你是否曾在博物館里，駐足于某件藏品前，感受它跨越千年的無聲訴說？復旦大學化學系2008級校友、國家圖書館古籍修復師宋晶，便是守護這份歷史力量的人。她日復一日地修復破損紙頁，讓古籍書畫重煥生機，得以傳承。

故事始于復旦。在這里，宋晶將最初的興趣打磨成堅定的守望。四年求學，她遇到了引路人，觸摸到古籍的溫度，在實驗室感受中國傳統(tǒng)手工紙的紋理，以志愿者身份親近古籍。從校園時光到案幾前的堅守，她的熱愛化作永恒的初心。



宋晶在國家圖書館工作

在復旦，觸摸夢想的“形狀”

童年的宋晶就對文物充滿興趣，高中時，她是《探索·發(fā)現(xiàn)》的忠實觀眾，閱讀了大量文物保護書籍，“讓古代美好事物被看見”的種子就此埋下。

2008年高考填報志愿，宋晶查閱資料后選擇了復旦化學系，并輔修文物與博物館學課程。化學系課業(yè)重，文博課程又要和專業(yè)學生一起上，她在兩個課堂間來回奔波，但樂在其中。



宋晶在復旦校園

宋晶第一次接觸古籍文物是在陳剛教授的課堂上。課后，她拜訪陳剛老師，老師詳細介紹了文博專業(yè)的發(fā)展和方向，還給出了未來建議，這讓迷茫的她豁然開朗。

陳剛老師帶她走進實驗室，當她看到滿墻的中國傳統(tǒng)手工紙樣收藏柜時，被深深震撼?！拔奈镄迯汀辈辉偈请娨暲锏钠孥E，而是無數(shù)細小、耐心的動作。那一刻，她明確了自己的興趣——紙質(zhì)文物修復。

化學系的學習為宋晶的興趣插上了“理性”的翅膀。古籍修復不僅是人文學問，更要了解紙張的纖維、酸堿度等特性，才能選擇合適的材料。



化學系的系統(tǒng)學習讓宋晶習慣以證據(jù)和實驗支撐判斷。“我要修古籍，就得先知道它用的是什么紙?！?br>
課堂之外，宋晶積極參與實踐。她成為上海博物館的志愿者并擔任領(lǐng)隊，在與老師、館員和藏品的接觸中，知識有了真實的回響。

“接觸越多，越清楚自己想要的方向。”從隔著玻璃到近距離凝望，宋晶確定了職業(yè)歸宿。

在復旦四年的跨學科學習，讓宋晶探索知識交叉邊界，將“熱愛”變成了人生方向。本科畢業(yè)后，她進入北京大學考古文博學院深造，碩士畢業(yè)后，如愿進入國家圖書館古籍館，今年已是她成為古籍修復師的第十個年頭。

在熱愛中起舞，抵達職業(yè)價值深處



進入國圖后，宋晶從基本工序?qū)W起。修復古籍要和各種破損情況“糾纏”，補紙、選料、調(diào)漿都需要精準把握。

古籍修復既是技藝，也是專業(yè)學問。宋晶認為修復師要懂材性、裝幀、歷史等多方面知識。在復旦養(yǎng)成的跨學科視角，讓她將科學思維帶入工作?！皯c幸在復旦求學，這對我的工作和生活影響很大?！?br>
這種影響不僅體現(xiàn)在學科知識上，還塑造了她的性格。宋晶說：“復旦讓我有了開放自由的思想，培養(yǎng)了積極思考、勇于溝通的習慣?！?br>
古籍修復承載著傳承文化的責任，行業(yè)發(fā)展需要交流碰撞。在復旦的包容環(huán)境中，宋晶找到了堅守的意義。



在修復室的時光里，宋晶形成了創(chuàng)新的技藝觀和深耕的職業(yè)心?！靶聲r代的修復師應為行業(yè)做貢獻，引入現(xiàn)代科技推動文化發(fā)展?！?br>
修復《永樂大典》“湖”字冊時，幾位青年修復師共同完成科學分析，找不到合適材料時，他們嘗試自行織造、加工，模擬明代工藝。

這一創(chuàng)新取得了理想效果，《永樂大典》“湖”字冊修復項目入選“2024全國文物修復案例宣傳展示活動優(yōu)秀項目”。

“只要真心喜歡，就再堅持一下”

“專業(yè)小眾，如何走出一條路？”高中時，宋晶身邊有很多質(zhì)疑聲，但她堅定地追求夢想。

進入大學后，她努力靠近夢想，輔導員和導師都給予支持。工作后，她登上央視節(jié)目，同學紛紛祝賀。

“在復旦，師友、課程和實踐都讓我堅定志向，相信路能走通。”宋晶回憶道。

“選擇這個行業(yè)是因為喜歡，每天做想做的事很愉悅?！北M管在別人看來這是“苦差事”，但宋晶很滿足。當被問“值不值得”時，她篤定地說：清楚自己想要什么，就少走彎路。

宋晶勉勵學弟學妹：敢想敢做，看清方向，堅持下去，人生會更美好。



如今的宋晶坦然地說：“從事這份工作，夢想已實現(xiàn)，未來是夢想的延展?！?br>
現(xiàn)在，宋晶每天在工作案幾前忙碌，修復藏文《大藏經(jīng)》、書畫拓片等文物。

像宋晶這樣的古籍修復師，接過前輩的接力棒，為古老手藝注入新活力。她欣慰地看到，越來越多的學生對文物修復感興趣，行業(yè)正被更多人關(guān)注。



擇一事，終一生。宋晶對話千年風霜，是文明傳承的溫暖注腳。

來 源

化學系

組 稿

校融媒體中心

文 字

陳晨 章佩林

圖 片

受訪者提供

視 頻

中央廣播電視總臺

編 輯

鄭藝

責 編

章佩林

原標題：《在復旦學化學→到國圖修古籍！》

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