大學(xué)畢業(yè)季，誰最忙？除畢業(yè)生外，還有AI模型。文心一言，訊飛星火，通義千問，Kimi…都忙得不可開交。

因?yàn)?，畢業(yè)生繳納的論文，AI不僅要幫他們寫，還要檢查他們的AI含量，然后用AI修改；AI忙、非常忙，非常忙。

然而，AI參與寫作的論文，卻很容易被一目了然。在論文的參考文獻(xiàn)中，作者是孫悟空和豬八戒；在論文的討論內(nèi)容中，實(shí)際匯率與凈出口成正比；以及貫穿全文的“AI腔”語言，讓一些論文在檢測之前就已經(jīng)露出了真面目。

雖然用AI寫畢業(yè)論文可能會遇到“瘋狂文學(xué)”，但AI遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類的工作效率和知識積累，仍然讓它在寫論文的過程中與許多學(xué)生成為友好的伴侶。

同時(shí)，隨著相關(guān)規(guī)則的出臺，用AI寫論文的風(fēng)險(xiǎn)也在增加；因此，更多的人把AI作為學(xué)習(xí)的搭配:翻譯文獻(xiàn)、速度數(shù)據(jù)、英語學(xué)習(xí)和考前復(fù)習(xí)...

在學(xué)習(xí)過程中，事半功倍還是事半功倍？也許不是靠智力，而是靠工具。

AI論文的原型出現(xiàn)

對于畢業(yè)生來說，遇到什么會讓他們煩惱？答:論文查重率太高。什么更麻煩？答:論文查重率和AI協(xié)助率都很高。

現(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生，用AI幫助自己寫論文，文心一言，訊飛星火，通義千問，Kimi、GPT4等，成了他們的學(xué)習(xí)搭子。

然而，在論文測試過程中，各大高校也擁抱科技，用AI測試論文的AI含量，用魔法打敗魔法。然而，一篇AI協(xié)助的論文主要有三個(gè)原因:

第一，是胡編參考文獻(xiàn)。

人工識別論文的AI含量，有時(shí)候只需要翻出文章的最后，查看引用的參考文獻(xiàn)；因?yàn)锳I的創(chuàng)作信息來自網(wǎng)絡(luò)，所以很多參考文獻(xiàn)的來源純粹是廢話。

研究生在用GPT4寫論文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)參考文獻(xiàn)的作者中不僅有李四光和張三；甚至孫悟空和豬八戒似乎都在努力學(xué)習(xí)F4。

與此同時(shí)，研究生桃子也表示：“我用文心一言寫的論文，參考文獻(xiàn)中張三、李四、王五、趙六，都在研究人工智能。

不但如此，還有AI推薦的文獻(xiàn)，雖然標(biāo)題、作者都達(dá)到了精仿水平，但經(jīng)不起仔細(xì)推敲。

比如大學(xué)生小編告訴潘哥:“我想知道繩子驅(qū)動(dòng)并聯(lián)機(jī)構(gòu)的偏差模型，讓文心推薦幾篇文獻(xiàn)。搜索標(biāo)題后，我發(fā)現(xiàn)我在網(wǎng)上找不到它們。我去相應(yīng)的期刊找同樣的論文。因此，標(biāo)題與現(xiàn)實(shí)不一致?！?/p>

第二，是常識知識的錯(cuò)誤。

閱讀AI生成的論文時(shí)，讀者很容易在句子中意外到達(dá)“瘋狂文學(xué)”，這源于AI攝入的信息錯(cuò)誤，導(dǎo)致“閱讀無序”。

比如大學(xué)生小莫說:“我寫論文的時(shí)候，問了一個(gè)關(guān)于chatGPT的經(jīng)濟(jì)問題:實(shí)際匯率和凈出口有什么關(guān)系？結(jié)果，它告訴我這是成正比的，這是一個(gè)如此低級的錯(cuò)誤?！?/p>

大學(xué)老師小霞也對潘哥說:“在學(xué)生的畢業(yè)論文中，我發(fā)現(xiàn)了‘品牌研究專家丹尼爾·陳偉霆’，不知道是用哪個(gè)AI寫的?！?/p>

最后，是AI獨(dú)特的語言特征。

類似于“翻譯腔”和“古文腔”，隨著AI創(chuàng)造的文字越來越多，特定的“AI腔”語言也逐漸為大眾所熟知。

比如有網(wǎng)友用通義千問閱讀文獻(xiàn)，讓他們總結(jié)文章內(nèi)容。雖然AI閱讀速度快，提煉內(nèi)容準(zhǔn)確，但它產(chǎn)生的超長句型和各種連接詞的堆疊讓文字看起來冷酷無情。

