廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

【啟能班】

2024年招生章程

開(kāi)學(xué)日期：2024年9月

01	啟能班簡(jiǎn)介
02	招收目標(biāo)
03	專(zhuān)業(yè)名稱、課程設(shè)置和學(xué)制
04	教師隊(duì)伍介紹

05	課程介紹
06	招收程序
07	報(bào)名資料
08	報(bào)名咨詢

01 啟能班簡(jiǎn)介

我校啟能班于2016年正式開(kāi)設(shè)，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)槁糜畏?wù)和管理。7年來(lái)，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，啟能班取得了突出的成績(jī)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)連續(xù)多年被評(píng)為“廣州市優(yōu)秀教研組”。其中20名學(xué)生獲得了計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)，15名學(xué)生獲得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)85%。

啟能班以“自信、自強(qiáng)、自力更生”為教育宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力和獨(dú)立生活能力為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)多功能教室、綜合資源室和烹飪室，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)研究、生活教育、烘焙等專(zhuān)業(yè)課程，為啟能班學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了大量的資源和保障，讓每個(gè)學(xué)生都能從單獨(dú)的生存技能、職業(yè)人格和工作能力三個(gè)方面得到提升，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想！

02 招收目標(biāo)

2024年擬招收6-8名學(xué)生，要求有番禺區(qū)戶籍，有番禺區(qū)有效殘疾人證(輕度智力低下)，無(wú)傳染病，能自理，能接受職業(yè)學(xué)校教學(xué)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生(含區(qū)培智學(xué)校)，學(xué)校不安排住宿。

03 專(zhuān)業(yè)名稱、課程設(shè)置和學(xué)制

01

旅游業(yè)服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)，學(xué)制三年，全日制中等職業(yè)學(xué)校啟能班(走讀)。

02

本課程包括運(yùn)動(dòng)與健康、實(shí)用語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)考證、烘焙面點(diǎn)、生活教育、休閑活動(dòng)、職業(yè)適應(yīng)與見(jiàn)解、實(shí)習(xí)等。

03

其它資助：免學(xué)費(fèi)，職一、職二年級(jí)每年可獲得國(guó)家助學(xué)金。

04 教師隊(duì)伍介紹

2016年9月啟能班成立后，學(xué)校成立了由6名經(jīng)驗(yàn)豐富的特殊教師組成的特殊教學(xué)和研究小組，開(kāi)展日常教學(xué)和研究活動(dòng)。特殊教育連續(xù)三年獲得“廣州優(yōu)秀教研小組”稱號(hào)。

教師研究小組教師簡(jiǎn)介

應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的黎影雪老師，擔(dān)任特教組長(zhǎng)和22級(jí)班主任，從事特殊教育工作7年。自從加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)后，老師學(xué)而不怠，收獲滿滿。在過(guò)去的七年里，我們學(xué)會(huì)了規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，制定了特殊教育人才的培養(yǎng)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)；深入研究特殊兒童的心理發(fā)展需求，積極探索各種教學(xué)方法和輔助工具；開(kāi)展分層教學(xué)和技能培訓(xùn)，幫助特殊學(xué)生獲得專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)；爭(zhēng)取投資社會(huì)支持體系，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；積極聯(lián)系殘疾和企業(yè)，幫助大多數(shù)學(xué)生成功就業(yè)，適應(yīng)社會(huì)。

數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的杜雪靈老師，任教28年，其中班主任工作23年，特殊教育工作6年，現(xiàn)任21級(jí)特殊教育班主任。杜老師熱情洋溢，樂(lè)于學(xué)習(xí)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不斷嘗試，探索出一系列切實(shí)可行的教學(xué)和教育方法。參與特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案的制定，參與校本教材的編制。杜老師善于引導(dǎo)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)：舉辦讀書(shū)會(huì)，分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，探討教育方法。引導(dǎo)家庭和學(xué)校共育，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)！

這位老師教了19年，有18年班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。2016年，一名財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師轉(zhuǎn)行為特教教師。曾經(jīng)擔(dān)任特殊教育領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，與團(tuán)隊(duì)成員一起研究學(xué)生，分析課程，開(kāi)發(fā)校本教材；一起參與資源室建設(shè)；一起探索課程體系。擔(dān)任班主任，陪伴兩屆10名學(xué)生順利畢業(yè)、就業(yè)、升學(xué)。七年來(lái)，我日復(fù)一日地做著日常工作，度過(guò)了平凡的教師生涯，積累了一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，收獲了一花一果的成就。

