忻州監(jiān)獄積極主動探索、大膽創(chuàng)新，實施了‘園藝療法’，為教育改造工作增添了全新的活力與溫情。

精準(zhǔn)把脈：從‘心’探尋良方

面對教育改造工作的新要求，監(jiān)獄深入分析罪犯的心理特點和改造需求，經(jīng)過查閱大量文獻資料并反復(fù)研討，創(chuàng)新性地引入了‘園藝療法’。

躬身勞作：耕耘中療愈心靈

在監(jiān)區(qū)的園藝基地，民警組織罪犯參與從學(xué)習(xí)種植技術(shù)、平整土地，到播種、育苗、施肥、養(yǎng)護等每一個環(huán)節(jié)，讓他們?nèi)桃娮C每一株作物的生長。截至目前，已成功種植了葫蘆、番茄、辣椒等14種作物，曾經(jīng)的空地如今變成了充滿希望的綠色家園。

一名參與項目矯正的罪犯感慨地說：‘每天看著種子發(fā)芽、長大，就如同看到了新生的希望?！@種親身體驗生命成長全過程的方式，讓參與者在收獲中重新找回了生活的信心。

體系構(gòu)建：‘三線并進’重塑人生

在總結(jié)試點成果的基礎(chǔ)上，監(jiān)獄逐步構(gòu)建起以園藝項目為核心，‘政治塑魂、巧手提能、責(zé)任固行’三線并進的特色改造體系。

政治塑魂。通過精心設(shè)計的‘靈魂三問’，引發(fā)罪犯內(nèi)心深處的反思，成為他們改造的內(nèi)在動力。

巧手提能。利用種植的衍生品，開設(shè)葫蘆燙畫、泥塑DIY等項目矯正興趣小組，使‘園藝療法’得到進一步深化。

責(zé)任固行。將責(zé)任履行情況納入考核評價體系，從多個維度促使罪犯重新樹立價值觀、掌握技能、培養(yǎng)責(zé)任感。

潤物無聲：改造質(zhì)效顯著提升

‘園藝療法’項目實施以來，成效顯著，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)化了25名消極改造的罪犯，推動教育改造模式從‘民警教、罪犯學(xué)’的被動灌輸，轉(zhuǎn)變?yōu)椤窬瘜?dǎo)、罪犯要’的積極主動模式，為提高教育改造質(zhì)量提供了新的思路。

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