作者：國館

湖南省第一中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校，鼓勵(lì)學(xué)生互相舉報(bào)。

同學(xué)宋某趁同學(xué)周某不在的時(shí)候，把平板電腦從書包里翻出來，交給老師。

教師對(duì)宋某舉報(bào)同學(xué)的行為，給予一瓶牛奶獎(jiǎng)勵(lì)。

周某發(fā)現(xiàn)后，將宋某頭部、手部受傷，經(jīng)鑒定，傷勢達(dá)到輕傷二級(jí)。

宋某的親屬便將周某及其監(jiān)護(hù)人告上法庭，要求賠償。

經(jīng)過法庭審理，認(rèn)定：

周某傷害了宋某，承擔(dān)了責(zé)任 50% 民事賠償責(zé)任。

宋某私下翻看別人的書包，并拿走了平板電腦，其行為不當(dāng)，自己承擔(dān)責(zé)任。 20% 的職責(zé)。

學(xué)校沒有正確引導(dǎo)宋某在發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生違反校規(guī)時(shí)如何處理，也沒有及時(shí)與周某進(jìn)行有效溝通，因?yàn)楣膭?lì)學(xué)生互相舉報(bào)。 30% 的職責(zé)。

必須說，這一判決非常高超，而且非常罕見。

不但明確地判斷了各方的責(zé)任，更重要的是，指出了正確的價(jià)值取向。

對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，這可謂功德無量。

在整個(gè)事件中，宋某和他的家人一定覺得自己沒有錯(cuò)，完全是受害者。他們甚至可能認(rèn)為自己在響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，行為崇高。

但法院在判決中明確規(guī)定:“對(duì)于學(xué)生來說，私下搜查他人書包，以學(xué)校規(guī)定為由拿走他人物品的行為，本質(zhì)上構(gòu)成了對(duì)他人財(cái)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)的侵犯?！?

法院仍在判決中明確提出，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶電子設(shè)備進(jìn)入校園的管理目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生互相舉報(bào)和揭露的行為:

“一個(gè)沒有界限、鼓勵(lì)舉報(bào)的環(huán)境，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生之間的相互防范、懷疑，甚至引發(fā)肢體沖突，對(duì)青少年的人格發(fā)展產(chǎn)生不利影響?！?

旗幟鮮明地表示不支持“激勵(lì)報(bào)告環(huán)境”，不得不說，這是一個(gè)睿智、負(fù)責(zé)的判決。

在人類歷史上，無數(shù)痛苦的教訓(xùn)告訴我們，如果我們鼓勵(lì)人們互相舉報(bào)，互相揭發(fā)，那么人類社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)黑暗的煉獄。

眾所周知，大漢王朝是中華民族歷史上一個(gè)偉大的盛世。

而且漢武帝一度無疑是大漢王朝的巔峰。

但是很少有人知道，大漢王朝的墜落，實(shí)際上是從一場聲勢浩大的互相檢舉揭發(fā)的運(yùn)動(dòng)開始的。

那時(shí)，西漢皇朝經(jīng)歷了幾十年的連年戰(zhàn)爭，最終在與匈奴的戰(zhàn)爭中取得了決定性的勝利，解決了北方邊患。

但是另一方面，漢朝的財(cái)政也被消耗殆盡。

為增加財(cái)政收入，政府向民間，特別是商人嚴(yán)格征收重稅。

很多有錢人為了逃稅，偷偷謊報(bào)資產(chǎn)。

因此，漢武帝發(fā)布了“起訴令”，動(dòng)員平民向政府揭露偷稅漏稅的有錢人。

曝光者可獲得一半被告隱瞞財(cái)產(chǎn)作為獎(jiǎng)勵(lì)，另一半上繳國庫。如錯(cuò)告誣陷，則完全不必承擔(dān)責(zé)任。

如果這樣有利可圖，又不必承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)，人們貪利忘義的邪惡就會(huì)被完全激發(fā)出來。