外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的鄧一平老師，現(xiàn)任23級(jí)特教班主任，任教18年，其中班主任工作17年，特殊教育7年。教師從基礎(chǔ)學(xué)科到特殊教育，勤勤懇懇，不斷突破自我；嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有愛(ài)。從零開(kāi)始學(xué)習(xí)智力低下者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、自閉癥行為支持、如何制定個(gè)別教育計(jì)劃等科目，到現(xiàn)在帶第三屆特殊教育班，可以獨(dú)立制定IEP。、參加“烘焙(特殊教育)”課程開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)建設(shè)，完成新課程。

畢業(yè)于北京師范大學(xué)珠海分校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的王蘊(yùn)璇老師。2017年加入番禺職業(yè)學(xué)校，從事特殊教育7年。現(xiàn)任21級(jí)班主任。職場(chǎng)適應(yīng)課程，休閑活動(dòng)課程專(zhuān)任教師。從工作開(kāi)始，立足崗位，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人，以學(xué)生為本，為學(xué)生的身心發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。積極實(shí)踐特殊教育，深入研究特殊學(xué)生需求，積極探索特殊教育方法，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)和文化素養(yǎng)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，大力提高學(xué)生能力和自信心；積極聯(lián)系各種平臺(tái)，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

陳倩欣先生，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)，從事特殊教育一年，現(xiàn)任圖書(shū)館管理員和23級(jí)副班主任。是休閑活動(dòng)課，職場(chǎng)適應(yīng)課的助教。積極進(jìn)取，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步；在學(xué)習(xí)中提升自己，逐步了解特殊教育的特點(diǎn)和教學(xué)方法。

介紹教研組成果

01

2020年被廣州市教育與終身教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教研組。

02

2021年被廣州市教育終身教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀集體教育學(xué)會(huì)。

03

2022年被廣州市番禺區(qū)教育局評(píng)為綜合教育示范學(xué)校(第二批)

04

2023年被廣州市教育與終身教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教研組。

05 課程介紹

主要課程包括：烘焙課程、生活教育(餐飲等)、計(jì)算機(jī)考證，實(shí)用語(yǔ)言，休閑活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)與健康，職業(yè)適應(yīng)及見(jiàn)，實(shí)習(xí)等。

課程介紹

● 烘焙課 ●

四年前，一次偶然的機(jī)會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)烘焙非常適合特殊的孩子:按照配方稱重，按照步驟完成制作。數(shù)字固定，步驟清晰，學(xué)生做成品后有成就感。通過(guò)烘焙課上的操作訓(xùn)練，他們不僅可以鍛煉手和大腦的協(xié)調(diào)能力，還可以掌握一項(xiàng)技能，為就業(yè)多了一個(gè)方向。烘焙為學(xué)生服務(wù)家庭增強(qiáng)了力量，為學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)增添了勇氣。

● 生活教育(餐飲等) ●

“生活教育”課程培養(yǎng)學(xué)生“能動(dòng)手、能操作、愛(ài)整潔、勤勞”的基本能力和優(yōu)秀品格，提高學(xué)生的生活素質(zhì)和就業(yè)能力。本課程注重學(xué)生的實(shí)踐和操作，培養(yǎng)具有清潔家居環(huán)境、簡(jiǎn)單烹飪等基本生活技能的有用人才，能夠?yàn)閭€(gè)人和家庭服務(wù)；培養(yǎng)智力稍弱的學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、場(chǎng)地清潔能力、食材處理和生產(chǎn)能力，能夠從事服務(wù)員、清潔工、清潔工、幫助廚師和廚師在一線工作的技術(shù)技能人才。

● 計(jì)算機(jī)考證 ●

計(jì)算機(jī)考證課程是特殊教育的必修課程。七年前，我們發(fā)現(xiàn)只要把一個(gè)問(wèn)題分解成幾個(gè)部分，把每個(gè)部分分解成幾個(gè)清晰的步驟，進(jìn)行小步程的程序化教學(xué)，然后一般班級(jí)的學(xué)生帶領(lǐng)特殊學(xué)生學(xué)習(xí)，再結(jié)合反復(fù)訓(xùn)練加深記憶，特殊學(xué)生也可以獲得相關(guān)的計(jì)算機(jī)證書(shū)。因此，課程設(shè)置大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)專(zhuān)注力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，為以后從事文員助理等崗位儲(chǔ)備了知識(shí)素養(yǎng)，為更好地結(jié)合社會(huì)做準(zhǔn)備。

