為了辦好老百姓家門(mén)口的好學(xué)校，2022 2008年至今，貴陽(yáng)市教育局開(kāi)展了義務(wù)教育階段公立強(qiáng)校工程項(xiàng)目學(xué)校評(píng)定創(chuàng)建工作，全市共同開(kāi)展 394 學(xué)校符合相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。在此期間，各區(qū)(市、縣)義務(wù)教育階段學(xué)校加強(qiáng)建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)公立學(xué)校逐步向上發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到高質(zhì)量、均衡的教育。

上一期

我們了解了一批學(xué)校

以“課堂教學(xué)”為抓手

充分發(fā)揮課堂育人效果

幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

這個(gè)問(wèn)題讓我們一起走進(jìn)去

羊昌鎮(zhèn)中心小學(xué)貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)

遠(yuǎn)大小學(xué)觀山湖區(qū)

觀山湖區(qū)遠(yuǎn)大中學(xué)

貴陽(yáng)二十八中學(xué)

貴陽(yáng)三十中學(xué)

看看他們是如何立足于“文化立?！钡?/p>

促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展

羊昌鎮(zhèn)中心小學(xué)貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)

“羊”帆起航 砥礪奮進(jìn)

位于烏當(dāng)區(qū)花畫(huà)小鎮(zhèn)的貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)羊昌鎮(zhèn)中心小學(xué)。 657 名，15 一個(gè)教學(xué)班，專任教師 36 人，市級(jí)骨干教師 5 人類，區(qū)級(jí)骨干教師 9 人類。它是一所具有歷史故事的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，也是一所具有獨(dú)特人文教育的文明小學(xué)。

學(xué)校以“先做人，后做事，再學(xué)習(xí)”為辦學(xué)理念，以“有溫度的教育”為辦學(xué)理念，重視“質(zhì)量立校、全面育人”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向，從小學(xué)做人”的校訓(xùn)。全體教職員工充滿了學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和探索的理念，不斷提高專業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校的特色教育主題是“揚(yáng)經(jīng)典、倡導(dǎo)精髓、曉八德、學(xué)做人”， “國(guó)學(xué)”教育已經(jīng)在全校實(shí)施。

同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，重視師生精神文明建設(shè)，定期開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)和環(huán)境教育活動(dòng)，涉及每學(xué)年舉辦一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次安全逃生演習(xí)；各功能室定期開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)；充分利用道德講堂進(jìn)行“國(guó)學(xué)”教育和學(xué)生思想教育；定期舉辦“先讀書(shū)，先背詩(shī)”等經(jīng)典閱讀比賽，豐富學(xué)生的校園文化生活。開(kāi)闊學(xué)生視野，促進(jìn)校園協(xié)調(diào)發(fā)展。

貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)羊昌鎮(zhèn)中心小學(xué)憑借明確的目標(biāo)和教師的努力，先后榮獲“中央電教館研究先進(jìn)單位”、“貴陽(yáng)市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“貴陽(yáng)市安全文明校園”、“貴陽(yáng)市生態(tài)文明建設(shè)示范學(xué)?！?、“貴陽(yáng)市未成年思想道德建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“貴陽(yáng)市無(wú)廢學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。這一成果也在保證，推動(dòng)學(xué)校不斷向有文化氣息、有溫度教育的方向發(fā)展。

遠(yuǎn)大小學(xué)觀山湖區(qū)

勤雅愛(ài)生 培養(yǎng)“五雅”少年

觀山湖區(qū)遠(yuǎn)大小學(xué)的校園文化主要體現(xiàn)在“一訓(xùn)三風(fēng)”和辦學(xué)理念上，即堅(jiān)持“厚德博學(xué)，志向雅行”的校訓(xùn)、“知理求真、崇實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“勤奮愛(ài)生、勤奮善導(dǎo)”的教學(xué)風(fēng)格、“樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐”的校風(fēng)，以“成為最好的自己”為辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校以資源整合為重點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了“五雅課程”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和文明行為，以優(yōu)雅、優(yōu)雅、優(yōu)雅為基礎(chǔ)，豐富學(xué)生的生活和情感體驗(yàn)，開(kāi)闊他們的視野，從小培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，讓校本課程真正成為促進(jìn)學(xué)生專業(yè)能力全面提升的有效培養(yǎng)方式，真正培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、踏實(shí)、自主、個(gè)性創(chuàng)新的五雅青少年。

與此同時(shí)，為了豐富學(xué)生的課后服務(wù)生活，學(xué)校成立了 16 社區(qū)涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，構(gòu)成了學(xué)生可以隨意選擇的社區(qū)“超市”。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，積極探索，積極思考，積極實(shí)踐，自主發(fā)展，把學(xué)生的學(xué)習(xí)置于開(kāi)放的資源環(huán)境中，積極營(yíng)造“共同成長(zhǎng)，齊飛”的文化氛圍。

此外，學(xué)校還全面提升教師的職業(yè)道德和道德技能和水平，切實(shí)從常規(guī)管理、多元評(píng)價(jià)、代理培訓(xùn)等方面進(jìn)行了一系列改革和實(shí)踐，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。不僅如此，還為年輕教師提供“以師帶徒”的工作，幫助新教師處理如何備課、如何上課、如何管理學(xué)生等問(wèn)題，增強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)、相互研究的熱情和凝聚力。

