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【報(bào)告摘要】

近幾年來(lái)，我國(guó)針對(duì)人工智能及人工智能+教育領(lǐng)域的政策層出不窮，人工智能已上升至國(guó)家戰(zhàn)略級(jí)別，教育更是關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的大事，人工智能教育行業(yè)尚處紅利期。資本方面，知名投資機(jī)構(gòu)頻頻出手，融資階段覆蓋天使輪至IPO，成為教育領(lǐng)域近年來(lái)最大投資熱點(diǎn)。預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)AI教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7000億元以上，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。預(yù)計(jì)到2025年，我國(guó)人工智能人才缺口為1000萬(wàn)人。

▍人工智能教育的定義

人工智能教育（Artificial Intelligence in Education, AIED），是指將人工智能和教育科學(xué)結(jié)合在一起，以發(fā)展適應(yīng)性學(xué)習(xí)情境的教育模式。一方面，通過(guò)開(kāi)發(fā)和使用智能工具來(lái)賦能教育，即AI+教育，具有效率化、個(gè)性化、規(guī)?；膬?yōu)勢(shì)；另一方面，以AI為教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)人工智能人才，即AI教育，具有前瞻性、應(yīng)用性的特點(diǎn)。

▍利好政策不斷，助推行業(yè)發(fā)展

人工智能的相關(guān)政策經(jīng)歷了三個(gè)階段，從“智能制造”到“互聯(lián)網(wǎng)+“，再到“國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃”，重要性逐步提升。近年來(lái)，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》、《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》等重要政策文件；中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》文件；科技部發(fā)布了《關(guān)于支持建設(shè)新一代人工智能示范應(yīng)用場(chǎng)景的通知》；教育部也推出了《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》、《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》。國(guó)家各部委先后發(fā)文大力推進(jìn)人工智能（下稱：AI）教育領(lǐng)域的發(fā)展。

▍預(yù)計(jì)2023年AI教育市場(chǎng)規(guī)模將突破7000億

2015-2019年，我國(guó)AI教育市場(chǎng)規(guī)模年均復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到69.8%，2019年市場(chǎng)規(guī)模為1720億元左右。根據(jù)億歐智庫(kù)估算，預(yù)計(jì)到2023年，我國(guó)AI教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到7000億元以上，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。東北證券研報(bào)指出，2023年將成為AI+教育應(yīng)用爆發(fā)之年。

▍人工智能教育行業(yè)投融資情況

《2020-2026 年中國(guó)人工智能教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀況及投資機(jī)會(huì)分析報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：2013-2019 年，共發(fā)生 274 筆投融資事件，達(dá) 145億，融資總額增速達(dá) 57%。據(jù)企查查數(shù)據(jù)，2015年至2021年，天使輪/種子輪融資占33.9%，A輪融資占比39.2%，C輪融資占比13.8%，D輪至E輪融資占比13.2%。2021年中國(guó)人工智能教育市場(chǎng)投融資為11次。

▍產(chǎn)業(yè)鏈分析

人工智能教育產(chǎn)業(yè)鏈包括上游的智能教育供應(yīng)商，中游的智能教育服務(wù)商，以及下游的智能教育消費(fèi)者。上游提供軟硬件設(shè)施服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能技術(shù)服務(wù)以及內(nèi)容服務(wù)，中游為下游提供智能教學(xué)、智能學(xué)習(xí)、智能考試與評(píng)價(jià)、智能管理、綜合解決方案等智能教育服務(wù)，下游主體包括G端（教育部）、B端（校園、教育機(jī)構(gòu)）、C端（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）等群體在內(nèi)的智能教育消費(fèi)者。

▍AI 人才培養(yǎng)體系逐步形成，高校先行

高校是中國(guó)培養(yǎng)人工智能產(chǎn)業(yè)人才的主要場(chǎng)所。過(guò)去三年堪稱高校新設(shè)AI專業(yè)爆發(fā)年。截至2022年，全國(guó)先后4批共計(jì)440所高校獲批設(shè)置AI專業(yè)，占本科高校的34.6%。2020年—2022年，分別有180所、130所、95所高校獲批開(kāi)設(shè)AI專業(yè)。目前，第一批AI專業(yè)本科生于2022年畢業(yè)，走向就業(yè)市場(chǎng)。

隨著中國(guó)對(duì)AI的重視程度不斷提高，AI課程逐步延伸到中小學(xué)階段。2017年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確提出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程并逐步推廣編程教育。2018年，教育部《新課標(biāo)》中增加了AI相關(guān)選修課內(nèi)容。而在2023年，浙江省將人工智能定為中小學(xué)生必修課。

▍1000萬(wàn)缺口，中國(guó)已成人工智能崗位缺口最大的國(guó)家

2020年，人社部發(fā)布的《新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)展報(bào)告》指出未來(lái)5年云計(jì)算產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)150萬(wàn)，我國(guó)當(dāng)前AI人才缺口約30萬(wàn)。而到了2023年1月15日，根據(jù)百度聯(lián)合浙江大學(xué)中國(guó)科教戰(zhàn)略研究院所發(fā)布的《中國(guó)人工智能人才培養(yǎng)白皮書(shū)》顯示，人工智能行業(yè)人才缺口已經(jīng)高達(dá)500萬(wàn)，并且在高度跨學(xué)科復(fù)合型人才的標(biāo)準(zhǔn)下，人才短缺將會(huì)長(zhǎng)期存在。人社部與釘釘聯(lián)合發(fā)布的《新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)展報(bào)告》顯示，我國(guó)人工智能人才目前缺口超過(guò)500萬(wàn)，國(guó)內(nèi)供求比例為1:10，供求比例嚴(yán)重失衡。如果不加強(qiáng)人才培養(yǎng)，到2025年缺口將突破1000萬(wàn)。

2023年，ChatGPT沖擊全行業(yè)，中國(guó)人工智能領(lǐng)域頂級(jí)研究人才總量?jī)H為美國(guó)的1/5左右。4月，中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院發(fā)布國(guó)內(nèi)首部關(guān)注人工智能人才發(fā)展的藍(lán)皮書(shū)——《中國(guó)人工智能人才發(fā)展報(bào)告（2022）》?！秷?bào)告》顯示，AI領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)人才存量數(shù)約為94.88萬(wàn)人。AI人才，尤其是頂級(jí)人才仍然非常緊缺。

▍未來(lái)發(fā)展展望

1、人工智能人才重要性凸顯，人才培養(yǎng)更需適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

2、全球AI教育行業(yè)發(fā)展越成熟，政策的引導(dǎo)越重要

3、更多應(yīng)用集中在教學(xué)場(chǎng)景，但未來(lái)整體應(yīng)用更加多元

4、人工智能教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，技術(shù)積累將成企業(yè)制勝關(guān)鍵

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