上世紀(jì)90年代，在《哈佛商業(yè)評論》上有篇題為《學(xué)習(xí)型規(guī)劃》的文章，該文后來成為了企業(yè)界討論的熱門話題。作者指出：“一個公司未來所擁有的唯一的競爭優(yōu)勢，就是他們的經(jīng)理們與競爭對手相比，學(xué)習(xí)速度更快！”

時間證明了這個觀點。

進(jìn)入21世紀(jì)，這既是一個互聯(lián)網(wǎng)時代，也是一個學(xué)習(xí)型企業(yè)的時代。只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，企業(yè)才能在商業(yè)競爭中立于不敗之地。

那么，如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)呢？讓我們聽聽任正非是怎么說的。

2020年2月，華為輪值董事長徐直軍聽取了華為大學(xué)的業(yè)務(wù)匯報，并做了講話。任正非在轉(zhuǎn)發(fā)給員工郵件中的按語中說：

“華為大學(xué)要辦得不像大學(xué)，因為它實質(zhì)是一個培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)的對象是已經(jīng)受過高等教育，并在實踐中取得了成績的員工。華為大學(xué)除了時間管理、溝通管理、項目管理、團隊管理、績效管理……這類課程有獨立性，像個正規(guī)大學(xué)外，華為大學(xué)不是獨立機構(gòu)，沒有獨立性，它是貼在公司業(yè)務(wù)管理隊伍需求上的一個附屬機構(gòu)，盡可能地滿足業(yè)務(wù)部門的需求。華大的員工也像作戰(zhàn)部隊一樣，打起背包、背上鐵鍬，一起與需求同一戰(zhàn)壕奮斗?！?/i>

任正非的這番話指出了一個關(guān)鍵信息，那就是作為培訓(xùn)機構(gòu)的華為大學(xué)，要盡可能地滿足業(yè)務(wù)部門的需求。

那么問題來了：究竟如何和業(yè)務(wù)部門緊密結(jié)合？

徐直軍給出的答案是：華為大學(xué)的培訓(xùn)教材要由業(yè)務(wù)部門提供內(nèi)容，華為大學(xué)的培訓(xùn)講師要結(jié)合教育的方法論來參與編寫，然后再放到學(xué)習(xí)平臺iLearning上。

他還指出，學(xué)習(xí)平臺的基礎(chǔ)技術(shù)架構(gòu)要扎實，能夠快速響應(yīng)業(yè)務(wù)部門的需求，做到可服務(wù)化，可運營。

作為老板，任正非不僅要求員工學(xué)習(xí)，其本人也是個非常愛學(xué)習(xí)的人。

在一次與員工談話中，任正非提到了自己是如何學(xué)習(xí)的：

我不知道你一天學(xué)習(xí)多少個小時，你能否拿一個你一天的作業(yè)時間表給我看看？我可以告訴你我是怎么學(xué)習(xí)的：如果是坐兩個半小時到北京的飛機的話，我至少是看兩個小時的書。我這一輩子，晚上沒有打過牌、跳過舞、唱過歌，因此我才有進(jìn)步。

可見，企業(yè)創(chuàng)始人對學(xué)習(xí)的重視，是打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要前提。

正是憑著創(chuàng)始人對學(xué)習(xí)的重視和企業(yè)培訓(xùn)體系的成功，華為才能夠逆向生長、自我超越，逐步成長為一家世界級公司。

作為學(xué)習(xí)型企業(yè)的典范，華為的成功可能無法復(fù)制，因為不是所有的企業(yè)都能像華為一樣，能自己打造學(xué)習(xí)平臺。

那么，其他企業(yè)該如何打造學(xué)習(xí)型企業(yè)呢？

從外部引入提供企業(yè)培訓(xùn)一體化解決方案的供應(yīng)商，也許是個好的方式。

近年來，在企業(yè)培訓(xùn)市場，已有多家企業(yè)培訓(xùn)公司獲得融資，但還未有一家在A股主板上市，整個市場呈現(xiàn)出群雄逐鹿的局面。

而論企業(yè)培訓(xùn)品牌當(dāng)中的佼佼者，企學(xué)霸不得不提。

據(jù)了解，企學(xué)霸是集數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、寓教于樂于一身的智慧型學(xué)習(xí)平臺，由天九共享控股集團董事局主席盧俊卿博士、戈峻博士和李勝峰博士三位博士歷時五年，耗資1.8億研發(fā)而成，能夠幫助所有企業(yè)輕松創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。

華為大學(xué)的培訓(xùn)課程和業(yè)務(wù)部門緊密結(jié)合，企學(xué)霸也是如此。

據(jù)了解，企學(xué)霸融合了各行業(yè)共二千多門課程，可根據(jù)行業(yè)、部門、職務(wù)和職級的不同，精準(zhǔn)匹配相應(yīng)的課程，堪稱是企業(yè)專屬的企業(yè)大學(xué)。

任正非曾說：

華為大學(xué)要用物質(zhì)激勵、非物質(zhì)激勵等各種方法，盤活教育方式和受教育方式......最大的非物質(zhì)激勵，就是自己激勵自己。

據(jù)了解，為了激勵員工學(xué)習(xí)，企學(xué)霸研發(fā)了三大學(xué)習(xí)系統(tǒng)，分別是崗職晉升學(xué)習(xí)系統(tǒng)——晉升之前先學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后在晉升；榮譽激勵學(xué)習(xí)系統(tǒng)——每天學(xué)習(xí)都排名，爭先恐后當(dāng)狀元；紅包激勵學(xué)習(xí)系統(tǒng)——學(xué)習(xí)還有獎學(xué)金，積分紅包可購物。

企業(yè)管理學(xué)教授沃倫·本尼斯曾指出：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資?！?/strong>

企業(yè)培訓(xùn)作為對人力資源的投資，正成為企業(yè)經(jīng)營管理中必不可少的一環(huán)。擁有像企學(xué)霸這樣的智慧型學(xué)習(xí)平臺，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，已成為越來越多的企業(yè)老板的共同選擇。

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