近期

一種叫做“養(yǎng)臭水”的新玩法

悄然興起于學(xué)生群體中。

并引發(fā)熱議

那什么是“養(yǎng)臭水”？

為什么小孩熱衷于“養(yǎng)臭水”？

“養(yǎng)臭水”是將各種液體混合在一起，靜態(tài)釋放醇厚，形成具有獨特氣味的“臭水”。這個過程叫做“養(yǎng)”。“養(yǎng)臭水”的最終目的是讓這些液體在一個瓶子里發(fā)出醇厚的酒精，最終導(dǎo)致噴發(fā)，也就是所謂的“炸臭水”。未來，一些孩子將分享他們的經(jīng)驗，交換“配料表”。

孩子的父母:我發(fā)現(xiàn)我的盥洗臺上有幾個瓶子，每個瓶子和罐子都是五顏六色的。孩子們說他們班跟風(fēng)，很多學(xué)生都在養(yǎng)這個。如果他們把一些不需要的物品和飲料堆在一起，他們也會變得醇厚。當(dāng)我說這個物品有什么好玩的時候，我很生氣，叫他扔掉。

怎樣引導(dǎo)好孩子的好奇心？

養(yǎng)臭水似乎是無害的，可以說是兒童對化學(xué)和科學(xué)的熱情和好奇。但是，當(dāng)唾液、牛奶、蟑螂、蒼蠅、豬肉、護(hù)手霜等無關(guān)緊要的東西變成“養(yǎng)臭水”的配方時，沒有人知道最終會發(fā)生什么樣的反應(yīng)。如果發(fā)生意外，可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。有同學(xué)在網(wǎng)上分享?！俺羲痹诮淌冶ê?，導(dǎo)致教學(xué)計算機(jī)損壞，教室一段時間臭得無法使用，還引起十幾名學(xué)生惡心嘔吐?？梢?，“養(yǎng)臭水”存在公共健康安全的危險。

對此，江西省社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所副研究員鄭雅婷認(rèn)為，兒童“養(yǎng)臭水”是基于對未知世界的探索和跟風(fēng)的社會認(rèn)知。然而，當(dāng)“養(yǎng)臭水”帶來越來越多的負(fù)面影響時，家長和學(xué)校有必要正確引導(dǎo)他們。

江西省社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所 副研究員 鄭雅婷:從積極的方式來看，這是一個化學(xué)實驗，但結(jié)果是消極的。是否家長和學(xué)?？梢杂梦覀冋?guī)的科學(xué)實驗和戶外探索來代替這種“養(yǎng)臭水”的做法，就像我們市場上有一些科學(xué)的實驗道具一樣，用小蘇打粉放入水中會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這也是一個很好的指導(dǎo)。

目前，蘿卜刀、抽煙卡、“養(yǎng)臭水”等游戲在中小學(xué)生中很受歡迎。專家指出，孩子對事物缺乏正確的認(rèn)識，對世界充滿了求知欲，不知道這些游戲?qū)ψ约汉退说奈：秃蠊?/p>

江西省社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所 副研究員 鄭雅婷:只有學(xué)校和家長團(tuán)結(jié)起來，共同為我們的孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓他們意識到自己的行為會有一定的后果。同時，要時刻關(guān)注孩子在學(xué)校的行為，從小監(jiān)控，在控制之前不要把范圍擴(kuò)大到一定程度。

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原標(biāo)題：“危險，會爆炸！臺州的父母要迅速檢查你孩子的書包”

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