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上課還是玩游戲?Meta加碼教育元宇宙,虛擬課堂可能會改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。

2024-04-23

“教育”這個(gè)詞對國家和個(gè)人都非常重視。學(xué)習(xí)者努力拓展自己的知識,教育者用更多的創(chuàng)新方法高效地教別人知識。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,元宇宙和AI、前沿技術(shù)如XR不斷涌現(xiàn),教育行業(yè)也得到了元宇宙等相關(guān)技術(shù)的加持,使得獲取知識的途徑更加多樣化。


元宇宙被定義為集體交流的虛擬空間,用戶可以互動、社交和參與各種活動。虛擬宇宙激發(fā)了技術(shù)愛好者、投資者和未來學(xué)家的想象力。雖然近年來很少聽到關(guān)于元宇宙的大動作,但隨著人工智能的發(fā)展,、AR、隨著VR等技術(shù)的發(fā)展,構(gòu)成元宇宙的這些“底層代碼”正在推動各個(gè)行業(yè)的變革,正在慢慢而堅(jiān)定地向未來元宇宙的宏偉目標(biāo)前進(jìn)。


其中,教育元宇宙是一個(gè)數(shù)字化、智能化的新型教學(xué)環(huán)境,將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界融為一體,讓學(xué)生在更個(gè)性化、獨(dú)立、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教育元宇宙不僅可以改變傳統(tǒng)的教育環(huán)境和教學(xué)方法,而且會對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。Meta作為元宇宙產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊,于4月15日宣布將推出。 13 幼兒年齡及以上 VR 教育元宇宙。


基于VR設(shè)備,Meta推動教育元宇宙


Statistatatataatistatista,世界領(lǐng)先的數(shù)據(jù)分析 稱為Meta企業(yè) Quest 虛擬現(xiàn)實(shí) (VR) “到目前為止,頭顯已經(jīng)成為市場上最流行的擴(kuò)張現(xiàn)實(shí)。 (XR) 頭部顯示”。預(yù)計(jì)到 2024 年底,該行業(yè)的安裝用戶群將超過 3400 萬臺。


假如這個(gè)預(yù)測成立了, 2020 年至今,VR 該行業(yè)的復(fù)合年增長率將達(dá)到約 27.3%,根據(jù) Statista 當(dāng)時(shí)已經(jīng)安裝的數(shù)據(jù) VR 用戶群約為 1,420 萬。


要保持領(lǐng)先水平,Meta 最近,根據(jù)企業(yè)元宇宙市場推出了一系列產(chǎn)品和服務(wù)。根據(jù) Meta 全球事務(wù)總裁 Nick Clegg 博客文章:“今年晚點(diǎn),Meta 為教育領(lǐng)域推出一款專門的課程。 Quest 新設(shè)備...它將允許教師、培訓(xùn)師和管理員瀏覽教育的一系列特殊應(yīng)用程序和功能,并使他們能夠管理多個(gè)。 Quest 在教室或培訓(xùn)環(huán)境中,設(shè)備不需要單獨(dú)更新和準(zhǔn)備每臺設(shè)備?!?/p>


“未來幾個(gè)月”將公布新產(chǎn)品的名稱和詳細(xì)信息,預(yù)計(jì)將在未來幾個(gè)月公布。 2024 年底全面推出。根據(jù)博客文章,它將在包括歐洲大部分地區(qū)在內(nèi)的Quest for Business 澳大利亞、加拿大、日本、新西蘭和美國的市場上市。


Meta Quest 設(shè)備的新教育產(chǎn)品將幫助教師以新的方式將學(xué)科帶入教室,這將使現(xiàn)實(shí)世界中不可能的事情成為可能。老師可以走在VR投射的恐龍中間,用細(xì)致具體的方式講課,而不是口述恐龍的樣子或者用一成不變的照片代替。



虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以建造并配備大多數(shù)學(xué)校買不起的設(shè)備。無論多遠(yuǎn),班級都可以去最好的博物館或古代遺跡進(jìn)行實(shí)地考察。它們可以用來規(guī)避危險(xiǎn)或昂貴的技術(shù)或?qū)I(yè)培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)。例如,在危險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前,它們可以在宇宙中多次模擬,以防止不可預(yù)測的危險(xiǎn)。


根據(jù)Meta的說法,這種新產(chǎn)品是教育家、科研人員和世界各地教育領(lǐng)域第三方開發(fā)人員普遍討論和合作的結(jié)果。


從描述上看,這真的很吸引人。教育元宇宙可以讓學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)、應(yīng)用和練習(xí)新技能。體驗(yàn)與老師和同學(xué)的存在感;參觀一些地方或感受一些不可能的事情。它還可以幫助教師提高教學(xué)水平,使他們的課程栩栩如生。


