來源丨跨越式企業(yè)（微信號(hào)：dfy82853236）

作者丨東方贏

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牛逼的人做啥都牛逼

我有一個(gè)朋友是個(gè)牛人，就是那種做什么都成功的人。年輕時(shí)學(xué)成名校博士，打工三年升到總經(jīng)理，人到中年創(chuàng)業(yè)成了霸道總裁，身價(jià)數(shù)億。

他不只是事業(yè)成功，就是在尋常生活中，也活得比不少人要強(qiáng)大。

比如說有一件生活中的事。

他身體曾犯有一個(gè)小病，無大礙，但難根治。幾年前，這病幾乎每?jī)蓚€(gè)月都重復(fù)發(fā)作一次，用藥效果慢。

他反省了一下，覺得問題出在太依賴醫(yī)生，而醫(yī)生每天面對(duì)病人眾多，也不會(huì)花較多的時(shí)間用在觀察與思考他這個(gè)小病上。

他決定改變過去被動(dòng)接受治療的狀況，做到主動(dòng)積極地開展治療。

首先，由過去只在一家醫(yī)院就醫(yī)，變?yōu)榈綆准裔t(yī)院去看病，去聽聽不同醫(yī)院不同醫(yī)生的診斷與治療辦法，試試不同的藥。后來，他發(fā)現(xiàn)幾位醫(yī)生開出的處方中有一種藥針對(duì)性強(qiáng)，治疔效果明顯且療效快。

其次，他還在預(yù)防病癥反復(fù)發(fā)作上，下功夫。通過對(duì)幾位醫(yī)生提出的幾種預(yù)防辦法進(jìn)行試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中一種辦法效果好。

通過以上綜合性努力，現(xiàn)在他這個(gè)小病基本得到了控制，由過去一年發(fā)作5~6次降到平均每年1次不到。 

我知道他這個(gè)故事后，覺得他治這個(gè)病能夠做到這個(gè)水平，與他從學(xué)生階段開始，多年來養(yǎng)成的"批判性思維"習(xí)慣有關(guān)。

我在一次活動(dòng)中曾調(diào)查過210位成功人士，其中有上市公司創(chuàng)始人、機(jī)構(gòu)高管、高級(jí)專家。我發(fā)現(xiàn)他們所具有的諸多優(yōu)秀特質(zhì)中，其中一項(xiàng)便是批判性思維。

批判性思維的本質(zhì)

有兩種人容易犯錯(cuò)誤，他們是：

輕信盲從的人。

這種人的特點(diǎn)，是對(duì)權(quán)威或其它有影響者提供的知識(shí)與信息容易相信，不會(huì)質(zhì)疑，跟隨行動(dòng)，不能夠獨(dú)立思考。

在我們身邊常有這種人，看到知名媒體人士的評(píng)論，沒有經(jīng)過自已認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，沒有求證與了解事實(shí)真相，輕易接受別人的結(jié)論與觀點(diǎn)，跟著發(fā)表附和意見。

如果別人給的觀點(diǎn)與信息是錯(cuò)誤的，這些人便也會(huì)跟著犯錯(cuò)，甚至害人害己。

這實(shí)質(zhì)是“隨大流”，是烏合之眾情緒化、低智商的一種表現(xiàn)。

自以為是的人。

這種人往往是先入為主，對(duì)那些不同的但可能正確的觀點(diǎn)、意見，他們聽不進(jìn)去；或者被貪欲蒙蔽，只見利益“誘餌”而看不到風(fēng)險(xiǎn)，也不對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行深入調(diào)查而落入“陷阱”。

而批判性思維，可以使我們做人做事趨向成熟，減少錯(cuò)誤。

批判性思維，是一種理性與客觀思維，是一種對(duì)他人的觀點(diǎn)與思維進(jìn)行質(zhì)疑與評(píng)估并判斷其對(duì)錯(cuò)的方式，這種思維可以避免犯“輕信盲從“與“自以為是“的錯(cuò)誤。

批判性思維的本質(zhì)，就是對(duì)別人與自己思維的再思維，屬于獨(dú)立性思考。

批判性思維比我們想象的還要重要

(1)批判性思維，是人格健全與成熟、優(yōu)秀的重要標(biāo)志之一。

著名的美國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家約翰 · 杜威曾提出：人和物體的最重要區(qū)別在于，人可以自我革新，而物體一成不變。物體的改變只能受到外在的影響，而人自我革新的方式在于積極、主動(dòng)的去尋找正確知識(shí)的思考。

批判性思維便是這么一種“積極、主動(dòng)的去尋找正確知識(shí)的”學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)能力，它是人格健全與成熟的重要標(biāo)志之一。

我認(rèn)識(shí)的不少學(xué)霸和優(yōu)秀的職業(yè)人士都具備這種能力，相比之下，那些平庸者都是被動(dòng)的、被灌輸式地學(xué)習(xí)。

人的思維成長(zhǎng)分為三個(gè)階段：

第一階段是盲目相信的時(shí)期。

第二階段是“有知的混亂性”。上了大學(xué)之后，接觸到各種各樣的知識(shí)，包括各種對(duì)立的學(xué)派。感到各種說法似乎都有道理。大多數(shù)人的思維水平都停留在第二階段。