當(dāng)然，絕大多數(shù)檢舉告密者并非出于正義，而是對(duì)他人資產(chǎn)的垂涎。

因此，在皇帝的支持下，所有的富人，都成了待宰的羔羊。

一半的政府，一半的政府?！捌鹪V”已經(jīng)成為政府和反派的致富之路。

西漢王朝的財(cái)政危機(jī)確實(shí)得到了緩解:“得民財(cái)產(chǎn)億萬，奴婢千萬，田、大縣數(shù)百頃，小縣數(shù)百頃，宅也是如此?！?/p>

但是這種殺雞取卵、竭澤而漁的做法，使得整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)陷入了間歇性和混亂。

更加可怕的是，人性中邪惡的一面受到了極大的刺激，誠信完全喪失。

為致富，不擇手段，不談恩情，不顧真情。人們瘋狂地向政府報(bào)告，人與人之間只有層出不窮的背叛。

漢武帝政權(quán)，甚至整個(gè)大漢王朝也正是從此走向衰落。

無獨(dú)有偶，大唐武則天統(tǒng)治的武周時(shí)期，實(shí)行“銅制”，鼓勵(lì)大家向政府撰寫舉報(bào)信息。

結(jié)果酷吏群起，冤假錯(cuò)案數(shù)以萬計(jì)。

朝廷官員朝不保夕，甚至丞相狄仁杰也因此被下獄。朝廷陷入恐懼之中，幾乎癱瘓。

更不用說明代的工廠衛(wèi)生間特務(wù)統(tǒng)治了，不僅特務(wù)滿地，還極力鼓勵(lì)民間揭發(fā)。官員因?yàn)橐痪湓挶煌七t了，人們被鄰居告知他們的家庭在不小心的情況下死亡。

不管是什么樣的強(qiáng)盛世，在一個(gè)人心慌的環(huán)境中，注定無法維持下去。

在圖密善統(tǒng)治期間，曾經(jīng)繁榮的羅馬王國鼓勵(lì)奴隸一旦發(fā)現(xiàn)主人有不忠言論，就積極向政府舉報(bào)，這樣他們就可以獲得自由。

有一段時(shí)間，貴族們驚慌失措，甚至連家人都不再信任，甚至可能因?yàn)殚e聊時(shí)一句無關(guān)緊要的話，就引發(fā)了滅門之禍。

在法國大革命時(shí)期，雅各賓派頒布了《犯罪嫌疑人法令》，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)“反革命者”。一年之內(nèi)， 4 所以一萬人被送到斷頭臺(tái)，包括雅各賓派內(nèi)部的高層領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)然，雅各賓派的統(tǒng)治只持續(xù)了一年。

第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國利用蓋世太保建立了嚴(yán)密的間諜網(wǎng)絡(luò)，建立了全體員工的告密網(wǎng)絡(luò)。孩子們被教導(dǎo)舉報(bào)父母的“反納粹言論”。學(xué)生、朋友和家人互相舉報(bào)和攻擊，人性在系統(tǒng)判斷中完全被異化。相反，日常溫暖的家庭已經(jīng)成為最危險(xiǎn)的地方，整個(gè)社會(huì)相當(dāng)于一個(gè)可怕的煉獄。

假設(shè)這些例子，讓我們感到虛幻，實(shí)際上就在我們身邊，不幸也沒有遠(yuǎn)去。

鳳凰衛(wèi)視有一檔節(jié)目——《冷暖生活》，曾經(jīng)講過這樣一個(gè)故事。

安徽省蚌埠有個(gè)人叫張紅兵。他原名張鐵夫，十幾歲時(shí)在大背景下被感染，自己更名為張紅兵。

他的父親在特殊時(shí)期首先受到批評(píng)，吃盡了苦頭。

1970 年，張紅兵 16 歲月。一夜之間，全家人一起聊天，媽媽發(fā)表了一些個(gè)人觀點(diǎn)。

第二天，16 年邁的張紅兵與父親一起檢舉母親為反革命。

張紅兵的父親已經(jīng)被批評(píng)和折磨了很長時(shí)間。按說，他是如何殘忍地讓身邊的人，尤其是他的親戚陷入這樣的境地的？

但是當(dāng)他還是毫不猶豫地選擇了“大義滅親”。

接著，張紅兵的母親被帶走，兩個(gè)月后被公開開槍。

在人群中，張紅兵目睹了母親被處決的過程。但是那時(shí)他覺得自己做了一件特別悲慘、特別偉大的事情。

直到他老了，面對(duì)這段歷史，他才開始后悔。每年，他都會(huì)回到家鄉(xiāng)，回到當(dāng)初公開審視母親的廣場，懺悔和贖罪。

現(xiàn)在，張紅兵一直希望自己母親的墓地被認(rèn)定為文物，希望大家牢記歷史，反思?xì)v史。我也希望自己作為一個(gè)反面的例子，時(shí)刻提醒大家反思。

