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在工廠中校制造零件 中育匠才是“校中廠”

我市建設(shè)“校企合作、產(chǎn)教融合”技能型人才培養(yǎng)方式

“校企合作根據(jù)企業(yè)崗位需求定制課程，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)資源，學(xué)生掌握實(shí)用技能，同時(shí)提高專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)‘畢業(yè)就是工作’?！鼻鼗蕧u技師學(xué)院招生就業(yè)指導(dǎo)中心主任閆立勇說：“近兩年來，學(xué)院‘廠中?！?學(xué)校中廠雙軌結(jié)合方式取得顯著成效，畢業(yè)生兩證(文憑) 職業(yè)資格)獲得率達(dá)到98%，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)運(yùn)輸超過1000名高技能人才，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)做出了貢獻(xiàn)?！?/p>

近年來，秦皇島技師學(xué)院精心挑選了生產(chǎn)性實(shí)習(xí)教學(xué)、聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新等100多家合作多年的優(yōu)勢企業(yè)。，并與方華智能設(shè)備(秦皇島)有限公司、秦皇島九一機(jī)械制造有限公司共同開發(fā)了生產(chǎn)性實(shí)踐課程，每天完成300件零件的加工制造。與秦皇島領(lǐng)導(dǎo)科技、河港集團(tuán)秦皇島港股份有限公司、河港集團(tuán)港口機(jī)械有限公司合作成立“聯(lián)合創(chuàng)新工作室”，與河北華北石油榮盛機(jī)械制造有限公司解決了鎳基合金切削參數(shù)優(yōu)化問題，為企業(yè)年成本降低了30%。校企雙方各取所長，實(shí)現(xiàn)雙贏。公司為師生提供了大量的課程資源開發(fā)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為企業(yè)生產(chǎn)轉(zhuǎn)型和新產(chǎn)品研發(fā)提供技術(shù)服務(wù)。目前已為企業(yè)提供20多項(xiàng)技術(shù)支持，5項(xiàng)技術(shù)問題處理，30多項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果，5項(xiàng)專利申請(qǐng)，幫助企業(yè)節(jié)省800多萬元的生產(chǎn)成本。

“我們與秦皇島設(shè)備制造協(xié)會(huì)、燕秦納米科技等公司合作，創(chuàng)新建設(shè)產(chǎn)教創(chuàng)新協(xié)會(huì)，以市工程技術(shù)研究中心為平臺(tái)，將課堂延伸到生產(chǎn)一線。閆立勇告訴記者，一方面，在企業(yè)設(shè)立“工廠中學(xué)”，把車間變成教室，公司技術(shù)人員引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐；另一方面，引進(jìn)公司在校園內(nèi)創(chuàng)建“校園工廠”，承擔(dān)真實(shí)生產(chǎn)訂單，學(xué)生參與數(shù)控加工、機(jī)械裝配等全過程。此外，學(xué)院還與中國船舶制造集團(tuán)、方華智能設(shè)備(秦皇島)有限公司、奧的斯電梯(中國)有限公司天津分公司、保定長城汽車、北京施耐德、青島海爾等知名企業(yè)進(jìn)行了深度合作，實(shí)施了“訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制”等校企合作教育方式，加強(qiáng)了產(chǎn)業(yè)與專業(yè)、崗位與學(xué)位、企業(yè)文化與素養(yǎng)的緊密結(jié)合。

學(xué)院以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，整合政府政策引導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)資源、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、企業(yè)技術(shù)需求，構(gòu)建“政府、學(xué)校、企業(yè)”深度融合的市域產(chǎn)教聯(lián)合命運(yùn)，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同教育、共同發(fā)展。與海灣公司、中信戴卡等龍頭企業(yè)共創(chuàng)秦皇島市消防電子市域產(chǎn)教聯(lián)合命運(yùn)共同體，秦皇島市汽車零部件市域產(chǎn)教聯(lián)合命運(yùn)逐步落地。

在保定長城汽車現(xiàn)代化生產(chǎn)線上，秦皇島技師學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)。通訊員 王紅亮 攝

秦皇島技師學(xué)院創(chuàng)造了一個(gè)雙贏的職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)，開辟了人才供需的“最后一公里”。通過準(zhǔn)確匹配崗位需求，縮短技能轉(zhuǎn)換周期，提高就業(yè)穩(wěn)定性。閆立勇介紹:“持有職業(yè)資格證書的技能型人才適應(yīng)性強(qiáng)，職業(yè)發(fā)展路徑明確，離職率明顯低于普通勞動(dòng)者。同時(shí)，技能升級(jí)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，催生更多高科技崗位，從而擴(kuò)大就業(yè)質(zhì)量和容量?！?/p>

校企合作、產(chǎn)教融合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要舉措。近年來，山海關(guān)鐵路技師學(xué)院先后建成了18個(gè)計(jì)算機(jī)和幼兒教育培訓(xùn)班、2000平方米電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、汽車維修培訓(xùn)基地和航空模擬培訓(xùn)班，形成了“校企合一”的辦學(xué)模式。

山海關(guān)鐵路技師學(xué)院招生就業(yè)辦公室主任張彪表示，學(xué)院依托中國鐵路工程集團(tuán)有限公司培訓(xùn)中心，逐步建立了“校企聯(lián)合培訓(xùn)” “分層進(jìn)階”制度，為企業(yè)定向招生機(jī)電類高技能人才?；鶎邮菍W(xué)校開設(shè)的20個(gè)專業(yè)，如數(shù)控加工、焊接技術(shù)等。，學(xué)生定期進(jìn)入車間完成“工學(xué)交替”任務(wù)；高層是與河北軌道運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院合辦的高職院校班，引進(jìn)企業(yè)導(dǎo)師教授開設(shè)液壓技術(shù)、機(jī)械維護(hù)等前沿課程?！半p師型”教師占80%以上；精英是與盧龍職業(yè)教育、撫寧職業(yè)教育、泊頭職業(yè)教育等20個(gè)職業(yè)教育中心合作，招收高級(jí)工人和技術(shù)人員。承擔(dān)企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目。

近三年來，學(xué)生參與了秦冶重工智能機(jī)床研發(fā)等12個(gè)項(xiàng)目，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)超過98%。他們?yōu)樯綐蚣瘓F(tuán)等公司運(yùn)輸了1000多名復(fù)合技能骨干，被評(píng)為“中國高技能人才培養(yǎng)示范基地”。

當(dāng)前，隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才需求的不斷提高，能否培養(yǎng)出真正需要的人才，已成為職業(yè)教育發(fā)展的焦點(diǎn)。市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)科負(fù)責(zé)人王紅亮表示:“我市積極推進(jìn)產(chǎn)教融合，通過推進(jìn)校企合作模式，與90多家企業(yè)建立合作關(guān)系，打造一體化合作機(jī)構(gòu)。與市總工會(huì)、教育局聯(lián)合建立‘工匠學(xué)院’，建立‘工會(huì)’ 學(xué)校 企業(yè)三位一體的職業(yè)教育體系，取得了顯著成效?！?/p>

河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為首批授牌“工匠學(xué)院”，致力于建立“產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先、校企協(xié)調(diào)、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)新模式；秦皇島交通技工學(xué)校堅(jiān)持“專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)，教學(xué)融入公司”的職業(yè)教育理念，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，不斷建立和完善校企合作體系。

截至目前，全市6所技校合作企業(yè)超過200家，學(xué)生技能和適應(yīng)企業(yè)能力明顯提高，企業(yè)滿意度達(dá)到98.5%。

記者：王東

編輯：張程程

編輯：李志財(cái)

編輯：劉福慶

監(jiān)審：王勍

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