這篇文章大約有1600字，閱讀需要5分鐘。

不知大家還記不記得了嗎？

不久前就引起了爭議

趙菊英，教育專家

讓男孩親自砸碎他心愛的高達(dá)模型。

監(jiān)控安裝在男孩的房間里

讓姑娘們把所有的玩具和漫畫書都扔進(jìn)垃圾桶

……

他簡單粗暴地走訪了她

吸引了很多網(wǎng)友的討論

被吐槽為“欺凌教育”

最近，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)趙菊英。

“走訪中國”社交媒體賬號被封殺

此外

趙菊英的多個帳號如“趙菊英家庭教育”

“趙菊英訪問中國”多為私人狀態(tài)。

主頁顯示沒有發(fā)布作品。

但是微信視頻號仍然處于正常狀態(tài)

5月4日發(fā)布的最新作品

“是什么讓叛逆的孩子開始尊重長輩？”

01

以前的“神童”媽媽

現(xiàn)在“欺凌教育”爆紅

在社交媒體的公開介紹中，趙菊英自稱出版了一本書，培養(yǎng)了一個天才兒童，并在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了1000多次巡回演講。

據(jù)媒體調(diào)查，趙菊英的真實身份是甘肅省嘉峪關(guān)市的一名退休教師，他的兒子因登上超級演說家的舞臺而出名。如今，趙菊英已經(jīng)成為一家商業(yè)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，以短視頻和直播的形式銷售線上和線下課程，而“神童”卻很少出現(xiàn)在公眾視野中，成為銷售宣傳的噱頭。

2024年3月上傳了引起普遍異議的視頻。當(dāng)時，趙菊英去江蘇省昆山市的一個家庭“走訪”。這個家庭有一個初中男孩。在家訪過程中，趙菊英發(fā)現(xiàn)了男孩收集的玩具。趙菊英認(rèn)為這些玩具會阻礙孩子的成長，影響他們的成績。于是他把裝滿玩具的盒子扔在地上，讓男孩用錘子砸碎。

后來，趙菊英拿著尺子，先是打了男孩的手掌，然后讓父母用它錘子，強(qiáng)迫男孩親自砸碎模型，指著模型說:“砸！這是你爹還是你媽？”這一系列行為被網(wǎng)友吐槽為“欺凌教育”。

5月6日下午，甘肅省嘉峪關(guān)市教育局工作人員回應(yīng)記者稱，趙菊英于2023年從當(dāng)?shù)匾凰W(xué)退休，教育局將介入調(diào)查網(wǎng)友反映的問題。

02

網(wǎng)友爭論：

同時，她還需要去看心理醫(yī)生

對于這件事，很多網(wǎng)友認(rèn)同平臺行為，覺得確實應(yīng)該封存。

密封性好啊，網(wǎng)絡(luò)平臺不是法外之地。

好吧！??！所有人都鼓掌！最后。

早該如此！

這兒有我的一份努力，舉報了兩次。

很難想象她以前當(dāng)老師的時候是怎么教育那些孩子的，也不明白那些請她欺負(fù)孩子的父母在想什么。看著孩子心愛的東西和興趣被踩踏，你覺得應(yīng)該嗎？畸形教育不利于孩子的成長。

還有一些人認(rèn)為，這種“欺凌教育”的孩子，可能會留下心理創(chuàng)傷。

看到文字感到非常窒息，損害了自己心愛的物品，這是多么殘酷啊。

這些父母是怎么被她洗腦的？

花錢請人在自己家里欺負(fù)孩子。最可怕的不是她讓孩子砸手，而是這個人在學(xué)校退休了。幾十年的老師經(jīng)歷讓很多孩子很痛苦。

03

只有PUA的網(wǎng)紅“教育專家”

該現(xiàn)原形了

關(guān)于趙菊英出現(xiàn)在公眾面前的教育模式，該報曾發(fā)表評論：

趙菊英在自我報告中多次稱自己“不會說英語”，但他獲得了許多英語國家的證書。她聲稱自己是美國積極管教協(xié)會認(rèn)證的家庭學(xué)校雙講師，目前美國積極管教協(xié)會認(rèn)證官網(wǎng)上沒有這樣的人。

趙菊英到底是誰？除已被證實的“退休教師”身份外，其他許多光鮮亮麗的稱號到底有多少是真的？

趙菊英自稱“教育專家”，但他真的懂教育嗎？強(qiáng)迫孩子砸碎自己喜歡的玩具，給他們打手掌等體罰，太簡單直接了。我們看不到教育所必需的耐心溝通和認(rèn)真教學(xué)，只看到所謂的“教育專家”依靠自己的權(quán)威地位為學(xué)生提供的無情壓制。難怪被網(wǎng)友吐槽為“欺凌教育”和“窒息教育”。

現(xiàn)實中，一些急功近利的家長不了解孩子，也不耐心地和孩子交流。相反，他們把希望寄托在類似的“教育專家”身上，希望“專家”快速解決問題，但結(jié)果卻是把狼引入房間。不要讓“欺凌教育”再次傷害孩子的身心，更不要讓角落里的“童年陰影”老師通過互聯(lián)網(wǎng)成為“名師”和“專家”。網(wǎng)絡(luò)名人中的“教育專家”趙菊英應(yīng)該是現(xiàn)在的樣子。

原題：“她終于被封了！網(wǎng)民：全體鼓掌”

閱讀原文

本文僅代表作者觀點，版權(quán)歸原創(chuàng)者所有，如需轉(zhuǎn)載請在文中注明來源及作者名字。

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載編輯文章，僅作分享之用。如分享內(nèi)容、圖片侵犯到您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布，請及時與我們聯(lián)系進(jìn)行審核處理或刪除，您可以發(fā)送材料至郵箱：service@tojoy.com