通過這種方式，他當(dāng)然更希望能讓自己內(nèi)疚的心得到一點(diǎn)安慰。

無論何時(shí)何地，人與人之間的信任，都是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)最寶貴的財(cái)富。

我們是否愿意生活在一個(gè)恐慌和懷疑對(duì)方的社會(huì)里，或者是否愿意生活在一個(gè)相互信任、相互幫助、理性和善良的社會(huì)里。我相信每個(gè)人都有一個(gè)明確的答案。

假設(shè)我們有些人想不清楚，歷史事實(shí)早就給出了答案。

每一個(gè)告密流行的階段，都是社會(huì)公德崩潰、人性扭曲、人人變態(tài)的階段。

鼓勵(lì)人們互相舉報(bào)，互相揭露，不僅達(dá)不到治理的目的，反而會(huì)無限放大人性丑陋的面孔，導(dǎo)致人類悲劇的一幕又一幕。

一個(gè)充滿信任的社會(huì)，總會(huì)比一個(gè)到處都是告密者的社會(huì)更有活力。

在這種情況下，我們要給孩子什么樣的教育，答案難道不是一目了然嗎？

毫無疑問，我們不能說每一個(gè)孩子都是美麗善良的，但是孩子的世界真的很單純，就像一張白紙。

在這張白紙上，他們畫出了什么顏色和內(nèi)容，充滿了無限的可能性，很大一部分決策權(quán)掌握在每個(gè)人手中。

學(xué)校不應(yīng)只把孩子當(dāng)作需要管理的對(duì)象，而應(yīng)努力讓孩子成長為更好的人。

即使只是簡單的管理，也不應(yīng)以犧牲學(xué)生之間的信任來換取管理效率。

更重要的是，孩子失去的不僅僅是信任。

她們的心智還不完美，如果我們用錯(cuò)誤的觀念、方法來引導(dǎo)，她們就會(huì)走上邪路。

這個(gè)世界遲早屬于他們。如果把這種互相舉報(bào)暴露的劣質(zhì)氛圍灌輸?shù)剿麄兊乃枷牒托袨橹校瑹o疑是毀滅社會(huì)未來的基礎(chǔ)。

如果我們不鼓勵(lì)孩子們?yōu)榱藞?zhí)行校規(guī)而互相揭示舉報(bào)，如果我們的社會(huì)不再依靠互相告密來維持秩序，那么我們的生活就會(huì)幸?？鞓返枚?。

因此，由于學(xué)生舉報(bào)造成的傷人事件，湖南某中學(xué)法院的判決意義更深遠(yuǎn)，為我們的教育指明了另一個(gè)更好的方向:

在制定和實(shí)施規(guī)則的同時(shí)，要珍惜和保護(hù)孩子之間珍貴可靠的種子，教會(huì)他們善待他人，讓種子長根發(fā)芽，給他們美麗的花朵。

本文為國館原創(chuàng)，請(qǐng)聯(lián)系作者轉(zhuǎn)載。

致親愛的家人，有讀者反映近期看不到封面頭圖。

因?yàn)槠脚_(tái)規(guī)則已經(jīng)調(diào)整，在此提醒大家"設(shè)為星標(biāo)"

才能第一時(shí)間看到文章推送和精致封面哦！看圖指示，不要錯(cuò)過！

本文僅代表作者觀點(diǎn)，版權(quán)歸原創(chuàng)者所有，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒚鱽碓醇白髡呙帧?/p>

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載編輯文章，僅作分享之用。如分享內(nèi)容、圖片侵犯到您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系進(jìn)行審核處理或刪除，您可以發(fā)送材料至郵箱：service@tojoy.com