觀山湖區(qū)遠(yuǎn)大中學(xué)

以愛(ài)育人 求實(shí)立質(zhì)

觀山湖區(qū)遠(yuǎn)大中學(xué)以“順天致性”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)關(guān)愛(ài)未來(lái)公民”為辦學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)中引入綠色、生態(tài)等概念，打造獨(dú)特的校園文化。

為了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校設(shè)立了數(shù)十門(mén)自主開(kāi)發(fā)課程，包括活動(dòng)、技能、素養(yǎng)、專題教育、班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)課程、語(yǔ)言課程、科技創(chuàng)新課程、體育課程、藝術(shù)課程和勞動(dòng)課程。

其中，團(tuán)隊(duì)課程包括傳統(tǒng)文化、紅領(lǐng)巾廣播、朗讀、小記者、心理社團(tuán)課程等。，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)做人的美德；語(yǔ)言課程包括文學(xué)欣賞、英語(yǔ)口語(yǔ)、國(guó)學(xué)社團(tuán)等。，為學(xué)生提供語(yǔ)言交流和快樂(lè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)；學(xué)?？萍紕?chuàng)新課程設(shè)置了數(shù)學(xué)模型、人工智能創(chuàng)新實(shí)踐課程等科技課程，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。

同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了田徑、乒乓球、排球、籃球、花樣跳繩、瑜伽等運(yùn)動(dòng)課程，提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。它還以藝術(shù)俱樂(lè)部為起點(diǎn)，設(shè)立了中國(guó)繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、手工編制等科目。，以美育德，融德于美；借助班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)等多種資源，我們共同打造了多個(gè)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)場(chǎng)地，如設(shè)立“農(nóng)耕紀(jì)”活動(dòng)基地?！鞍氘€花田”社團(tuán)課，定期開(kāi)展學(xué)生校外學(xué)習(xí)勞動(dòng)實(shí)踐等，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。

貴陽(yáng)二十八中學(xué)

知行合一重實(shí)踐

德智兼具謀發(fā)展

貴陽(yáng)二十八中在“知行合一講規(guī)矩，知書(shū)達(dá)禮有修養(yǎng)”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，構(gòu)成了學(xué)校課程文化，旨在統(tǒng)一學(xué)生的道德認(rèn)知和道德實(shí)踐，統(tǒng)一學(xué)科認(rèn)知和學(xué)科實(shí)踐，讓學(xué)生成為講規(guī)矩、有修養(yǎng)的時(shí)代新人。

基于以上育人目標(biāo)，學(xué)校開(kāi)發(fā)了獨(dú)特的校本課程，通過(guò)豐富的課程活動(dòng)，幫助學(xué)生從“以知促進(jìn)”到“以知促進(jìn)知識(shí)”，從而實(shí)現(xiàn)“知行合一”。

學(xué)校每年設(shè)立“特色班級(jí)文化”建設(shè)實(shí)踐課程，營(yíng)造文化教育的濃厚氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響；還充分利用傳統(tǒng)節(jié)日和“舞龍”課程，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；不斷開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的社區(qū)課程，拓展藝術(shù)、體育、科技等多個(gè)領(lǐng)域，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；積極為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)，如科技競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、班級(jí)歌曲等。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)；定期向父母開(kāi)放家庭教育指導(dǎo)課程，建立協(xié)同教育機(jī)制，幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

多年來(lái)，學(xué)校作為“全國(guó)100所禁毒示范學(xué)?！敝唬恢北小爸泻弦?、知毒行禁”的宗旨，把藥物預(yù)防教育放在德育的首位。通過(guò)開(kāi)設(shè)藥物預(yù)防教育課程、培訓(xùn)藥物預(yù)防教育知識(shí)、開(kāi)展藥物預(yù)防教育“十個(gè)一”相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建無(wú)毒家庭、無(wú)毒校園和無(wú)毒社區(qū)，切實(shí)提高學(xué)生的藥物預(yù)防觀念，提高學(xué)生的藥物識(shí)別、防毒和拒毒能力，取得顯著成效。

貴陽(yáng)三十中學(xué)

文化強(qiáng)校 質(zhì)量立校

貴陽(yáng)三十中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，立足“尊重教育”，實(shí)施“文化強(qiáng)校”戰(zhàn)略，緊跟新時(shí)期基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵，以勞動(dòng)教育、社區(qū)特色課程為抓手，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，通過(guò)社會(huì)服務(wù)、生產(chǎn)等方式開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好行為。釘椅子，鋤地，做軟陶器。 …… 同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)教育課上精心琢磨、精心制作，既提升了動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了勇敢的品質(zhì)。

青春在學(xué)校飛翔，理想在社區(qū)飛翔。學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了茶藝課、書(shū)法寫(xiě)作課等多種豐富多彩的社區(qū)課程，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了他們的視野，也讓學(xué)生的學(xué)校生活更加豐富多彩，有助于實(shí)施“雙減”政策。

同時(shí)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的理解和理解。學(xué)校還組織學(xué)生參加曲奇餅、中國(guó)糕點(diǎn)、奶茶的制作，學(xué)習(xí)攝影和插花技巧。學(xué)生不僅可以提高學(xué)校的文化知識(shí)，還可以提高技能實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

編輯 陳亞 / 審批 羅海蘭 / 簽發(fā) 崔林林

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