在人工智能教育領(lǐng)域，杭州市有重要舉措。日前，該市發(fā)布兩份關(guān)鍵文件，明確表示杭州中小學(xué)將在9月新學(xué)期全面開展人工智能通識(shí)課程教育，且每學(xué)年課程時(shí)長(zhǎng)不少于10課時(shí)。

日前，推進(jìn)杭州市中小學(xué)開展人工智能教育新聞發(fā)布會(huì)暨人工智能助力教育教學(xué)改革培訓(xùn)活動(dòng)順利舉行。會(huì)上正式發(fā)布了《杭州市中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要（試行）》和《杭州市中小學(xué)教師人工智能素養(yǎng)框架（試行）》。

兩份文件出臺(tái)，旨在培養(yǎng)具有“杭州特質(zhì)”的未來人才。

近年來，杭州積極推進(jìn)數(shù)字教育發(fā)展，出臺(tái)了《杭州市數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)施方案》，推進(jìn)數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展四項(xiàng)工程。目前，已累計(jì)創(chuàng)建智慧教育示范校439所、數(shù)字教育創(chuàng)新校54所、浙江省人工智能教育應(yīng)用試點(diǎn)校15所。

從本學(xué)期起，杭州市將在中小學(xué)各學(xué)段全面開展人工智能通識(shí)課程教育，實(shí)施AI時(shí)代的“未來學(xué)生”培育行動(dòng)和“未來教師”培養(yǎng)行動(dòng)，構(gòu)建“課程建設(shè)”與“教師發(fā)展”雙輪驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)體系。此外，還將積極推進(jìn)“未來課堂”和“未來學(xué)?！苯ㄔO(shè)，加強(qiáng)AI教育支撐環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步開展教育智慧賦能的實(shí)踐探索。

《杭州市中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要（試行）》緊密對(duì)接杭州“數(shù)字經(jīng)濟(jì)第一城”的發(fā)展定位，在保證人工智能知識(shí)體系完整的基礎(chǔ)上，將杭州的產(chǎn)業(yè)特色、家鄉(xiāng)風(fēng)土人情等融入課程實(shí)施過程，形成特色課程資源，致力于培養(yǎng)具有“杭州特質(zhì)”的未來人才。

《杭州市教師人工智能素養(yǎng)框架（試行）》圍繞“意識(shí)與思維、知識(shí)與技能、育人與教學(xué)、研究與發(fā)展、倫理與安全”五個(gè)維度構(gòu)建，引導(dǎo)教師辯證看待技術(shù)價(jià)值，提升智能工具應(yīng)用能力，強(qiáng)化數(shù)據(jù)安全管理，全方位推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。

這門新課程將在新學(xué)期開展。根據(jù)《綱要》建議，課程安排上每學(xué)年不少于10課時(shí)。在具體實(shí)施中，可采用集中與分散相結(jié)合的多種形式，既可以通過主題項(xiàng)目周等方式集中授課，也可以利用跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，與信息科技、科學(xué)等學(xué)科整合設(shè)計(jì)開展課程。

《綱要》對(duì)不同階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求和教學(xué)提示給出了明確建議。

小學(xué)第一階段（1 - 2年級(jí)），學(xué)生要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)校園中常見的人工智能應(yīng)用，能與人工智能設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)，了解社會(huì)生活中存在人工智能，明白在使用智能設(shè)備時(shí)要注意規(guī)范和道德，保護(hù)個(gè)人隱私。

第二階段（3 - 4年級(jí)），學(xué)生能根據(jù)學(xué)習(xí)、生活中的任務(wù)情境，在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)娜斯ぶ悄芗夹g(shù)獲取文字、圖像、聲音等資源，設(shè)計(jì)、創(chuàng)作簡(jiǎn)單作品。

第三階段（5 - 6年級(jí)），學(xué)生要通過人工智能應(yīng)用場(chǎng)景分析，了解決策樹與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等模型的基本結(jié)構(gòu)，知曉推理、暴力搜索等算法的基本原理。

隨著學(xué)生思維和知識(shí)水平提升，初中階段學(xué)生可通過動(dòng)手實(shí)踐，親身經(jīng)歷從數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、模型訓(xùn)練到模型推理的全過程，體驗(yàn)用人工智能解決實(shí)際問題，鍛煉批判性使用生成式人工智能的能力，在跨學(xué)科項(xiàng)目實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)新思維；高中階段學(xué)生通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)實(shí)踐，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)人工智能系統(tǒng)、開發(fā)智能體，提升將人工智能應(yīng)用于社會(huì)生活的能力。

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