陜西省榆林清澗縣10歲帥帥(化名)和14歲的姐姐，多年來一直和爺爺奶奶住在一起，而父母則在外地工地工作賺錢。

今年清明節(jié)回家的時(shí)候，父母不小心聽到帥帥奶奶提到，孩子之前用爺爺?shù)氖謾C(jī)玩游戲，充值了幾千塊錢。一個(gè)掙錢不容易的家庭非常生氣，他的父親打了帥帥幾頓。

河南省周口鄲城縣的小丘(化名)和弟弟也和爺爺奶奶一起留在農(nóng)村老家，父母在浙江工作。12歲時(shí)，她性格內(nèi)向。她沒有像弟弟一樣出去玩，而是一個(gè)人呆在房間里玩游戲。沉迷的時(shí)候，她也多次充值幾千塊錢。

說到孩子的教育，帥氣的媽媽和小丘的父親都提到，孩子沉迷于游戲，作為父母是“負(fù)責(zé)任的”。他們反思，夫妻常年在外，缺乏對(duì)孩子的陪伴和教育。照顧孩子的老人文化程度低，要承擔(dān)掙錢的責(zé)任。

武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授夏柱智曾在湖北農(nóng)村調(diào)查留守兒童現(xiàn)狀。5月30日，夏柱智在接受《論文》采訪時(shí)表示，沉迷于手機(jī)會(huì)導(dǎo)致兒童成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，影響學(xué)業(yè)，危及心理健康和基本價(jià)值觀，構(gòu)成“童年崩潰”。

留守兒童沉迷于智能手機(jī)，這是由多種因素造成的。為了改變這種情況，他探索了“農(nóng)村假期公益管理”的方法，將孩子聚集在一起，遠(yuǎn)離智能手機(jī)，組織閱讀、娛樂和體育項(xiàng)目。

也有專家建議，留守兒童的現(xiàn)狀可以通過“家校社會(huì)教育”來改善，希望父母即使不在場(chǎng)也要在網(wǎng)上承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。如果有些家長(zhǎng)真的做不到，那么學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，彌補(bǔ)不足。

在留守兒童迷戀手機(jī)游戲的時(shí)候

帥帥今年四年級(jí)，和14歲的姐姐住在縣城。他3歲，姐姐7歲的時(shí)候，和爺爺奶奶住在一起。因?yàn)樵诳h城找不到合適的工作，帥帥的父母被迫在內(nèi)蒙古的一個(gè)建筑工地工作。他的父親是一名建筑工人，他的母親在建筑工地上為建筑工人做飯。他們一年回家兩三次。

帥帥部分充值記錄 (本圖均由受訪者提供)

帥帥的母親張濤(化名)介紹說，今年清明節(jié)，他和老公回家的時(shí)候，不小心聽到老人說話。幾個(gè)月來，孩子們因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)游戲而充值了幾千元。據(jù)了解，從今年二月到三月，孩子們開始玩“蛋仔派對(duì)”的游戲。很少有時(shí)候，他用奶奶的手機(jī)玩，充值了400元；更多的時(shí)候，他用爺爺?shù)氖謾C(jī)玩游戲，用爺爺微信里的儲(chǔ)蓄，幾次充值4600多元。

張濤說，他的兒子和一個(gè)好同學(xué)都在玩這個(gè)游戲，他們都知道對(duì)方在玩這個(gè)游戲。幾個(gè)月前，他們兩個(gè)因?yàn)橥嬗螒蚨婚_心，所以都“舉報(bào)”了對(duì)方的父母，父母才知道這件事。

與帥帥的情況非常相似。河南周口鄲城縣的丁先生說，12歲的女兒小丘和爺爺?shù)艿芰粼诹宿r(nóng)村老家。今年春節(jié)期間，他和家人發(fā)現(xiàn)女兒看到他們總是躲起來，“她看到我們就害怕”。那段時(shí)間，小丘的爺爺總是說，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)微信里的錢不匹配的時(shí)候，總覺得錢莫名其妙的少了。

