正在央視八套與騰訊視頻熱播的《利劍·玫瑰》，宛如一堂熒屏“防拐公開課”，讓觀眾對“拐賣何來”“打拐何難”“防拐何重”有了更深刻的認(rèn)知。

“拐賣”“人販子”，光是看到這兩個詞，就會刺痛人們的神經(jīng)。如果創(chuàng)作只追求流量，靠獵奇或販賣苦難，或許能獲得熱度，但面對打拐這一自帶痛點(diǎn)的題材，創(chuàng)作的本分關(guān)乎著劇的社會效益。

《利劍·玫瑰》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作之初，走訪了幾十位一線打拐民警，查閱了大量文字資料，還從受害者往昔采訪中摸索創(chuàng)作的邊界。導(dǎo)演李晉瑞表示，保證細(xì)節(jié)有據(jù)可查是基本要求，更關(guān)鍵的是，要不著痕跡地表達(dá)受害家庭的情感，保護(hù)曾經(jīng)的受害者回歸正常生活，這既是打拐民警面臨的常見問題，也是創(chuàng)作者需要重要考量的方面。

最終呈現(xiàn)在觀眾面前的故事，劇本源于現(xiàn)實(shí)，但案例并非照搬某個原型，而是融合提煉，避免“對號入座”。劇中對拐賣少女、盜搶嬰兒、跨國拐賣等犯罪手法都有涉及，但取材多樣且重警示而非展示。劇作在塑造打拐民警群像、描摹受害家庭傷痛、挖掘犯罪背后人性深淵等方面，既有直面現(xiàn)實(shí)的勇氣，又有意象化側(cè)寫的克制，在烈度與溫度間取得了平衡。

開播以來，“致敬打拐警察”“寶貝回家”等觀眾熱評、彈幕熱詞不斷，還有由劇情延伸出的防拐常識新媒體活動，網(wǎng)友也自發(fā)在劇集話題下轉(zhuǎn)發(fā)尋親啟示。這些都證明了《利劍·玫瑰》在引導(dǎo)觀眾認(rèn)知方面起到了積極作用。

該劇以“主線案+單元案”雙線索推進(jìn)劇情。女主角鄧妍童年時(shí)好友林然被拐，這成為她報(bào)考警校的動力。隨著劇情發(fā)展，她從尋找林然逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭刈o(hù)一方平安。劇集跟隨鄧妍的成長，揭開林然被拐的秘密，同時(shí)通過一系列案件，展現(xiàn)了打拐民警為拯救破碎家庭所做的努力。

劇作雙線索并行，既保持獨(dú)立案件的緊張感，又有主線串聯(lián)，逐步揭露陳年舊案真相和龐大拐賣網(wǎng)絡(luò)黑幕。一方面以懸念吸引觀眾，另一方面展現(xiàn)了隨著時(shí)代進(jìn)步的技偵手段和打拐機(jī)制。故事設(shè)定在2009年，當(dāng)時(shí)打拐工作困難重重，但隨著“天眼”網(wǎng)絡(luò)、DNA數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)、Y染色體比對技術(shù)等的發(fā)展，我們離“天下無拐”更近了一步。

然而，打拐并非簡單的“法”與“非法”之戰(zhàn)，而是全社會的斗爭?！独麆Αっ倒濉凡粌H展現(xiàn)警匪對抗，還勇敢克制地直面受害家庭，警示人們身邊可能存在的危險(xiǎn)。劇集通過大量生活化場景，提醒觀眾在日常生活中要提高防拐意識。

作為與民生安全密切相關(guān)的題材，打拐防拐有豐富的社會和人性議題?！独麆Αっ倒濉返牧咙c(diǎn)在于深入人性幽微處，反思“拐賣何來”“打拐何難”，同時(shí)也展現(xiàn)了人性之暖。

劇中作惡多端的“紅姨”落網(wǎng)后，民警在她老宅暗格發(fā)現(xiàn)小孩衣物，開始思考她拐賣孩子背后的扭曲心理。原來她是原生家庭中不被重視的孩子，內(nèi)心的欲望、仇恨等驅(qū)使她墜入深淵。

“小洋芋”被抱走事件中，解救過程困難重重。相對閉塞的山區(qū)村莊，村民的宗族意識強(qiáng)、法治觀念淡漠，成為打拐的絆腳石。導(dǎo)演李晉瑞表示，劇作希望通過探討社會民情和人心，彌合認(rèn)知差。

該劇在展現(xiàn)打拐艱辛的同時(shí)，也記錄了溫暖。警方日夜搜救，護(hù)林員協(xié)助尋蹤，齊叔撫養(yǎng)被拐孩子長大并幫其尋親，還有團(tuán)圓小館里普通人自發(fā)互助尋親。這些畫面引發(fā)觀眾感動，體現(xiàn)了劇集的人文關(guān)懷。（文匯報(bào)記者 王彥）

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