生了孩子之后才明白，寶寶睡著時(shí)宛如天使，醒來(lái)后卻可能化身“惡魔”，有時(shí)候哭得讓人心煩意亂。

寶寶醒來(lái)是“哭”還是“笑”，差別可不小！


就拿我家兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，截然不同。

老大是兒子，從小醒來(lái)就愛(ài)笑，即便不笑也很平靜；老二是女兒，從小醒來(lái)就愛(ài)哭，動(dòng)不動(dòng)就哭上一兩個(gè)小時(shí)，而且哭聲震天。

如今兩個(gè)孩子都長(zhǎng)大了些，他們之間的差距愈發(fā)明顯。

醒了就哭和醒了就笑的寶寶，存在四大區(qū)別，家長(zhǎng)們可以對(duì)照自家孩子看看！

一、孩子的性格不一樣

美國(guó)兒童心理學(xué)教授、兒科醫(yī)師亞歷山大?托馬斯和史黛拉?切斯的研究表明：嬰兒出生后不久就會(huì)展現(xiàn)出不同的性格氣質(zhì)，且這些氣質(zhì)具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性。

醒來(lái)就“哭”的寶寶，通常性子比較急，他們醒來(lái)后就想立刻喝奶、和媽媽親近，缺乏耐心等待。

簡(jiǎn)單來(lái)講，就是急脾氣。

我女兒小時(shí)候就是這樣，醒來(lái)后如果我五秒內(nèi)沒(méi)到她身邊，她就會(huì)哭；要是需求沒(méi)得到滿足，她也會(huì)哭。


很多時(shí)候我們不明白她的需求，她就干著急，好像受了天大的委屈。

她長(zhǎng)大后，喜歡的玩具必須馬上買(mǎi)，不給買(mǎi)就哭鬧；玩拼圖時(shí)，一旦拼得不對(duì)就容易放棄，還會(huì)說(shuō)：“太難了，我不玩了。”

帶她長(zhǎng)大，我真是操了不少心。

而醒來(lái)就“笑”的寶寶則不同，他們性子可能比較慢，醒來(lái)后能自己玩一會(huì)兒，自給自足，遇到事情比較淡定。


他們學(xué)習(xí)技能不著急，學(xué)爬、學(xué)走都慢慢來(lái)，反而更穩(wěn)。

我家兒子就是如此，一歲多才學(xué)會(huì)走路，但走得很穩(wěn)，幾乎沒(méi)摔過(guò)。

他好像天生懂得“慢慢來(lái)”的道理，不容易著急。

我認(rèn)識(shí)的一位幼兒園老師說(shuō)，這兩種寶寶在課堂上差別很大。

急脾氣的娃可能總搶著舉手，即便答案還沒(méi)想好；而慢性子的娃則會(huì)想清楚了才開(kāi)口，一說(shuō)話往往能說(shuō)到點(diǎn)子上。

養(yǎng)育 tips：對(duì)于急性子寶寶，家長(zhǎng)要固定一些習(xí)慣，比如睡前、早起的流程盡量保持一致；對(duì)于慢性子的寶寶，家長(zhǎng)可以多留些時(shí)間讓他們自己探索。

二、安全感不一樣

一位資深育嬰師曾說(shuō)，那些醒來(lái)就哭的寶寶，就像突然身處陌生環(huán)境的小動(dòng)物，滿心不安地用哭聲確認(rèn)“這里安全嗎”。

而那些醒來(lái)就笑的寶寶，則像待在熟悉小窩里的小動(dòng)物，對(duì)周?chē)磺谐錆M信任感，用笑容回應(yīng)“我很安全”。

醒來(lái)就哭的寶寶往往很敏感，一睜眼發(fā)現(xiàn)環(huán)境有變化，哪怕只是窗簾被風(fēng)吹動(dòng)一點(diǎn)，他們就會(huì)大哭，好像在說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)！跟我睡著前不一樣了，媽你快來(lái)看看！”

他們非得等媽媽把自己抱起來(lái)，重新回到熟悉的懷抱才會(huì)停止哭泣。


而醒來(lái)就笑的寶寶更大膽，他們睜眼后不會(huì)先檢查環(huán)境，而是先看看周?chē)袥](méi)有好玩的、新鮮的東西，或者回味夢(mèng)里沒(méi)吃完的“奶”。