Meta從大學(xué)到中學(xué)進(jìn)入了很長一段時(shí)間。


事實(shí)上,這已經(jīng)不是Meta第一次進(jìn)入教育元宇宙了。2023年,他們已經(jīng)和美國在一起了。 15 積極擁抱沉浸式學(xué)習(xí)的大學(xué)合作。每個(gè)大學(xué)都在利用VR系統(tǒng)在元宇宙中進(jìn)行課堂教學(xué)和實(shí)踐,研究沉浸式技術(shù)如何為教育的未來做出貢獻(xiàn)。這些學(xué)校包括:


斯坦福大學(xué)就在這里 使用 BodySwaps 應(yīng)用程序教授其商學(xué)院學(xué)生的軟技能,例如如何進(jìn)行艱難的對話或如何成功面試;


亞利桑那州立大學(xué)正在使用 VR,這樣,學(xué)生就可以在不同的虛擬環(huán)境中訓(xùn)練使用新語言進(jìn)行對話;


即將到來的墨西哥州立大學(xué) VR 應(yīng)用于包括刑事司法在內(nèi)的一系列學(xué)科,學(xué)生可在其中調(diào)查虛擬案發(fā)現(xiàn)場,增加經(jīng)驗(yàn);


正在使用愛荷華大學(xué) VR 協(xié)助商科學(xué)生進(jìn)行軟技能培訓(xùn);


全球普渡公司將培訓(xùn)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院虛擬模擬;


伯明翰分校和阿拉巴馬大學(xué) VictoryXR 在其虛擬校園中合作教授商業(yè)課程;


新星南方大學(xué)正在使用 VR 向一年級醫(yī)學(xué)生傳授人體器官知識;


邁阿密戴德學(xué)院 建立了一個(gè)虛擬校園,教授音樂、建筑、研究、化學(xué)和生物學(xué)等。 VR 增強(qiáng)課程;


莫爾豪斯學(xué)院 (Morehouse College ) 建立了化學(xué)、生物、商業(yè)、新聞等一系列學(xué)科的數(shù)字孿生校園。


今年,Meta決定將教育元宇宙的范圍從大學(xué)生擴(kuò)展到13歲以上的孩子,也就是所謂的中學(xué)生。跨度的增加帶來了巨大的學(xué)生數(shù)量和更高的風(fēng)險(xiǎn),但Meta在上一階段的數(shù)據(jù)中看到了成功的可能性。


一份普華永道的報(bào)告發(fā)現(xiàn),40% 的 VR 學(xué)者對應(yīng)用所學(xué)知識更有信心,并在課堂上提高了參與度。 150%。XR協(xié)會(XRA)與國際教育技術(shù)協(xié)會(ISTE) 發(fā)覺,77% 教育者認(rèn)為沉浸式技術(shù)可以激發(fā)好奇心,提高課堂參與度。


在VR 數(shù)學(xué)程序 Prisms 在隨機(jī)對照研究中, VR 在中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生的測試成績高于照組。 11%。研究還發(fā)現(xiàn),提高了學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的信心、參與和描述能力。


莫爾豪斯學(xué)院是佐治亞州亞特蘭大的學(xué)院。 VR 早期使用者,通過它發(fā)現(xiàn), VR 學(xué)生平均最終考試成績?yōu)?85 分?jǐn)?shù),而且現(xiàn)場測試的平均分?jǐn)?shù)是 78 分?jǐn)?shù),傳統(tǒng)在線方式的平均分?jǐn)?shù) 81 分?jǐn)?shù)。同時(shí),他們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的出勤率和參與度都有所提高。



同時(shí),Meta Quest 在較早的商店里,有一系列與教育相關(guān)的應(yīng)用程序,包括科學(xué)、工程、技術(shù)和數(shù)學(xué),包括常見的主題。 (STEM)、歷史,語言等等。


可以看出,Meta長期布局在教學(xué)元宇宙中,利用自身VR頭顯的強(qiáng)大功能,幫助教師和學(xué)生進(jìn)入更具吸引力的教室。任何國家和地區(qū)都非常重視教育,所以教育元宇宙不僅在美國使用,而且在世界各地的學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也使用,隨著技術(shù)的迭代,效果更好。


