8月19日，龍芯中科聯(lián)合教育行政部門、一流大學(xué)、職業(yè)院校在“2023中國軟件產(chǎn)教融合生態(tài)發(fā)展研討會暨中國教育數(shù)字化自主發(fā)展論壇”上聯(lián)合發(fā)布了基于自主指令系統(tǒng)的全流程教材體系。

龍芯中科在基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等行業(yè)，結(jié)合應(yīng)用加平臺加終端的整合優(yōu)勢，積累了豐富的信息領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了全教學(xué)周期的獨(dú)立全過程教材體系，并已應(yīng)用。

龍芯中科董事長胡偉武表示，人才是自主生態(tài)的基礎(chǔ)。中國的信息教學(xué)主要是基于國外平臺，高等教育缺乏對學(xué)生工程能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致中國IT行業(yè)面臨著應(yīng)用型人才充足、基礎(chǔ)型人才匱乏的嚴(yán)重失衡。推進(jìn)我國信息教育改革，需要向全過程、全要素、全系統(tǒng)的自主方向轉(zhuǎn)變。具體來說，中小學(xué)信息課程教授應(yīng)該利用自主系統(tǒng)計算機(jī)和職業(yè)教育，利用好自主系統(tǒng)計算機(jī)，培養(yǎng)信息創(chuàng)新應(yīng)用型人才。高校計算機(jī)教育需要加強(qiáng)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，研究生人才教育需要加強(qiáng)工程能力培養(yǎng)。

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