到2022年底，中國(guó)60歲以上的老年人已經(jīng)達(dá)到2.8億人，隨著積極應(yīng)對(duì)老齡化成為國(guó)家戰(zhàn)略，老年人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的需求日益增加，養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才需求緊缺。為了吸引更多的高校畢業(yè)生等年輕人從事養(yǎng)老服務(wù)業(yè)，最近出臺(tái)了入職獎(jiǎng)金薪酬等諸多優(yōu)惠政策。

比如山西，從2023年7月開始就業(yè)、并從事老年人服務(wù)的從業(yè)人員給予3萬-6萬元的一次性入職獎(jiǎng)勵(lì)；山東對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的畢業(yè)入職人員，分別給予1萬-2萬元的一次性入職獎(jiǎng)補(bǔ)；深圳自2023年5月1日起，對(duì)符合相關(guān)條件的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員提供8000-15000元的入職補(bǔ)貼，入職后還可享受每月100-800元的崗位補(bǔ)貼。

雖然近年來出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策，但目前的養(yǎng)老人才仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)需求。

今年我國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到1076萬人，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。一方面是大學(xué)畢業(yè)生找工作難，另一方面是養(yǎng)老行業(yè)出臺(tái)了準(zhǔn)入激勵(lì)政策，難以吸引人才。要解決這個(gè)問題，我們必須淘汰年輕人對(duì)養(yǎng)老服務(wù)的偏見和歧視，我們不能再把養(yǎng)老服務(wù)視為低端、沒有面子的職業(yè)。

近十年來，我國(guó)不斷加大養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)化建設(shè)。2013年發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見》提出，教育、人力資源和社會(huì)保障、民政部門要支持高等院校和中等職業(yè)學(xué)校增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)和課程，擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，加快培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)、康復(fù)、護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)、心理和社會(huì)工作等方面的專門人才，制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大專院校對(duì)口專業(yè)畢業(yè)生從事養(yǎng)老服務(wù)工作。

2019年發(fā)布的《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)家政服務(wù)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)容的意見》再次提出，支持院校增設(shè)一批家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)。原則上每個(gè)省份至少有一所本科高校和若干職業(yè)院校開設(shè)家政服務(wù)相關(guān)專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模。

2022年初，國(guó)務(wù)院發(fā)布《“十四五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》號(hào)，明確“十四五”時(shí)期，本科高校、職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)招生規(guī)模明顯增長(zhǎng)。

然而，高校養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)招生情況并不理想。

按理說，設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)的本科院校、高職院校都是實(shí)施職業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的院校，這些院校應(yīng)該根據(jù)社會(huì)需求設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)人才。受教育者在選擇這些院校時(shí)，也要關(guān)注自己的最佳就業(yè)專業(yè)。但是，明知道某個(gè)專業(yè)就業(yè)前景好，卻不愿意選擇，這一定是職業(yè)價(jià)值觀的問題。

近幾年，每到填報(bào)志愿時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)“普通家庭不能報(bào)考的專業(yè)”之類的志愿填報(bào)經(jīng)，有的自媒體倡導(dǎo)的“普通家庭的學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)首先要能吃得起飯”，這是很多網(wǎng)友支持的。但從承受能力來看，很多考生應(yīng)該首先選擇職業(yè)教育，報(bào)考職業(yè)本科或高職院校，因?yàn)榫蜆I(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的需求是供不應(yīng)求的，就業(yè)率遠(yuǎn)高于普通本科院校。

但是，考生在關(guān)注哪些專業(yè)將來好就業(yè)的同時(shí)，更希望這些專業(yè)崗位“有面子”，很多同學(xué)在“面子就業(yè)”觀念的影響下，看不起技能型職業(yè)，不愿意成為技能型人才，于是出現(xiàn)“能上本科，絕對(duì)不報(bào)高職院校，能進(jìn)普通本科，絕不上職業(yè)本科”的現(xiàn)象。

國(guó)內(nèi)本應(yīng)進(jìn)行職業(yè)教育的本科院校，偏離了職業(yè)教育的定位，增加了大量低成本的人文社科專業(yè)來迎合“面子”觀念，包括“學(xué)歷面子”與“就業(yè)面子”，導(dǎo)致這些專業(yè)缺乏質(zhì)量保證和特色，畢業(yè)生就業(yè)困難。

進(jìn)入高等教育普及化時(shí)代后，高校大致可以分為兩類：一個(gè)是精英教育、通識(shí)教育的院校，在選擇這類院校不能過于功利，這類院校也不以就業(yè)為導(dǎo)向辦學(xué)，而是以能力為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生；另一類是進(jìn)行職業(yè)教育、培養(yǎng)技能人才的院校，選擇這類院校就要看畢業(yè)后能不能更好的就業(yè)。

消除學(xué)生的“學(xué)歷面子”、“就業(yè)面子”觀念，從根本上說，就是不能把學(xué)校、學(xué)歷和職業(yè)分高低貴賤。目前，則需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選擇大學(xué)、選擇職業(yè)的生涯規(guī)劃教育，要根據(jù)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，以及自身的實(shí)際能力，選擇適合自己的院校與職業(yè)。

本文僅代表作者觀點(diǎn)，版權(quán)歸原創(chuàng)者所有，如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒚鱽碓醇白髡呙帧?/p>

免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載編輯文章，僅作分享之用。如分享內(nèi)容、圖片侵犯到您的版權(quán)或非授權(quán)發(fā)布，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系進(jìn)行審核處理或刪除，您可以發(fā)送材料至郵箱：service@tojoy.com