哇哦！當(dāng)甜蜜的兒童節(jié)遇到美味的端午節(jié)...丁咚！我們招募了 9 一位來自奉賢區(qū)青少年活動中心創(chuàng)意朗讀社的小朋友，變身“古詩小達人”，可愛爆表！帶你去玩雙節(jié)！

端午節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，自古以來就是文人的主題，古人也留下了很多關(guān)于端午節(jié)的經(jīng)典詩詞。以下是專門為孩子選擇的。 9 第一首端午詩兼具童趣、節(jié)奏和文化內(nèi)涵，適合背誦或背誦。來聽聽吧！孩子們用清澈的聲音讀著千年端午節(jié)的詩。——

1.《端午童謠》 民間兒歌

五月五日，是端午節(jié)，

門插艾，香滿堂。

吃粽子，撒糖，

龍舟排水喜洋洋！

? 推薦理由：朗朗上口，像唱歌一樣容易記憶，代入感強。

? 讀者：高悠嵐 二年級 (母女合作)

2.“端午兒歌” 現(xiàn)代

小粽子，尖角，

穿綠色外套的大米。

咸味蛋黃，紅蜜棗，

嬰兒吃了哈哈笑！

? 推薦理由：貼近兒童生活，可與包粽子動作表演相結(jié)合。

? 讀者：楚禹彤 三年級

3.《五月五》 改編自民謠

五月五日，端陽，

兩艘龍船都鬧湘江。

兩邊起身劃船，

打鼓郎坐在中間！

? 游戲建議：大聲朗讀時模擬劃船和打鼓動作，成為親子互動游戲。

? 讀者：肖沐岑 三年級

4.《乙卯重五詩》 宋 · 陸游

重五鄉(xiāng)村好，榴花忽已繁。

粽子分兩髻，艾束著危冠。

舊俗方儲藥，亦點丹。

日斜吾事畢，一笑向杯盤。

? 推薦理由:詩中不僅描寫了風(fēng)景，還描述了榴花豐富的山村風(fēng)光，以及端午節(jié)吃粽子、插艾蒿、儲藥、點丹的習(xí)俗和喝酒的快樂場景。詩人把生活的真實味道寄托在端午節(jié)生活的生動描寫中，清新淡雅。

? 讀者：張珺雅 五年級

5.“端午節(jié)即事” 宋 · 文天祥(節(jié)選)

五月五日午，送我一枝艾。

老朋友看不見，新知萬里外。

? 簡化版：

五月五日，慶祝端午節(jié)，

艾草香，飄萬家。

? 讀者：張楚翔 五年級

6.《競渡歌》 唐 · 張建封(片段)

紅旗鼓聲三下，兩龍躍出浮水。

影調(diào)萬劍，鼓聲劈浪千雷。

? 推薦理由：龍舟賽的激烈場景，適合用夸張的語氣表演，激發(fā)孩子的想象力。

? 讀者：孟慶延 五年級

7.《端陽采》 宋 · 許文通

玉粽襲香千競，艾葉黃酒可以避邪。

騎父稚子香囊佩，粉俏媳婦將景？

? 兒童趣味版改編：

小粽子，香甜可口，

爸爸帶我去劃龍船。

胸部掛一個小香包，

媽媽笑著看樂翻天！

? 讀者：羅嘉蘊 四年級；羅嘉涵 小班

8.《節(jié)令門 · 端陽》 清 · 李靜山

櫻桃桑葚和菖蒲，更買一壺雄黃酒。

門口高懸黃紙?zhí)?，卻疑帳主怕符咒。

? 互動版：

看完之后，問孩子:“為什么古人在門外貼黃紙？猜猜端午節(jié)有什么習(xí)俗？”(答案:貼符避邪)

? 讀者：陳芯怡 五年級 (母女合作)

9.《競渡詩》 唐 · 盧肇

石溪久住思端午節(jié)，館驛樓前看發(fā)動機。

在鼓勵的時候，雷隱隱作響，獸頭凌處雪稍微。

沖波突出人齊邈，躍浪爭先鳥退飛。

龍剛不相信向道，果然奪得了錦標(biāo)歸。

? 推薦理由:這首詩描述了龍舟之旅的動人場景，但實際上，諷刺了需要拍馬的反派。一切都有可能改變。開始風(fēng)景的人不一定總是有風(fēng)景的。他們不應(yīng)該看到風(fēng)使舵，而應(yīng)該腳踏實地。

? 讀者：侯妙歌 四年級 (親子合作)

朗讀小提示

分段教學(xué)：3~5 歲選 4 句短詩，6 可以嘗試一年以上 8 句。

輔助工具：手持艾草，迷你龍舟模型等增加趣味性。

方言嘗試：傳統(tǒng)民歌可以用奉賢方言或滬語閱讀。

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