“我看不清字，眼睛好疼。”當孩子這樣抱怨時，很多家長會馬上帶孩子去檢查視力。然而，當驗光師報出“雙眼 1.0 ”的結(jié)果時，家長們常常感到困惑：視力明明正常，孩子為何還會有這些不適呢？

“ 1.0 的視力并不能完全說明孩子的視覺系統(tǒng)是健康的。”上海市眼病防治中心視光中心副主任醫(yī)師許琰提醒道，“視力和視功能是兩個不同的概念。”

許琰表示，臨床上經(jīng)常有這樣的情況：孩子單眼視力檢測結(jié)果都很不錯，但在實際閱讀時卻存在外隱斜、調(diào)節(jié)能力不足、集合功能不佳等問題。“這些視功能方面的障礙，即便視力達標，仍會讓孩子在學習過程中感到不適，進而影響學習效果。”

“我們之所以能清晰地看世界，得益于一個精密的系統(tǒng)——雙眼視功能。”許琰打了個生動的比方：“我們能享受 3D 電影的樂趣，正是因為我們擁有正常的雙眼視功能。如果這個功能出問題，即便面對立體世界，我們看到的也只是一個平面。”

許琰特別指出，在智能手機、平板電腦普及的當下，一種名為“非斜視性雙眼視功能異常”的問題在兒童群體中悄然增多。“值得慶幸的是，這類問題的治愈率相當高，可達 90%。”她強調(diào)，“許多孩子被貼上‘不愛學習’的標簽，實際上可能是視功能異常讓他們在閱讀時感到不適。家長不應簡單地把問題歸咎于學習態(tài)度。”

如何識別孩子的視功能問題呢？由于孩子表達能力有限，且適應能力強，他們很少會主動、準確地描述視覺問題。家長需要留意以下細節(jié)：孩子是否頻繁揉眼睛？是否抗拒閱讀、畫畫等需要近距離用眼的活動？是否在看書一段時間后容易疲勞、注意力不集中？

許琰建議，當孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn)時，即便常規(guī)視力檢查結(jié)果正常，也應考慮進行專業(yè)的雙眼視功能檢查。“許多在普通檢查中發(fā)現(xiàn)不了的問題，往往需要通過專門的視功能檢查才能確診。”

記者：郁婷藶

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