啟能班學(xué)生考證情況

● 實(shí)用語(yǔ)文 ●

寫(xiě)不出一兩句話，寫(xiě)作不分條理，表達(dá)不合邏輯。到能夠?qū)懗鰣D文并清除朋友圈，能夠?qū)懗鲇袝r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、情感表達(dá)的近500字?jǐn)⑹挛恼?。我為此感到驕傲和自豪。它也是特殊教師前進(jìn)的動(dòng)力。從六年前開(kāi)始，通過(guò)《實(shí)用語(yǔ)言》教學(xué)生如何閱讀(選擇適合自己的書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí))；教學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)各種文體——敘述文、應(yīng)用文。每一位學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，運(yùn)用發(fā)朋友圈，大大提高了表達(dá)能力。

● 休閑活動(dòng) ●

開(kāi)設(shè)“休閑活動(dòng)”課程是因?yàn)樘厥鈱W(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)培養(yǎng)身心，放松情緒，開(kāi)發(fā)大腦，尋找好朋友。自開(kāi)設(shè)這門(mén)課程以來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了桌游、剪紙、看電影、拼圖等特點(diǎn)。休閑活動(dòng)課旨在發(fā)掘?qū)W生的能力，培養(yǎng)他們的各種興趣；利用社區(qū)、競(jìng)賽等渠道，讓學(xué)生展示自己，增強(qiáng)自信心。

● 體育與健康 ●

“體育與健康”課程主要通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)劃體育鍛煉過(guò)程，塑造學(xué)生健康的人格，提高體能，培養(yǎng)學(xué)生終身從事體育鍛煉的觀念、能力和習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)服務(wù)。此外，我校聘請(qǐng)了具有康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)背景的教師擔(dān)任本課程，對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的康復(fù)評(píng)估和培訓(xùn)指導(dǎo)，改善特殊學(xué)生的功能問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心功能的發(fā)展。圖中，溫先生正在指導(dǎo)導(dǎo)致腦癱精細(xì)手部活動(dòng)障礙的學(xué)生康復(fù)治療。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，學(xué)生手部肌肉力量和各關(guān)節(jié)的活動(dòng)能力和靈活性都有了明顯的提高。

● 職場(chǎng)適應(yīng) ●

為了提高特殊教育學(xué)生的就業(yè)服務(wù)技能，學(xué)校聯(lián)合愛(ài)心企業(yè)理發(fā)店開(kāi)展了“企業(yè)賦能幫助特殊學(xué)生就業(yè)”的職場(chǎng)認(rèn)知活動(dòng)。公司為學(xué)生提供全面的崗位講解和高質(zhì)量的技能培訓(xùn)和體驗(yàn)，充分拓展和提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。

06 招收程序

01

報(bào)名登記

對(duì)于有興趣報(bào)考我校啟能班的同學(xué)，請(qǐng)盡快關(guān)注番禺區(qū)教育局發(fā)布的招生通知，并做好相關(guān)報(bào)名工作。

02

檢測(cè)

番禺區(qū)教育局根據(jù)報(bào)名情況確定招生考試時(shí)間。我校組織符合報(bào)名條件的學(xué)生參加區(qū)教育局安排的考核，由專(zhuān)業(yè)評(píng)委考核。

03

錄取及注冊(cè)

經(jīng)考核合格后，由區(qū)教育局統(tǒng)一公示并錄取。

07 報(bào)名資料

1

原件及復(fù)印件為學(xué)生身份證、殘疾證(第二代)。如果有低保證、低收入證，也一起提交登記。

2

戶口本原件及復(fù)印件，監(jiān)護(hù)人身份證原件及復(fù)印件。

3

4

初中學(xué)生畢業(yè)證書(shū)或?qū)W籍證明(未取得畢業(yè)證書(shū)的，由學(xué)校出具)。

最近有三張學(xué)生免冠大一寸彩色照片。

08 報(bào)名咨詢

聯(lián)系人：黎老師

聯(lián)系方式：13602428907

校址：廣州市番禺區(qū)橋南街橋南路388號(hào)，番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校啟能班(北教樓104室)