他們好像默認(rèn)這世界很友好，總能發(fā)現(xiàn)好玩的事情，比較有安全感，不容易受驚。

我女兒到現(xiàn)在還是比較缺乏安全感，我們指出她的問(wèn)題，她就會(huì)覺(jué)得我們?cè)诹R她，然后哭起來(lái)。

而兒子則心大，我們說(shuō)什么他都不往心里去。

后來(lái)我學(xué)習(xí)了一些家庭教育理論，嘗試改變方法，比如先在遠(yuǎn)處對(duì)女兒說(shuō)：“悅悅，媽媽來(lái)了”，然后再到她身邊哄她。

這樣一來(lái)，女兒慢慢地沒(méi)那么敏感了。

三、情緒表達(dá)方式不一樣

當(dāng)兒科醫(yī)生的朋友給我看了一組有趣的數(shù)據(jù)：100 個(gè)寶寶中，醒來(lái)就哭的娃，78%換尿布時(shí)還會(huì)接著鬧，好像全世界都跟他的小屁股過(guò)不去；醒來(lái)就笑的娃，65%都能乖乖等人來(lái)?yè)Q，有時(shí)還會(huì)咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停。

這背后是兩種不同的情緒處理方式。

醒來(lái)就哭的寶寶，情緒表達(dá)很直接，沒(méi)有“緩沖帶”，餓了、冷了、想媽媽了，所有讓他們不舒服的事，都會(huì)通過(guò)哭聲發(fā)泄出來(lái)。

其實(shí)不能說(shuō)他們脾氣壞，只能說(shuō)他們實(shí)在，至少把“喜怒哀樂(lè)”都寫(xiě)在臉上，不用擔(dān)心他們把自己憋出病來(lái)。


而醒來(lái)就笑的寶寶，情緒表達(dá)沒(méi)那么直接，自帶情緒緩沖帶。

他們睡醒后即使有點(diǎn)餓、媽媽不在身邊，也能很快適應(yīng)。

這類寶寶調(diào)節(jié)情緒的能力很強(qiáng)，仿佛天生的樂(lè)觀派，總能安慰好自己，帶起來(lái)更省心，長(zhǎng)大后情商也更高。

對(duì)于這兩類寶寶，家長(zhǎng)的養(yǎng)育策略也不同。

對(duì)于愛(ài)哭的寶寶，家長(zhǎng)要給他們的情緒命名，讓他們慢慢學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒；對(duì)于醒來(lái)就笑的寶寶，家長(zhǎng)可以拓展一些情緒詞匯，強(qiáng)化他們的優(yōu)勢(shì)。

四、人際交往的能力也不一樣

早教中心的老師發(fā)現(xiàn)，醒來(lái)就哭的寶寶在集體活動(dòng)中，總等著別人遞玩具，自己很少主動(dòng)；而醒來(lái)就笑的娃則愛(ài)先伸手去夠別的小朋友，是個(gè)社交小達(dá)人。

這兩種起床反應(yīng)，其實(shí)就是寶寶與人打交道的最初表現(xiàn)。

醒來(lái)就哭的寶寶，哭聲是在“精準(zhǔn)呼叫”，一哭媽媽就會(huì)關(guān)注他。

雖說(shuō)有點(diǎn)被動(dòng)，但也有好處，將來(lái)寶寶遇到難處不會(huì)硬扛，知道直接找人幫忙，有助于解決問(wèn)題。

不過(guò)，這類寶寶過(guò)于依賴人，交友方面可能會(huì)吃虧，需要家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。

而醒來(lái)就笑的寶寶，會(huì)用笑容吸引別人的關(guān)注，讓大家喜歡他，將來(lái)在人際交往方面更主動(dòng)，交的朋友也更多。

我兒子朋友很多，一放假就約朋友去爬山，基本不用我操心，大家對(duì)他的印象也很好。

我女兒交友也不錯(cuò)，但比較慢熱，遇到難解決的人際交往問(wèn)題會(huì)找我?guī)兔?，我覺(jué)得這也沒(méi)什么大問(wèn)題。


家長(zhǎng)慢慢想辦法引導(dǎo)，都能讓他們變得更好！

以上四點(diǎn)差距，你家寶寶有嗎？

其實(shí)，家長(zhǎng)不用過(guò)于糾結(jié)寶寶醒來(lái)是哭還是笑，只要讀懂他們哭聲里的需求、笑容里的開(kāi)心，用合適的方式回應(yīng)就行。

不管是急著往前沖還是慢慢走，每個(gè)寶寶都在以自己的節(jié)奏成長(zhǎng)，不是嗎？

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