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10歲上大學(xué),16歲讀博:那個震驚全國的神童,吸干了父母的血!

商界觀察
2023-09-28

 

 

10歲上大學(xué)。         
 

13歲讀研。         
 

16歲考上985高校博士。         
 

18年前,一個叫張炘煬的天才少年,在全國引起轟動。         

 


那是一個“神童”教育大行其道的年代。

         
張炘煬的出現(xiàn),無疑成為了整個社會關(guān)注的焦點(diǎn)。         


無數(shù)媒體競相采訪。         
 

整日被鮮花和贊聲簇?fù)怼?        
 

所有人都覺得,這個孩子,是天降英才。         
 

未來必定會做出什么改變時代的大事。         

 

然而,沒過多久,張炘煬從所有聚光燈下銷聲匿跡。         
 

隨著下一個“神童”的出現(xiàn),從此再無音訊。         
 

這么多年,他去哪了?         
 

最近,九派新聞的一個采訪,將張炘煬重新拉回了大眾視野中。         
 

只是,再看他的現(xiàn)狀,卻是讓所有人都唏噓不已。         
 

沒有做出驚天動地的事業(yè)。         
 

沒有擁有杰出傲人的成就。         
 

今年已經(jīng)28歲的張炘煬,如今成了一個銀行卡余額不過幾千塊,靠父母接濟(jì)度日的無業(yè)躺平青年。         
 

無車無房,連工作也沒有。         
 

神童歸來,卻早已隕落為只能吸父母血的啃老族。         
 

是什么改變了他?         
 

從天才,到泯然眾人,他到底經(jīng)歷了什么?

 


1995年,張炘煬出生在遼寧一個普通的職工家庭。         
 

父親和母親,都是老老實(shí)實(shí)的普通人。         

 

但張炘煬,從小就展現(xiàn)出來了不一般的天賦。         
 

別的孩子還在牙牙學(xué)語的時候,他已經(jīng)能認(rèn)上千字。         
 

意識到孩子智力可能高于常人的父親,在5歲那年,就把他送進(jìn)了小學(xué)。         
 

果然,張炘煬學(xué)東西奇快。沒過多久,就學(xué)通了一年級的知識。         
 

別的小朋友光是寫作業(yè)就要寫到深夜。         

 

張炘煬卻沉迷看閑書和動畫片。         
 

每次只在播動畫片的間隙,就能把作業(yè)寫完。         
 

就這樣,還沒在一年級呆幾天,張炘煬就跳級了。         
 

沒想到,這一跳,就一發(fā)不可收拾。         

 

從二年級再跳到三年級,從小學(xué)跳到初中,從初中學(xué)到高中。         
 

2005年,自學(xué)完所有高中課程后,張炘煬站到了高考的賽場上。         
 

那年,他只有十歲。         
 

并成功考上了天津的一所本科院校。         

 

成了全國年紀(jì)最小的大學(xué)生。         
 


即便和同學(xué)們差距很大,大學(xué)期間的張炘煬,成績依舊不錯。         
 

基本都是第一,順利考研,讀博。         
 

變故就是發(fā)生在他讀博這年。         
 

許是青春期來得太晚,又或是厭倦了父母無時無刻的照顧與陪伴。         
 

考上博士后,張炘煬的成績一落千丈。         

 

那時,能考上985高校博士生的,都是個頂個的優(yōu)秀。         
 

在這樣一群人中,張炘煬變得不再亮眼。         
 

年齡小,反而成了一種劣勢。         
 

因?yàn)樘壧?,?dǎo)致他在學(xué)校里呆的時間并不長,并沒有形成一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。         
 

他雖然非常適應(yīng)應(yīng)試教育,但是在需要自主鉆研,進(jìn)行創(chuàng)造性研究的學(xué)術(shù)問題上。         
 

張炘煬表現(xiàn)出了和同門們極大的差距。         

 

整整用了8年,張炘煬才勉強(qiáng)達(dá)到了博士的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。         
 

也就是從這個時候開始,張炘煬完全失去了身上的靈氣。         
 

 

他厭倦工作。         
 

畢業(yè)之后,做了高校的外聘教師,卻很快辭職。         
 

“靠打工你還想實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由,想什么呢。”         
 

         
他沒有理想。         
 

住在一月2200塊的出租房里,吃著10元一份的素菜,他過得很滿足。         
 

“無業(yè)一身輕,我很滿意現(xiàn)在的生活,理想能當(dāng)飯吃嗎?”