第三階段是“批判性思維”?？梢栽诟鞣N不同說法之間，通過分析、取證、推理等方式，作出判斷，論說出哪一種說法更有說服力。

批判性思維是人的思維發(fā)展的高級(jí)階段，它有兩個(gè)特征：第一，批判性思維首先善于對(duì)通常被接受的結(jié)論提出疑問和挑戰(zhàn)，而不是無條件地接受專家和權(quán)威的結(jié)論；第二，批判性思維是用分析性和建設(shè)性的論理方式對(duì)疑問和挑戰(zhàn)提出解釋并做出判斷，而不是同樣接受不同解釋和判斷。

(2)批判性思維，是創(chuàng)新與文化、科技發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

具有批判性思維的人，容易獲得真才實(shí)學(xué)，能夠接納新事物，具有創(chuàng)新精神。

具有批判性思維的人才的多少，決定著一個(gè)組織或一個(gè)國(guó)家各方面創(chuàng)新與文化、科技發(fā)展的速度和水平。

(3)批判性思維，是社會(huì)良知與社會(huì)公正存在的支撐。

美國(guó)學(xué)者彼得·范西昂在他所寫的《批判性思維：它是什么，為何重要》文章中指出：批判性思維即便不是一個(gè)理性和民主社會(huì)的本質(zhì)，也是其基礎(chǔ)。

可以想象一下，如果一個(gè)社會(huì)的管理者們只會(huì)唯利、唯上而不唯實(shí)，不具備批判性思維，那么這個(gè)社會(huì)還會(huì)存在多少良知與公正？

(4)批判性思維，還可以使人們避免在生活與工作中被欺騙及減少相應(yīng)的損失。

在當(dāng)今的信息爆炸與新事物層出不窮的的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，虛假信息與欺詐現(xiàn)象也很多。一個(gè)人擁有良好的批判性思維能力，就相當(dāng)于擁有一雙慧眼，能夠有效甄別信息的真假，看破欺詐畫皮，避免錯(cuò)誤判斷和錯(cuò)誤選擇及相應(yīng)的損失。

掌握批判性思維的6個(gè)法則

(1)開放與學(xué)習(xí)意識(shí)。

具有批判性思維的人不是封閉守舊者，而是追求與時(shí)俱進(jìn)的人，好學(xué)開放，有想象力，愿意不斷地主動(dòng)積極接觸新事物與獲得新信息。

(2)既不盲從于權(quán)威與大眾，也不盲從自己。
 

不少人既容易輕信盲從于權(quán)威與大眾，趨炎附勢(shì)，人云亦云，隨波逐流，甘愿平庸；又容易自以為是，盲從于自己的偏見與貪婪，或?qū)⑴c之存在沖突或一時(shí)看不透的先進(jìn)文化與正確思想及相應(yīng)的機(jī)會(huì)予以否定，拒之門外，或上當(dāng)受騙。 

(3)質(zhì)疑與包容。

對(duì)別人的觀點(diǎn)與推銷，永遠(yuǎn)保持第一反應(yīng)：既包容異見，不說別人不對(duì)；又保持不相信的態(tài)度。

(4)質(zhì)詢。

對(duì)于別人任何一個(gè)觀點(diǎn)與提供的信息，具有批判性思維的人的首先想到的應(yīng)該是“這個(gè)觀點(diǎn)與信息有什么支撐”、“這樣的支撐是否合理”。最終目的是搞清楚別人講的對(duì)不對(duì)，真不真實(shí)。

可以提出以下問題來引發(fā)自己思考：

別人提出的觀點(diǎn)與結(jié)論是什么？概念是什么？

站在誰的立場(chǎng)上說話？最終目的是什么？

所用的材料來源于哪些渠道？這些材料可信嗎？

有什么邏輯前提？用什么推理方式？

有什么實(shí)證材料？用什么歸納方式？

(5)評(píng)估。

一是看別人的邏輯上是否嚴(yán)密，概念是否有準(zhǔn)確定義并前后一致，推理過程是否有效且沒有疏漏跳躍。

二是看別人的邏輯是否可靠，演繹推理是否前提真實(shí)，歸納推理是否證據(jù)可靠。

我曾見到有人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文談?wù)撝袊?guó)同美國(guó)相比還存在哪些差距，這時(shí)就有人在留言欄里開罵：“媚外，跪舔。你不愛中國(guó)，滾到美國(guó)去吧”

這個(gè)指責(zé)是錯(cuò)誤的，因?yàn)榱R人者缺乏有效的推理過程，跳過了必要的推理步驟，導(dǎo)致了錯(cuò)誤結(jié)論。

一個(gè)人贊賞一下美國(guó)，并不能等同于這個(gè)人媚外與不愛國(guó)，這個(gè)推理的前提與結(jié)論之間沒有必然性。

(6)多角度求證。

了解一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)與觀點(diǎn)、信息，不要局限于一個(gè)渠道一個(gè)角度。多收集、多看看不同信息來源與不同利益立場(chǎng)、不同視角、不同態(tài)度的人的看法與提供的信息，這樣做，既可避免與超越外部認(rèn)知視野的死角與狹隘性，又可消除自己偏見的影響，最終獲得正確的認(rèn)識(shí)。

這篇文章就寫到這里。

以上我談了3個(gè)問題，即批判性思維的本質(zhì)、意義及法則。

寫這篇文章，是源于我的一個(gè)愿望，希望人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中，不要被動(dòng)，不要依賴別人，要主動(dòng)與獨(dú)立地去尋求、整合那些正確的知識(shí)、價(jià)值、方法及信息。

只有這樣，才能不被蒙蔽，少犯錯(cuò)誤，獲得更多真知灼見，有助于我們?nèi)?chuàng)造更好的人生，主宰自己的命運(yùn)。

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