國家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的角色,而非為享受和提升貼金。厭惡貧困地區(qū)的心理外露與選調(diào)生的身份背道而馳,這也使其他人對其言行感到厭惡。

(2)舞臺和表演的調(diào)整
面對這個(gè)角色期望與實(shí)際情況的沖突,顧某通過一篇名為《山花尋海樹,不如就春風(fēng)》的短文,在社交平臺上表達(dá)了自己的不滿和抱怨。這可以看作是她在社交舞臺上的一種表演,試圖通過公開抱怨來吸引眼球,改變現(xiàn)狀。
然而,這種表演并沒有得到預(yù)期的積極反饋,反而引起了普遍的爭議和批評。這迫使顧某重新調(diào)整自己的表演策略,最終選擇了離職的極端方式來結(jié)束這場“表演”。
(3)觀眾的反應(yīng)和影響
在這一事件中,觀眾包括網(wǎng)民、嘉峪關(guān)市政府和當(dāng)事人所在的大學(xué)。觀眾對顧某的表演做出了不同的反應(yīng),這反過來影響了顧某的行為和決策。
嘉峪關(guān)市政府和武漢大學(xué)的關(guān)注使她的行為成為社會關(guān)注的焦點(diǎn),包括選調(diào)生的誠信問題、黨員的價(jià)值取向、公共動(dòng)機(jī)等政治方面。
(4)前臺和后臺的轉(zhuǎn)換
在擬劇理論中,前臺是演員向觀眾展示的舞臺區(qū)域,后臺是演員準(zhǔn)備表演、休息和放松的地方。此次事件中,顧某在社交平臺上發(fā)布短文的行為可視為從前臺向觀眾展示自己的不滿和抱怨。毫無疑問,它的言行撕開了前臺和后臺之間的窗簾,展現(xiàn)了它與社會價(jià)值背道而馳的樣子,這必然會引起公眾對她的身份、動(dòng)機(jī)和思想的質(zhì)疑。她的小作文涉及到她的導(dǎo)師,讓大家甚至懷疑她所代表的學(xué)校和群體的價(jià)值觀,這肯定會在社會上引起指責(zé)的浪潮。
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