歐洲 VR 教育元宇宙


在歐洲,許多地方逐漸成為元宇宙科研開發(fā)教育應(yīng)用和軟件的企業(yè)所在地。


在德國和奧地利,GoStudent正在通過虛擬現(xiàn)實(shí)徹底改變外語學(xué)習(xí)。通過GoVR的外語課程,學(xué)生可以將自己轉(zhuǎn)移到虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中,模擬現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境。這些環(huán)境使學(xué)生能夠現(xiàn)場與來自全國各地的母語導(dǎo)師和學(xué)生互動。


在意大利,Itaca Education與教師合作,開發(fā)自然科學(xué)、物理等學(xué)科的虛擬學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這種方式,學(xué)生可以沉浸在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,里面裝滿了昂貴的設(shè)備。


在英國,Noun Town是一個(gè)獲得許多榮譽(yù)的教育應(yīng)用程序。它利用游戲玩法消除了學(xué)習(xí)新語言的麻煩,包括日語、韓語、西班牙語、法語、意大利語、德語和漢語。


我們國家的教育元宇宙


在中國,由于疫情的特殊情況,2021年至2022年,中國學(xué)者開始積極探索如何推動教育元宇宙落地。許多大學(xué)甚至舉辦了元宇宙畢業(yè)晚會,線下畢業(yè)晚會的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在虛擬空間中精心復(fù)制。



“北京師范大學(xué)”VR/AR “教育”實(shí)驗(yàn)室生成了中小學(xué)科學(xué)、物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)、語文、英語等100多個(gè)知識點(diǎn)。 AR 在全國許多中小學(xué)都有教學(xué)案例和應(yīng)用。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中看到虛擬模型對象,在接近自然的互動形式下,為學(xué)生建立自主探索的空間,對于抽象內(nèi)容的教學(xué)和提高學(xué)習(xí)者的興趣具有很大的啟發(fā)性。


目前,中國的教育元宇宙已經(jīng)在學(xué)科教育、非正式學(xué)習(xí)和職業(yè)教育三個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。教育元宇宙可以為學(xué)校和企業(yè)提供更豐富的教學(xué)資源和生動的實(shí)踐場景。細(xì)分方面,智能課堂教學(xué)應(yīng)用廣泛成熟,滲透率達(dá)到40%。未來,智能職業(yè)教育和個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺將成為增長的關(guān)鍵領(lǐng)域。


伴隨著元宇宙等相關(guān)技術(shù)的不斷進(jìn)步,我國也越來越重視這一概念和相應(yīng)的技術(shù)。去年10月,工業(yè)和信息化部、教育部等五部門聯(lián)合發(fā)布了《元宇宙產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展三年行動計(jì)劃》(2023年)-“促進(jìn)虛擬教室、虛擬實(shí)驗(yàn)室等教育教學(xué)環(huán)境的構(gòu)建,鼓勵(lì)在平臺上共享虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)踐資源,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面”,這一點(diǎn)在2025年得到了強(qiáng)調(diào)。教育元宇宙作為最重要的應(yīng)用領(lǐng)域之一,正在加速發(fā)展,逐步進(jìn)入更多人的視野。


目前,我國教育元宇宙產(chǎn)業(yè)仍處于初步探索階段,理論與實(shí)踐相對于技術(shù)發(fā)展略有滯后,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未確立,信任機(jī)制不規(guī)范,虛擬環(huán)境依賴于懶性風(fēng)險(xiǎn)元宇宙教育發(fā)展的主要問題。為了促進(jìn)教育元宇宙的實(shí)施,有必要加快制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),完善管理體系,培養(yǎng)經(jīng)典案例。從長遠(yuǎn)來看,隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和成熟,元宇宙在教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)訌V泛和深入。


寫在最后


Meta大規(guī)模進(jìn)入教育行業(yè)是該公司花費(fèi)巨資將其轉(zhuǎn)化為VR和AR的最新措施。雖然這項(xiàng)技術(shù)沒有成為一種普遍的商品,但該公司希望將其引入教室,以提高知名度和熟悉度。Meta全球事務(wù)總裁Nick 在一次采訪中,Clegg說:“我們正以極大的戰(zhàn)略耐心行動。我們希望嘗試和鼓勵(lì)這項(xiàng)技術(shù),作為我們公司的總體理念。”


從各國和地區(qū)的措施來看,元宇宙的新聲認(rèn)為,未來的教育元宇宙將成為全球教育合作中不可或缺的一部分。通過虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的特殊場景賦能,教育元宇宙為創(chuàng)新實(shí)踐教育提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐平臺,讓學(xué)生和學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中了解和改造世界。


本文來自微信微信官方賬號“元宇宙新聲”(ID:NFTMall),作者:孫浩南,36氪經(jīng)授權(quán)發(fā)布。


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