查了賬單后，丁先生發(fā)現(xiàn)女兒一直在用爺爺?shù)氖謾C(jī)在游戲里充錢。“女兒有點(diǎn)內(nèi)向，不像孩子經(jīng)常跑來跑去玩。過年的時(shí)候，她每天都在玩。剛開始的時(shí)候，她會(huì)少收幾百塊錢，最高500塊錢?！?/p>

小丘的充值記錄

充值容易，退款不容易。退款曾經(jīng)讓張濤頭疼。她說孩子用家里的手機(jī)注冊(cè)了賬號(hào)，身份信息都是家里的。退款提交信息時(shí)，不僅要提供兩個(gè)人的身份信息，還要求上傳孩子玩游戲的監(jiān)控視頻。

證實(shí)了小丘的退款

張濤非常困難。雖然孩子和公婆住在縣城，但他們的生活環(huán)境非常狹窄。公婆靠賣菜謀生。他們和兩個(gè)孩子擠在菜市場(chǎng)院子里的彩鋼房里。房間里甚至沒有空調(diào)和監(jiān)控系統(tǒng)。

在申請(qǐng)退款時(shí)，丁先生也因無法提供監(jiān)控錄像而被卡住。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2025年以來，《ThePaper》公共互動(dòng)平臺(tái)“服務(wù)Paper”已經(jīng)收到了50多條線索，關(guān)于學(xué)生家長(zhǎng)在各個(gè)游戲平臺(tái)上因?yàn)楹⒆映渲刀y以退款的投訴，其中涉及到“雞蛋派對(duì)”、“香腸派對(duì)”、騰訊游戲，蘋果應(yīng)用商店等。

父母因?yàn)闊o法陪伴而感到內(nèi)疚。

張濤不知道孩子什么時(shí)候開始沉迷游戲。她介紹說，由于生計(jì)原因，她和丈夫一直在外面工作，把孩子留給公婆照顧。公婆已經(jīng)60多歲了，還在縣城的一個(gè)菜市場(chǎng)賣菜掙錢養(yǎng)家。她和丈夫一年回家兩三次，見過兩三次孩子。

上次回家得知孩子充值后，老公很生氣。“我不忍心打孩子很多次。孩子還這么小?！睆垵f:“我們不能把孩子帶在身邊。(我和我丈夫)我們可以去任何有工作的地方。”。

“下午回家，作業(yè)寫完了，我不敢讓他跑來跑去。菜市場(chǎng)人多，亂?！睆垵岬剑诖酥?，因?yàn)椴耸袌?chǎng)的混亂環(huán)境，我不得不讓兒子看手機(jī)，刷視頻，所以我可能接觸過游戲。但是發(fā)現(xiàn)孩子充錢后，公婆不再讓兒子玩手機(jī)了。

但是放學(xué)回家后，不玩手機(jī)的帥帥又能怎么辦呢？張濤說：“告訴公公他們，然后讓他放學(xué)回來就坐在商店里。”

在這方面，丁先生還表示，女兒性格內(nèi)向，課后不像弟弟一樣在村里跑來跑去，而是靜靜地呆在家里，刷手機(jī)的時(shí)候接觸到了游戲。

說到孩子的教育，張濤和丁先生都不約而同地說，作為父母，他們對(duì)孩子沉迷游戲“負(fù)責(zé)任”。張濤說:“我們以前沒有給孩子相關(guān)的教育，孩子對(duì)金錢沒有概念。”。

他們都反思，夫妻一直在外出打工，很少回家，缺乏對(duì)孩子的陪伴和教育。陪伴孩子成長(zhǎng)的老人受教育程度低，甚至“微信支付需要孩子輸入密碼”，忙于生計(jì)。