 


甚至,他還大大方方地啃老。         
 

每兩三個月,父母都要給他打過來一萬塊錢,接濟(jì)他的生活。         
 

         
他說,“我一輩子不工作都可以,我父母能養(yǎng)我?!?        
 

“不止我的父母,還有父母的父母,父母的父母的父母?!?        
 

         
大逆不道的發(fā)言,不禁讓很多人皺眉頭。         
 

“神童”不神也就算了,怎么連基本的孝道都沒有?         
 

但其實(shí),這背后,也另有隱情。

 

          
父母從小對張炘煬的期望就很高。         
 

為了張炘煬能有所成就,父親會在張炘煬兩三歲的時候,就拿著木棍在地上教他寫字。         
 

在十幾年的時間里,只要孩子在,夫婦倆就從沒看過電視,也幾乎沒在家待過客。         
 

張炘煬到天津上大學(xué)后,因年紀(jì)尚小,需要父母照顧。         
 

她的母親就把工作遷至了河北廊坊,父親更是隨同照顧。         
 

這種陪讀生活,一直到張炘煬考上研究生后,在他的強(qiáng)烈抗拒下,才真正結(jié)束。         
 


在九派新聞的采訪里,張炘煬提到,雖然每個父母對孩子都有控制欲,但他的父母,卻是超乎常人的。         
 

大大小小的事,他們不僅一手操辦,還要替他做決定。         
 

這讓張炘煬不知不覺中,錯過了很多機(jī)會。         
 

用網(wǎng)友的話來說,他們家的祖墳冒過好幾次青煙,卻都被張炘煬的父母澆滅了。         
 

第一次,是在他考上大學(xué)那年。         
 

雖然張炘煬的成績超出本科線不少,但當(dāng)時,他的目標(biāo)是中國人民大學(xué)這樣的高校。         
 

身邊人都說,才10歲,完全可以再復(fù)讀一年,考個更好的學(xué)校。         
 

他的父親拒絕了,幫他填報(bào)了天津工程師范學(xué)院。         

 


有記者問,假如不是那么小上大學(xué),有沒有可能考到清華北大?         
 

張炘煬搖搖頭說,在一個理想狀態(tài)下,大概率也就是一個985高校。         

 


第二次和父母的矛盾,發(fā)生在他考研那年。         
 

當(dāng)時,考慮到國外對于天才的培養(yǎng)可能更加專業(yè)。         
 

張炘煬的大學(xué)老師,幫他聯(lián)系好了一所德國的高校。         

 


但即便是大學(xué)畢業(yè),他不過只有13歲。         

 

德國規(guī)定,年滿14歲才能獨(dú)立入學(xué)。         

 

張炘煬的父母又表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的反對,要求他留在北京讀研。         
 

或許也正是從那時開始,張炘煬開始想要極力脫離父母的管控。         
 

他不愿意再讓父母陪讀,要求完全的自由。         
 

他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,不肯在學(xué)業(yè)上下功夫。         
 

即便如此,他還是考上了北航的博士。         

 

而隨后,父母又替他做了一次決定。         

 

張炘煬到了北京之后,發(fā)現(xiàn)了自己和同齡人生活環(huán)境的極大差距。         

 


他對北京戶口有著很大的執(zhí)著。         
 

他說,沒有房,沒有戶口,你留在北京,又能怎么樣呢?         
 

于是,他想方設(shè)法地要求父母在北京買一套房。

 


那時,家里的積蓄不少,房價也正值低點(diǎn)。         
 

但張炘煬的父母,并不信任他的判斷。         

 

反而在北京租了一套房,哄騙他是買的,讓他安心讀博。         
 

后來,得知真相的張炘煬備受打擊。         

 

他時常會說,“我需要什么的話給我爸打個電話就好了,他們還欠著我一套北京的房子,現(xiàn)在得有1000多萬了。”         
 

“最希望我留在北京的就是我父母,他們應(yīng)該為此努力。”         

 


就這樣,張炘煬,徹底擺爛了。         
 

關(guān)于買房這件事,其實(shí)有不小的爭議。         

 

