暑假時光，怎樣讓孩子們的假期過得充實又有意義呢？近期，長征鎮(zhèn)金沙綜合網(wǎng)格黨群服務中心和上海市曹楊中學附屬學校開展街校共建活動，組織了社區(qū)達人、轄區(qū)學生以及沿街商戶子女，舉辦了一場名為“生境美·共成長——美麗金沙綠色行動”的生態(tài)環(huán)?；顒印４舜位顒右詮娀凹倚Ｉ纭眳f(xié)同育人模式為根基，在生態(tài)教育領域進行了一次精彩實踐，為孩子們的暑期生活增添了一抹清涼綠意。

樂聲與新知交織，讓暑期充盈自然的智慧

在金沙綜合網(wǎng)格黨群服務中心，社區(qū)音樂達人和學生們一同吹奏的《森林狂想曲》悠揚響起，小提琴與長笛的美妙和鳴，仿佛把盛夏的暑氣都融入了自然的韻律之中。那一個個音符，不僅是對學生們暑期的關懷，更像是一座橋梁，悄然引領孩子們走進自然世界?！按蠹抑绬幔课覀兩磉叧Ｒ姷膽意從?，其實是‘植物界的混血兒’……”曹楊中學附屬學校生物科學老師進行植物多樣性知識科普，讓這場自然交響更具文化內(nèi)涵。老師通過生動案例和有趣提問，引導學生從聽覺沉浸轉(zhuǎn)向視覺觀察和思維探索，讓孩子們明白每片葉子都蘊含著生態(tài)密碼。這場“家門口的科普課”打破了教育邊界，讓生態(tài)知識不再局限于課本，變得可觸摸、可感受。

這場綠色行動匯聚了熱心公益的社區(qū)達人、在校傳授知識的老師、渴望探索的學生以及社區(qū)家庭的力量。盡管大家身份不同、角色各異，但都成為了金沙綜合網(wǎng)格的一員。這份“金沙情結(jié)”，讓這場暑期活動充滿了煙火氣和歸屬感，也讓孩子們明白，暑期的成長不僅僅局限于課堂，更存在于金沙的每一個角落。

非遺與環(huán)保碰撞，讓實踐點亮成長的意義

“這片楓葉形狀像小手掌，用來做拼貼畫肯定好看！”“藍靛草染出來的顏色，比在顏料店買的更自然呢！”手工環(huán)節(jié)將非遺文化和生態(tài)環(huán)保理念相結(jié)合，讓孩子們體驗到“變廢為寶”的樂趣。孩子們小心翼翼地撿起落花落葉，專注地擺弄、捆扎，原本要被丟棄的樹葉變成了畫中的“森林”，普通的白布染上了自然的“印記”。一位學生舉著自己的藍染作品興奮地說：“原來不用花錢買玩具，大自然就是最好的材料庫！”在這場生態(tài)教育的“實踐課堂”上，學生們在與自然的互動中學會了創(chuàng)造和珍惜，通過親手制作，將生態(tài)環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為行動自覺，形成了“教育一個孩子、帶動一個家庭”的良好效果。

街校攜手同行，讓生態(tài)合作理念深植于心

此次活動是金沙綜合網(wǎng)格黨群服務中心和上海市曹楊中學附屬學校在生態(tài)教育合作方面的進一步實踐。雙方整合資源，發(fā)揮各自優(yōu)勢，構建了教育與實踐相結(jié)合的長效機制。中心為學校提供實踐平臺，學校為社區(qū)輸送生態(tài)教育資源，形成了“學校講理論、中心搭平臺、達人傳技能”的生態(tài)教育鏈條。這種“雙向奔赴”的合作模式，不僅豐富了學生的暑期生活，還充分利用了轄區(qū)資源，讓生態(tài)教育更貼近生活。

通過“學生帶動家庭，家庭影響社區(qū)”，越來越多的居民開始關注生態(tài)、參與環(huán)保，營造了關注生態(tài)環(huán)保的良好氛圍。未來，金沙綜合網(wǎng)格黨群服務中心將繼續(xù)聯(lián)合轄區(qū)各方力量，把生態(tài)教育融入日常生活，讓綠色理念深入人心，讓“有意義的成長”成為最美的風景。

記者：蔡劍飛

原標題：《暑期綠色行動書寫家校社協(xié)同育人新篇》

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