專家說，這是由多種因素引起的。

5月30日，北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所長(zhǎng)期關(guān)注留守兒童心理健康教育的優(yōu)勢(shì)，教授邊玉芳告訴記者，留守兒童家庭的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)簡(jiǎn)單，由于缺乏父母的陪伴和關(guān)心，各種發(fā)展都處于落后狀態(tài)，留守兒童上網(wǎng)成癮的問題更加嚴(yán)重。

武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)院副教授夏柱智于2021年左右在河南、湖北、湖南等省的農(nóng)村地區(qū)對(duì)留守兒童現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。

5月29日，他在接受記者采訪時(shí)表示，對(duì)河南、湖北、湖南九縣的中小學(xué)生父母進(jìn)行了留守兒童手機(jī)管理問卷調(diào)查，共回收有效問卷。 13172 部分，父母反映了留守兒童手機(jī)管理的巨大困境。

調(diào)查顯示，40.4%的留守兒童擁有專屬手機(jī)，49.3%的留守兒童使用長(zhǎng)輩手機(jī)。觀看短視頻和玩游戲是留守兒童在線娛樂的主要方式，比例分別是 69%、33.1%。

根據(jù)留守兒童的問卷調(diào)查，67.3%的父母報(bào)告說，他們的孩子有沉迷于手機(jī)的趨勢(shì)，其中21.3%的父母認(rèn)為他們的孩子沉迷于手機(jī)，情況非常嚴(yán)重。另外，江西某縣六年級(jí)某班，教師反映周末在家玩手機(jī)超過10小時(shí)的學(xué)生超過一半。調(diào)查顯示，手機(jī)短視頻比手機(jī)游戲占用農(nóng)村孩子更多的時(shí)間。 抖音和快手 每個(gè)APP都有自己的第一名和第二名。

與以往不同的是，夏教授發(fā)現(xiàn)，留守兒童普遍沉迷于課后的智能手機(jī)，主要是玩游戲和刷短視頻。隨著智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，留守兒童很容易接觸互聯(lián)網(wǎng)?！爸辽儆幸话氲暮⒆佑脿敔斈棠痰氖謾C(jī)或者家里閑置的手機(jī)”。

夏柱智在《短視頻對(duì)農(nóng)村兒童的影響及應(yīng)對(duì)策略研究》一文中提到，留守兒童對(duì)手機(jī)的沉迷是最嚴(yán)重的問題。沉迷于手機(jī)的行為不僅會(huì)影響工作和學(xué)習(xí)，還會(huì)危及兒童的心理健康和基本價(jià)值觀，從而構(gòu)成“童年崩潰”。

夏柱智認(rèn)為，留守兒童沉迷于智能手機(jī)的一個(gè)重要原因是農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)化后的社會(huì)環(huán)境。“留守兒童對(duì)智能手機(jī)有兩種態(tài)度。第一，他們根本沒有意識(shí)到后果。他們覺得每個(gè)人都在玩?！痹谶@種社會(huì)環(huán)境下，不玩手機(jī)的孩子也會(huì)玩。甚至?xí)霈F(xiàn)，不玩手機(jī)的孩子會(huì)被認(rèn)為是異類?！八麄儾宦斆鳎粫?huì)看手機(jī)。”

夏柱智也觀察到，有些孩子有一定的反思和自制力。他們可能知道一直玩游戲刷視頻不好，但是沒有人組織其他休閑活動(dòng)，比如娛樂、體育等。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，他們會(huì)被動(dòng)地選擇看手機(jī)。

留守兒童的護(hù)理人員通常是爺爺奶奶、外公外婆，當(dāng)護(hù)理人員糾正兒童行為時(shí)，兒童一般會(huì)產(chǎn)生叛逆或抵抗心理。通過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)護(hù)士對(duì)孩子沉迷于手機(jī)非常無奈。“護(hù)士說他控制不了。(手機(jī))就像電子煙。你一管，就會(huì)發(fā)生沖突。最后，他威脅說我要離開?！碑?dāng)孩子出現(xiàn)上述逆反心理和抵抗行為時(shí)，他們通常會(huì)束手無策，長(zhǎng)此以往，也只能順從孩子。