畢竟在一個成年人眼里,一個十幾歲的孩子,就算再聰明,張口就是一套房,也難以滿足。         
 

但在我看來,買房只是表象,張炘煬心里最大的疙瘩,還是父母的短視,以及對他的不信任。         
 

他不止一次地表示,明明他們什么都不知道,卻還是要幫你指點(diǎn)江山。         
 

和他的聰慧比起來,父母的眼界的確太過有限。         
 

而他卻還不得不忍受由父母來掌控的人生。         
 

現(xiàn)在的張炘煬,不再糾結(jié)于北京的房子,也不再追求上進(jìn)。         
 

他說,無房無貸一身輕,不好嗎?         

 


他也有一套自己的價值觀。         
 

“輕易不會要孩子,要了就要資助他一輩子,讓他去做想做的事情?!?        
 

與其說張炘煬不孝,他如今的叛逆,更像是無聲的反抗。         
 

他在爭取一次權(quán)利。         
 

一次能夠選擇自己人生的權(quán)利。

 


很多人說張炘煬是“神童”隕落。         
 

他的大學(xué)老師并不認(rèn)同。         
 

他說,壓根就沒起飛,談何隕落。         
 

在他看來,張炘煬獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng),但獨(dú)立生活能力很差。         
 

“啥事情都是他父親包辦的。你每天三頓飯都吃不到嘴里去,你還研究什么呀。” 

 


也許他真的是一個可以行程萬里的飛機(jī),但你沒出跑道啊,現(xiàn)在還在跑道上滑行。         
 

有時候,我們不得不承認(rèn)一個很扎心的事情。         
 

對出身普通的孩子來說,想要咸魚翻身,最困難的不是機(jī)會,不是財(cái)富。         

 

最難的,是要打破上一代教給自己的眼界和思維模式。         
 

哪怕是神童,如果沒有這樣破釜沉舟的勇氣,也只會走向平凡。         
 

之前曾經(jīng)看過一個新聞。         
 

一個女孩,初中畢業(yè)后進(jìn)廠打工。         
 

她一直以為,是當(dāng)年自己成績差,沒考上高中。         
 

心里始終遺憾。         
 

直到有一天,她在家中翻出了自己高中錄取通知書。         
 

原來,她并不是沒考上,而是父親覺得沒什么用,將通知書整整藏了17年。         

 


她含淚質(zhì)問父親為什么要這么做。         
 

父親卻只是當(dāng)一個玩笑一般說,那時也沒錢供你上啊。         
 

在他看來,女孩子上學(xué)又能怎么樣?還不是一樣要打工?         
 

可他不知道,他毀掉的,是孩子未來的另一種可能,一種全新的人生。         
 

大多數(shù)父母不愿意承認(rèn),自己的人生經(jīng)驗(yàn),處事方法,并不足以支撐來教育自己的孩子。         
 

有的想在孩子面前樹立起自己的權(quán)威。         

 

卻只能通過掌控、包辦的方式。         
 

但很多時候,父母也是需要和孩子一起成長的。         
 

時代瞬息萬變,若是我們只能固步自封,又如何能引導(dǎo)孩子跟得上世界的變化呢?         
 

孩子腳下的路,始于父母。         
 

如果我們一味用自己的眼界要求子女。         

 

那么我們的水平,可能就是孩子未來的天花板。         
 

路金波曾說:         
 

“不要給你的孩子只塑造一個世俗的、眼下的、渺小的世界。         
 

要從小給她看星空、海洋、恐龍、神話、圣賢。         
 

這樣,等他長大的時候,他就有足夠的胸懷容忍各種無趣的生活?!?        比起盲目地要求孩子,拔苗助長。         
 

承認(rèn)自己的不足,彌補(bǔ)自己的不足,一樣緊要。         
 

就像那句話說的:         
 

“他不怕黑,是因?yàn)槟阍谄岷诘囊估飵催^最亮的星;         
 

她有主見,是因?yàn)槟銕l(fā)現(xiàn)過的世界比課堂大得多;         
 

他愛問為什么,是因?yàn)槟阍缇蜑樗蜷_了好奇的大門。”         
 

別讓我們的短視,成為孩子一生的遺憾。

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