與此同時(shí)，小霞還對潘哥說:“AI寫的論文一眼就能看出來，都是空話。如果論文前后風(fēng)格不一致，AI很有可能會被使用?！?/p>

AI成了論文搭子

既然用AI寫論文很容易被打假，為什么學(xué)生還在努力練習(xí)用AI寫絕學(xué)？主要原因似乎是AI的效率確實(shí)更高。

舉例來說，大學(xué)生小郝說：“論文到了deadline，還有一大章沒有寫，直接復(fù)制粘貼給文心一言改寫，最后查重率竟然只有7%。”

潘哥發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多AI模型都可以寫完論文，告訴他們論文的題目、主題等相關(guān)規(guī)定，AI可以為你寫疾書。

比如潘哥問騰訊新推出的AI模型——元寶:“你能幫我寫一篇論文嗎？”對方要求潘哥提供:論文主題、篇幅要求、選題背景、信息來源、時(shí)間要求、參考文獻(xiàn)等。，并表示會生成論文大綱，幫助你以后完成寫作。

與此同時(shí)，一些AI模型的官方賬號也在指導(dǎo)你如何使用它來完成論文。比如文心的App賬號說:“只要輸入論文主題，就可以生成論文大綱和框架?！?/p>

除完全依賴外，還有學(xué)生在寫論文時(shí)，不允許AI完全大包大攬，而是用它來幫助自己寫作。

畢業(yè)生大寧告訴潘哥:“我先找到論文重復(fù)率高的部分，然后把這些句子貼在Kimi上，告訴它們重寫的相關(guān)指令，比如更換同義詞，縮寫再擴(kuò)寫，最后整體提升段落。”

另一方面，一些大學(xué)生說:“我是計(jì)算機(jī)一級渣滓。我可以通過詢問星火Excel的相關(guān)公式和口語問題來找到答案。感謝我的畢業(yè)論文，我必須有一席之地。”

雖然各種AI模型使得論文寫作事半功倍，但學(xué)生自己寫的論文也可能被AI識別為AI、學(xué)術(shù)能力和精神狀態(tài)，從而受到雙重侮辱。

比如大學(xué)生小紅告訴潘哥:“我自己寫的論文，結(jié)果AI協(xié)助率71%。是因?yàn)槲业膬?nèi)容太空洞，還是我的句子有問題？”

不僅如此，還有大學(xué)生被AI發(fā)現(xiàn)。論文AI含量過高后，他們再次用AI降低AI含量，玩“學(xué)術(shù)娃娃”，上演了一場法術(shù)對抗。

也可以是學(xué)習(xí)搭子

受到各界AI大神的保護(hù)，即使你是原版學(xué)渣，也不用擔(dān)心論文，只要找到正確的使用方法，AI就會為你解決一切。

但2023年8月，中國學(xué)位法草案提交十四屆全國人大常委會審議，規(guī)定了相應(yīng)的法律責(zé)任，明確使用人工智能代寫學(xué)位論文，屬于學(xué)術(shù)不端行為，可以取消學(xué)位證書。

從這個(gè)角度來看，利用AI協(xié)助撰寫論文，將他人成果縫合起來的“學(xué)術(shù)裁縫”，在獲得高收益的同時(shí)，也面臨著更高的風(fēng)險(xiǎn)。

所以，除了寫論文之外，越來越多的大學(xué)生把AI作為學(xué)習(xí)的搭檔，不依靠它來寫論文，只是用它來幫助他們提高認(rèn)知。

例如，一些網(wǎng)民使用AI模型來翻譯外國文獻(xiàn)。把閱讀困難的外國文獻(xiàn)喂給AI模型，它會在短時(shí)間內(nèi)翻譯中文版本給你。

與此同時(shí)，一些大學(xué)生使用AI快速閱讀文獻(xiàn)信息，并生成一個(gè)簡潔的大綱。為了學(xué)習(xí)而爆肝文獻(xiàn)的朋友，從此效率翻了一番，成了朋友圈里的“快讀咖啡”。

不僅如此，在學(xué)習(xí)的很多方面，AI都在提升自己的能力。

比如文心一言App內(nèi)置了“考試復(fù)習(xí)助手”、“金句生成器”、“思維導(dǎo)圖助手”等欄目。如果你在特定的欄目中輸入問題，AI會幫助你解決困難。

潘哥在“考試復(fù)習(xí)助手”頻道輸入“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識”，發(fā)現(xiàn)AI不僅總結(jié)了涉及的關(guān)鍵知識，還給出了例題和答案；學(xué)渣迅速升級為校長已經(jīng)不是難以想象的事情了。

另一方面，在App中，通義千問還內(nèi)置了“科學(xué)問答”、“四六級通”、“小升初導(dǎo)師”等欄目，確保不同年齡段的用戶能夠獲得自己想要的知識。

可以看出，除了寫論文，AI模型在學(xué)習(xí)場景中也有很多應(yīng)用。如果我們合理利用這些AI工具，咸魚翻身可能不是夢。

本文來自微信微信官方賬號“智商稅研究中心”（ID:gh作者：潘哥，36氪經(jīng)授權(quán)發(fā)布，_c55b3561ece1。

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