此外，護(hù)士還有一種回避責(zé)任的心理，那就是與其讓孩子出去散步，不如有潛在的危險(xiǎn)。玩游戲至少可以讓他坐在家里，這也讓護(hù)士寧愿給孩子玩手機(jī)，也不愿讓他到處“游蕩”。

從游戲和短視頻公司的角度來看，夏柱智直言，這些公司很難通過各種方式增加用戶粘性，不斷推出新產(chǎn)品來抵擋誘惑，更不用說心智不成熟的孩子了。

另一方面，夏柱智表示，對(duì)孩子形成良好習(xí)慣的訓(xùn)練有兩個(gè)階段:3-6歲、6-10歲。通常，他們的父母在嬰兒期斷奶或上幼兒園后外出工作。在孩子的這兩個(gè)訓(xùn)練期，父母缺乏陪伴和教育。

有專家表示，或者可以通過“家校社會(huì)教育”來改進(jìn)

近年來備受關(guān)注的“防沉迷系統(tǒng)”在夏柱智看來并沒有起到很大的作用。他指出，現(xiàn)在的孩子都很聰明，可以通過很多方式繞過“防沉迷系統(tǒng)”，比如網(wǎng)上購(gòu)買賬號(hào)，比如猜測(cè)父母的交易密碼。

父母基本上不能帶孩子進(jìn)城。在夏柱智看來，父母不僅忙于生計(jì)，還帶著孩子進(jìn)城，這與自己的經(jīng)濟(jì)狀況相矛盾。如何讓這些留守兒童在無法改變留守的情況下，改變現(xiàn)狀，健康成長(zhǎng)？這是夏柱智經(jīng)?？紤]的問題。

幾年前，他和他的團(tuán)隊(duì)在湖北中間的一個(gè)縣嘗試了一種“農(nóng)村假期公益管理”的方式。假期期間，孩子們聚集在一起，遠(yuǎn)離智能手機(jī)，組織閱讀、娛樂、體育等活動(dòng)。

“假期100天，我們負(fù)責(zé)50天和60天，扭轉(zhuǎn)了他們的假期生活方式。以前的孩子沒有智能手機(jī)，沒有互聯(lián)網(wǎng)，自由成長(zhǎng)。現(xiàn)在，這些孩子是通過公益組織起來的?！毕闹钦f。

然而，在實(shí)踐中，由于各種因素的限制，這條社會(huì)道路并不順利。夏柱智表示，這需要當(dāng)?shù)貙W(xué)校和政府的支持。然而，由于“農(nóng)村假期公益管理”期間的財(cái)務(wù)問題和兒童安全責(zé)任，這種模式的實(shí)施變得更加困難。

邊玉芳提到，或許可以通過“家校社會(huì)教育”來改變留守兒童的現(xiàn)狀。從2023年上半年開始，她在云南實(shí)施了一項(xiàng)“家校社會(huì)教育”項(xiàng)目，項(xiàng)目在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行，更多的是關(guān)注云南的留守兒童和女孩。這個(gè)項(xiàng)目希望父母即使不在場(chǎng)，也要在線，要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。舉例來說，每周給孩子打電話，和老師保持溝通，給孩子生日送祝福和禮物等等。

邊玉芳補(bǔ)充說，如果有些家長(zhǎng)真的做不到，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用。對(duì)于學(xué)校來說，我們應(yīng)該思考如何為孩子提供豐富多彩的生活。在社會(huì)力量方面，比如“愛媽媽”等志愿父母項(xiàng)目，可以彌補(bǔ)不足。此外，該項(xiàng)目還得到了民政、婦聯(lián)和團(tuán)委的支持，社會(huì)力量在許多方面促進(jìn)了留守兒童的成長(zhǎng)。

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