2024年5月29日，第十二屆廣州市海珠區(qū)中小學職業(yè)學校德育工作現(xiàn)場將在區(qū)教育發(fā)展研究院學術報告廳成功開展，主題為“戲劇性德育:讓海珠校家社合作教育更有戲劇性”。

據(jù)悉，本次活動由廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展研究院、廣州市海珠區(qū)客村小學、廣州市海珠區(qū)葉夢娜家庭教育名師工作室、中國人民大學倫理與道德建設研究中心中小學德育研究所、廣州學園設計有限公司聯(lián)合舉辦，不僅邀請了區(qū)內相關部門和單位代表線下觀看，同時也吸引了廣東省梅州市、湛江市、貴州省黔南布依族苗族自治州等多個地方的網(wǎng)上參與。

廣州市海珠區(qū)教育發(fā)展研究院院長陳兆興就此次活動發(fā)表了講話。他充分肯定了客村小學在戲劇道德教育理念下積極推進家庭教育創(chuàng)新實踐，并表示學校的相關成果和經驗為區(qū)內外學校協(xié)同教育提供了新的方案和樣本。

廣州市海珠區(qū)客村小學校長伍照恩作為《戲劇德育理念下家庭教育的探索與實踐——以客村小學為例》的專題報告，闡述了該校德育“戲劇化、課程化、系統(tǒng)化、協(xié)同化”的創(chuàng)新做法。

葉夢娜，廣州市海珠區(qū)客村小學教師，從“讀創(chuàng)劇院”到“讀創(chuàng)劇院” “論壇劇院”分享了學校家庭教育劇場的實踐案例。她不僅以《童年》為例，展示了家庭教育版的讀書創(chuàng)作劇院，還介紹了論壇劇院《魚燈》的創(chuàng)作過程，提出了正確的教育理念和教育方法，反映了現(xiàn)象和問題。

廣州市海珠區(qū)客村小學教師薛丹丹結合《牧鵝姑娘》，分享了家庭教育戲劇作坊的主要設計理念和實施要點。她承認，這種全新的校家社交模式將更好地幫助教師和家長更新教育理念，帶來更多的可能性。

最終，中國人民大學倫理與道德建設研究中心中小學德育研究所研究員王佳作為“陪伴家庭教育新方式:教育戲劇體驗式閱讀”的專題講座進行了講座。通過互動體驗和案例演示，她生動地介紹了體驗式閱讀在教育戲劇中的方法和方法。

據(jù)了解，客村小學從2016年開始引進教育劇，充分發(fā)掘其道德教育功能，積極創(chuàng)新學校社會教育協(xié)同模式，尤其是幫助家長和孩子建立更健康、更和諧的親子關系。經過8年的探索和實踐，戲劇性的道德教育在客村小學根深蒂固，不僅讓學生在浸潤式模擬體驗中獲得了自信和成長，也促進了教師的專業(yè)發(fā)展，為家庭教育指導的高質量發(fā)展提供了保障，幫助學校提高辦學影響力和社會滿意度，產生了良好的品牌效應，書寫了德育人的新篇章。

中國教育在線實習編輯：司徒雅茵