法治護航青春 環(huán)保理念潤校園——“法佑青春—校園守護行動”生態(tài)環(huán)境司法保護課堂開課


“同學(xué)們每天走過的校園小徑、嬉戲的操場,在法律層面屬于‘環(huán)境’范疇嗎?”課程伊始,陳菲便以這個貼近學(xué)生日常生活的問題,迅速抓住了大家的注意力。他指出,青少年是生態(tài)環(huán)境保護的未來主力軍,雖然我們每天都在與環(huán)境互動,但不少人對“環(huán)境”的法律界定并不明晰。學(xué)習(xí)環(huán)保法律知識,不僅能幫助大家學(xué)會守護自身的生存空間,更能避免因一時疏忽而觸碰法律底線。

在環(huán)境保護概述部分,陳菲用通俗易懂的語言解讀了法律中對“環(huán)境”的定義:“大氣、森林、海洋,以及城市、公園、文物古跡等,都屬于法律所保護的環(huán)境范疇?!彪S后,他帶領(lǐng)同學(xué)們一同觀看“水土流失”“土地荒漠化”“水面垃圾漂浮”等生態(tài)破壞的實景圖片,讓大家直觀感受到生態(tài)環(huán)境被破壞帶來的嚴(yán)重后果。
進入法律知識講解環(huán)節(jié),陳菲用生動形象的語言,對《環(huán)境保護法》《大氣污染防治法》《水污染防治法》等相關(guān)法律規(guī)定進行拆解分析,幫助同學(xué)們了解我國的生態(tài)環(huán)境法律保護體系。同時,他結(jié)合同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活實際,給出了具體的環(huán)保行動建議,引導(dǎo)大家從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等點滴小事做起,踐行環(huán)保責(zé)任,樹立低碳生活理念,養(yǎng)成合理節(jié)約的良好習(xí)慣。

互動問答環(huán)節(jié)氣氛熱烈,同學(xué)們紛紛圍繞“遇到他人破壞環(huán)境該如何處理”“怎樣辨別野生保護動物”等問題積極提問,陳菲耐心細(xì)致地逐一解答,并鼓勵大家在發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞行為時,及時向家長或老師反映,學(xué)會運用法律武器守護生態(tài)環(huán)境。該校老師表示,這堂環(huán)保法治課將生態(tài)保護教育與法律知識普及有機融合,內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,既讓學(xué)生清晰認(rèn)識到環(huán)境破壞的危害,又增強了他們的法律意識,有效提升了青少年的生態(tài)保護素養(yǎng)和自我約束能力,為共建美麗家園注入了青春活力。

作者:胡月 通訊員:陳菲 張悅
總監(jiān):趙玉軍
執(zhí)行總監(jiān):梁昱
統(tǒng)籌:蘆家豪
原標(biāo)題:《“法佑青春—校園守護行動”生態(tài)環(huán)境司法保護篇開講》
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