在近日揭曉的江蘇省第十七屆“行知杯”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中，云龍區(qū)教師表現(xiàn)出色，獲獎(jiǎng)總數(shù)再創(chuàng)新高，共計(jì)327篇。值得一提的是，徐州市兩個(gè)特等獎(jiǎng)獲得者均為云龍區(qū)教師。此外，有12位教師榮獲省級一等獎(jiǎng)，99位教師榮獲省級二等獎(jiǎng)，214位教師榮獲省級三等獎(jiǎng)，充分展現(xiàn)了云龍教師扎實(shí)的科研實(shí)力和卓越的專業(yè)追求。

獲獎(jiǎng)名單如下：

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扎根教學(xué)一線，云龍區(qū)教師的實(shí)踐探索貫穿全學(xué)段多學(xué)科。本次獲獎(jiǎng)?wù)撐牡难芯砍晒?，生?dòng)體現(xiàn)了云龍教師們扎根教育教學(xué)一線，將陶行知教育思想與日常實(shí)踐緊密結(jié)合的特色。研究范圍覆蓋幼兒園、小學(xué)，橫跨語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、美術(shù)、勞動(dòng)教育等多個(gè)學(xué)科，顯示出行知思想在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的廣泛滲透與強(qiáng)大生命力。

教師們以真實(shí)課堂、具體活動(dòng)和教學(xué)難點(diǎn)為切入點(diǎn)，深入探索了陶行知“生活教育”“愛滿天下”等教育思想在新課標(biāo)背景、人工智能時(shí)代、核心素養(yǎng)培育等現(xiàn)代教育議題下的當(dāng)代價(jià)值與實(shí)踐路徑，把經(jīng)典理論轉(zhuǎn)化為可操作、可借鑒的教學(xué)策略與課程模式。

這些源于一線、服務(wù)一線的“問題解決式”研究，普遍秉持“兒童本位”立場，以促進(jìn)兒童全面發(fā)展為最終目標(biāo)，不僅關(guān)注知識學(xué)習(xí)，還延伸到學(xué)生思維品質(zhì)、勞動(dòng)觀念、心理健康、審美能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面回應(yīng)了“立德樹人”的根本任務(wù)，讓論文成果既有理論高度，又有實(shí)踐溫度。

優(yōu)異成績的背后，是云龍區(qū)教育科研模式的持續(xù)創(chuàng)新，也是對培育新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的有力探索。作為教育部“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)”和江蘇省“智慧教育樣板區(qū)”，云龍區(qū)依托省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《數(shù)智賦能課堂減負(fù)提質(zhì)的區(qū)域?qū)嵺`》，積極探索“人智協(xié)同”的論文指導(dǎo)機(jī)制。

秉持“成長每一個(gè)”的評價(jià)理念，聚焦“行知杯”核心選題范圍，借助AI技術(shù)，通過框架建構(gòu)與專家團(tuán)隊(duì)精修相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化的科研指導(dǎo)，讓數(shù)字技術(shù)成為教師們深入研究陶行知教育思想、凝練教育教學(xué)成果的“智慧助理”，有效提升了科研效率與成果品質(zhì)。

展望未來，云龍教育將持續(xù)深化“智慧科研”實(shí)踐，搭建更寬廣的教師成長平臺，引導(dǎo)廣大教師秉持行知精神，深耕教育實(shí)踐。助力每一位教師在科研道路上既能志存高遠(yuǎn)，又能腳踏實(shí)地，體驗(yàn)思考的樂趣，收獲成長的喜悅，在知行合一的探索中，共同書寫云龍教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！

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